荆州市洪湖市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

荆州市洪湖市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.根据拼音和语境写字词。（8分）“洪湖水呀浪呀嘛浪打浪啊……”这首diànjī（）人心的歌曲，唱出了家乡的美丽。这片lǜshù（）成荫、荷香四溢的土地，曾哺育了无数英雄儿女。他们意志jiāndìng（），在烽火岁月里，用shěnshì（）的目光洞察敌情，以非凡的zhìhuì（）与勇气，保卫了这片鱼米之乡。他们的故事，如同家乡的编钟，发出qīngcuì（）而yōuyuǎn（）的回响，永远zhàoyào（）着我们前行。2.选择正确的答案，将序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.玷污（diàn）踉跄（niàng）燕园（yān）B.血泊（pō）监生（jiàn）绰起（chāo）C.擂鼓（léi）踌躇（zhù）哗笑（huá）D.薄弱（báo）恐吓（xià）晦气（huì）（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.委拖荣幸肃然起敬B.屏障侵犯手急眼快C.难堪衔接跃跃欲试D.欺诈停泊出谋画策（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.洪湖的夏日，万亩荷花盛开，美景真是“妙不可言”。B.龙舟赛上，鼓手一“跃跃欲试”，队员们就奋力划桨。C.爷爷讲起洪湖赤卫队的故事，总是“津津有味”。D.面对难题，他“若有所思”地皱起了眉头。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿照例句，运用动作或神态描写，表现人物内心。（2分）例：焦急：他在候车室里不停地踱步，时不时抬头望向墙上的钟表，手心都渗出了汗。失望：________________________________________________________________（2）船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。（用加点的关联词语造句）（2分）一边……一边……：________________________________________________________（3）综合运用：请用上“不仅……还……甚至……”这组关联词，介绍一下洪湖的特产（如莲藕、菱角、螃蟹等），使其表达更有层次感。（3分）（4）修改病句（共两处错误）。（2分）通过阅读《水浒传》这本书，使我认识了豪爽的武松、足智多谋的吴用等众多人物形象。修改：____________________________________________________________________4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）《摔跤》和《他像一棵挺脱的树》都选自老舍先生的《骆驼祥子》。（）（2）汉字字体的演变顺序是：甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书。（）（3）《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一快诗”，全诗情感奔放，表达了诗人听闻胜利消息后极度喜悦的心情。（）（4）“未闻/孔雀/是夫子/家禽。”这句话的停顿是正确的。（）5.综合性学习。（8分）五年级（2）班正在策划一次“走进洪湖，爱我家乡”的主题宣传活动。请你参与并完成以下任务。（1）【撰写宣传语】请你为此次活动设计一条简洁、响亮的口号。（2分）（2）【推荐家乡名片】除了洪湖赤卫队和百里洪湖，你认为还有哪些事物（如名人、景点、特产、艺术形式等）可以作为洪湖的“名片”向外界推荐？请写出两项，并各用一句话简单介绍。（4分）名片一：________________介绍：__________________________________________名片二：________________介绍：__________________________________________（3）【设计活动环节】请你为这次主题活动再设计一个富有语文特色的环节。（2分）环节名称：________________________________________________________________简要说明：________________________________________________________________二、积累与运用（15分）6.根据课文内容或积累填空。（10分）（1）童孙未解供耕织，________________________。（范成大《四时田园杂兴》其三十一）（2）________________________，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）（3）《乡村四月》中“________________________，________________________”两句，绘出初夏时节江南水乡的葱郁与宁静。（4）君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。正如《论语》所言：“君子喻于义，________________________。”（5）父母教育我们，与人期约，要守信守时，因为“________________________，________________________”。（6）《自相矛盾》中，面对“________________________，________________________？”的质问，楚人“弗能应也”，告诉我们说话做事要前后一致，实事求是。（7）王昌龄在《从军行》中写下“________________________，不破楼兰终不还”的豪壮誓言，展现了戍边将士的英勇与决心。7.名著与拓展。（5分）本学期，我们走进了中国古典名著的世界。请在《三国演义》《水浒传》《西游记》中任选一部，完成以下题目。（1）我选择的名著是《________________》。