泸州市古蔺县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

泸州市古蔺县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）téngluó（）jiànkāng（）ménglóng（）zāoyāng（）fúshì（）qiánkūn（）pìrú（）gēbo（）2.用“√”给加点字选择正确读音。（4分）慰藉（jíjiè）晕皱（yūnyùn）抡拳（lūnlún）嘹亮（liáoliào）繁衍（yǎnyán）崭新（zǎnzhǎn）奢侈（chǐchì）窥伺（sìcì）3.辨字组词。（6分）潇（）锐（）戒（）啸（）悦（）诫（）碗（）骏（）啼（）蜿（）俊（）蹄（）4.按要求写句子。（8分）（1）小小的天窗是你唯一的慰藉。（改为反问句）________________________________________________________________（2）巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）________________________________________________________________（3）仿照例句，写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。________________________________________________________________（4）用修改符号修改病句。（共两处错误）古蔺县不仅风景优美，因此有很多动人的民间故事。5.根据课文内容和积累填空。（9分）（1）诗是________________，诗给________________________。（2）这些事——是永不漫灭的回忆：________________，________________，________________。（3）《宿新市徐公店》中，描写儿童追逐蝴蝶的欢快场景的诗句是：“________________，________________。”（4）本学期我们认识了许多人物：___________的哈尔威船长，___________的黄继光，还有___________的雨来。（填品质的四字词语）（5）《蜂》中“________________，________________？”运用反问形式，表达了诗人对劳动人民的同情。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《海上日出》节选，回答问题。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.这段话是按照________顺序来写海上日出的。（2分）2.用“____”画出描写太阳上升时动态的词语，从中你感受到了什么？（4分）3.“这个深红的圆东西”指的是________。这样写表达了作者________________的情感。（4分）4.联系生活，请用一两句话描写一下你在古蔺山区或家乡某处看到的日出（或日落）景象。（5分）（二）课外阅读（20分）古蔺的“红”与“绿”①在川南边陲，有一座小城名叫古蔺。这里有两种鲜明的颜色深入人心：一种是热血铸就的“红”，一种是青山蕴藏的“绿”。②古蔺是一片红色的土地。红军长征“四渡赤水”的故事在这里家喻户晓，二郎滩、太平渡留下了深深的红色印记。走进太平渡陈列馆，那些锈迹斑斑的马灯、简陋的草鞋、发黄的文件，仿佛在无声地讲述着那段波澜壮阔的岁月。它们是历史的见证者，告诉我们今天的幸福生活来之不易。③古蔺也是一片绿色的海洋。连绵的群山覆盖着茂密的森林，黄荆老林被誉为“天然氧吧”。春天，山野间开满了各种各样的杜鹃花，粉的像霞，白的像雪。夏天，清澈的赤水河在峡谷间奔流，带来阵阵清凉。这里的空气总是带着泥土和青草的芬芳。古蔺人爱这绿色，他们懂得“绿水青山就是金山银山”的道理，精心守护着这片祖辈传下来的家园。④红色，赋予古蔺坚韧不屈的品格；绿色，给予古蔺生机勃勃的活力。红与绿交织，构成了古蔺最独特的风景，也铸就了古蔺人继往开来、建设家乡的精神底色。1.联系上下文，解释词语。（4分）家喻户晓：________________________________________________________________波澜壮阔：________________________________________________________________2.短文是从哪两个方面来介绍古蔺的？请用小标题概括。（4分）（1）________________________（2）________________________3.第②段中，“锈迹斑斑的马灯、简陋的草鞋、发黄的文件”属于________描写，它们的作用是________________________。（4分）4.第③段画线的句子运用了________和________的修辞手法，生动地写出了杜鹃花________的特点。（3分）5.结合短文内容，谈谈你对“红色，赋予古蔺坚韧不屈的品格；绿色，给予古蔺生机勃勃的活力”这句话的理解。（5分）三、习作表达（30分）题目一：同学们，我们的家乡古蔺有红色故事，有绿色山水，有特色风物（如麻辣鸡、蔺州牛腊巴、牛皮茶、甜橙等），还有淳朴的乡情。请选择你熟悉或感兴趣的一个方面，以“我爱古蔺的________”为题，写一篇习作。写清楚它为什么值得你爱，表达真情实感。题目二：在成长的过程中，我们学会了很多事情，比如学会了体谅，学会了坚持，学会了勇敢，学会了一项新本领……请以“我学会了________”为题，写一篇习作。把学习的过程写具体，写出当时的体会。要求：1.从以上两个题目中任选一题，将题目补充完整。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.书写工整，不少于350字。文中不要出现真实的校名和姓名。参考答案一、基础知识与积累1.藤萝健康朦胧遭殃拂拭乾坤譬如胳膊2.jièyùnlūnliáoyǎnzhǎnchǐsì3.示例：潇洒呼啸；锐利喜悦；戒尺告诫；饭碗蜿蜒；骏马俊俏；啼叫马蹄4.（1）难道小小的天窗不是你唯一的慰藉吗？（2）喧闹声把巨人吵醒了。（3）示例：他弯下腰，捡起地上的篮球，拍了两下，纵身一跃投了出去。（4）将“因此”改为“而且”。（“古蔺县不仅风景优美，而且有很多动人的民间故事。”）5.（1）人类向未来寄发的信息人类以朝向理想的勇气（2）月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上（3）儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻（4）忠于职守/舍己为人英勇无畏/视死如归机智勇敢/热爱祖国（5）采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜二、阅读理解（一）课内阅读1.时间2.出现、上升、冲破、跳出。感受到太阳上升的缓慢、艰难以及最终跃出的力量与生命力。3.太阳。对海上日出的喜爱与赞美。4.示例：站在古蔺黄荆老林的山顶，只见天边泛起鱼肚白，紧接着，一轮红日从山峦间缓缓探出头来，给连绵的青山镶上了一道金边，树林里响起清脆的鸟鸣。（二）课外阅读1.家喻户晓：每家每户都知道。波澜壮阔：比喻声势雄壮或规模巨大。2.（1）红色的革命土地（2）绿色的自然家园3.细节（或实物）具