（2）这部名著中，我最喜欢的人物是__________，因为________________________________________________________________________________________________（3分）（3）这部名著里，我认为最精彩的情节是“____________________”，它让我体会到________________________________________________________（2分）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”8.这段文字选自课文《__________》，文中的“病人”是__________。（2分）9.文中画“____”的句子是对沃克医生__________和__________的描写，表现了他从__________到感到__________的心理变化过程。（3分）10.“试试看吧。”这句话极为简短，结合上下文，你从中感受到了“病人”怎样的品质？（3分）（二）课外阅读（12分）洪湖的荷叶①我的家乡在洪湖。每到夏天，最惹人注目的是那满湖的荷叶。②荷叶的模样很特别。它不像别的叶子那样平铺着，而是像一顶顶倒扣着的绿色草帽，又像一把把撑开的小伞，静静地立在水中。大的如磨盘，小的如茶碗，密密层层，挨挨挤挤，把整个湖面盖得严严实实。③荷叶的颜色，也是一种奇观。远看，是汪洋一片深浅不一的绿，近看，才分辨出它们不同的姿态：新生的嫩叶，边缘微微卷着，泛着鹅黄的光，像羞涩的少女；完全舒展开的叶子，则绿得发亮，绿得深厚，仿佛能滴下油来。最妙的要数雨后，水珠在荷叶上滚来滚去，像一颗颗晶莹的珍珠，阳光一照，闪闪发光。④荷叶的用处可大了。它是鱼儿的凉亭，是青蛙的歌台。家乡的人喜欢用它来包裹食物，蒸出的糯米藕、荷叶鸡，清香扑鼻，别有一番风味。据说，它还能入药呢。⑤我常常想，荷花固然美丽，惹人喜爱，但如果没有这满湖朴实无华的荷叶，哪里会有“接天莲叶无穷碧”的壮阔？它们默默无闻地托举着荷花，衬托着荷花，从不争抢风头。这种品质，不正是我们洪湖人朴实、奉献精神的写照吗？⑥我爱洪湖，更爱这满湖青青的荷叶。11.联系上下文，解释词语。（2分）惹人注目：_______________________________________________________________默默无闻：_______________________________________________________________12.短文第②段主要写了荷叶的__________，作者运用了__________和__________的修辞手法，把荷叶比作__________、__________等，形象地写出了荷叶的形状特点。（5分）13.短文第③段是按由__________到__________的顺序观察荷叶颜色的。请用“____”画出描写“雨后荷叶”动态美的句子。（2分）14.短文第⑤段中，作者由荷叶联想到了什么？表达了作者怎样的情感？（3分）四、习作展示（30分）15.从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的习作。题目一：他（她）__________了生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，回想当时发生了什么事，事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的样子写具体，反映出他（她）的内心。题目二：请以“家乡的__________”为题写一篇作文。横线上可以填写一处风景、一种风俗、一道美食、一个季节……选择你印象最深的一个方面，写出它的特点，表达你对家乡的真挚感情。荆州市洪湖市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷参考答案一、基础知识（35分）1.（8分，每字0.5分）奠基绿树坚定审视智慧清脆悠远照耀2.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）B3.（9分）（1）（2分）示例：他盯着公布成绩的榜单，眼睛从头扫到尾，又从尾扫到头，脸上的光彩渐渐黯淡下去，最后默默地低下了头。（能运用具体神态或动作描写表现“失望”即可）（2）（2分）示例：妹妹一边听着音乐，一边跟着节奏轻轻摇摆。（关联词使用恰当，句子通顺即可）（3）（3分）示例：洪湖的莲藕不仅外形粗壮饱满，生吃口感清脆甘甜，炖汤后粉糯清香，甚至还被制作成藕带、藕粉等多种特色产品，远近闻名。（关联词使用正确，介绍有层次感即可）（4）（2分）通过阅读《水浒传》这本书，我认识了豪爽的武松、足智多谋的吴用等众多人物形象。（或：阅读《水浒传》这本书，使我认识了豪爽的武松、足智多谋的吴用等众多人物形象。）4.（4分，每题1分）（1）×（2）×（3）√（4）×5.（8分）（1）（2分）示例1：寻踪红色印记，徜徉荷香水韵。示例2：洪湖美如画，深情邀天下。（简洁响亮，体现洪湖特色即可）（2）（4分，每项2分）示例：名片一：瞿家湾老街介绍：这里是湘鄂西革命根据地的首府，保留了大量明清建筑和红色旧址，被誉为“没有围墙的博物馆”。名片二：洪湖渔鼓介绍：这是一种流行于江汉平原的曲艺形式，唱腔悠扬，用方言说唱，生动地反映水乡人民的生活。（3）（2分）示例：环节名称：“家乡诗词”飞花令简要说明：围绕与洪湖、水乡、荷花、革命精神等相关的字词，进行诗词接龙比赛。（环节有语文味，与主题相关即可）二、积累与运用（15分）6.（10分，每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）黄河远上白云间（3）绿遍山原白满川子规声里雨如烟（4）小人喻于利（5）人有耻则能有所不为（或：诚信者，天下之结也。等，符合语境即可）（6）以子之矛陷子之盾何如（7）黄沙百战穿金甲7.（5分）（1）（1分）三国演义（或水浒传、西游记）（2）（3分）人物1分，原因2分。原因需结合人物特点，表述清晰。（3）（2分）情节1分，体会1分。体会需从情节中得出。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）8.（2分）军神刘伯承（或刘大川）9.（3分）神态语言生气（或疑惑、不解）震惊（或钦佩）（每空0.5分，后两空意思对即可）10.（3分）感受到病人（刘伯承）惊人的毅力、超凡的勇气和坚定的信念。他为了保持清醒的大脑，宁可承受巨大的痛苦，话语简洁却蕴含着钢铁般的意志。（意思对即可）（二）课外阅读（12分）11.（2分）惹人注目：引起人们的