芜湖市繁昌县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

芜湖市繁昌县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）zònghéngjiāochāchuáncāngbǎomǔ()()()()yítàilíngdangxiánjiēhuīfù()()()()2.辨字组词。（6分）骏（）弛（）绵（）峻（）驰（）棉（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）手（）脚（）（）（）自得极目（）（）膘肥（）（）造句：_________________________________________________________4.根据课文内容填空。（10分）（1）荷兰，是水之国，花之国，也是_____________。《牧场之国》（2）在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是__________________。《金字塔》（3）《威尼斯的小艇》一课，通过介绍小艇的_____________、船夫驾驶小艇的_____________以及小艇与人们生活的_____________，为我们展示了威尼斯这座水上城市的独特风情。（4）我们繁昌的马仁奇峰，山势_____________，竹林似海，素有“_____________”之美誉。这与本单元描绘的各地风光有异曲同工之妙。5.句子练习。（5分）（1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写比喻句）_________________________________________________________（2）这就是真正的荷兰。（改为反问句）_________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）2.这段文字是围绕“________________________”这句话来写的，采用了________的结构。（3分）3.作者从哪几个方面表现了船夫驾驶技术特别好？请简要概括。（6分）（1）________________________（2）________________________（3）________________________4.画“____”的句子，通过描写乘坐者的感受（“眼睛忙极了”），侧面烘托了________和________，这种写法值得我们学习。（4分）（二）课外阅读（15分）繁昌窑的诉说在繁昌的群山之中，沉睡着一处千年的文明密码——繁昌窑。它不像景德镇窑那样声名显赫，却在中国瓷器史上书写了独特而重要的一笔。繁昌窑创烧于五代，兴盛于北宋。它最了不起的成就，是较早地成功烧制出了青白瓷。这种瓷器的釉色白中泛青，青中显白，色泽温润，如冰似玉。工匠们用当地的瓷土，凭借智慧和汗水，让泥土在火焰中完成了华丽的蜕变。当年的窑场，定然是一片繁忙景象。工匠们取土、练泥、拉坯、刻花、上釉、装窑……每一道工序都凝聚着心血。窑火熊熊，日夜不息，一件件精美的瓷器从这里出发，顺着水陆交通，走向全国各地，甚至飘洋过海。如今，站在柯家冲窑址的废墟上，早已不见往日烟火，只有荒草与残片，在静静诉说着曾经的辉煌。这些不起眼的瓷片，穿越千年时光，让我们触摸到历史的温度，感受到先民们追求卓越、精益求精的“工匠精神”。这份精神，如同窑火不灭，照亮着繁昌文化的传承之路。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）声名显赫：_________________________________________精益求精：_________________________________________2.繁昌窑在中国瓷器史上的重要成就是什么？（2分）_________________________________________________________3.短文第三自然段描绘了当年窑场繁忙的景象，请用“先……接着……然后……”的句式，简要概括一件瓷器从制作到运出的过程。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________4.文章结尾说“这份精神，如同窑火不灭”，这里的“精神”具体指什么精神？结合生活实际，谈谈你的理解。（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用（5分）假如你是繁昌的一名小导游，请选择家乡的一处风景名胜（如马仁奇峰、繁昌窑遗址、峨山竹海等）或一种特色风物，为其写一段简洁生动的介绍词（80字左右），吸引游客前来参观体验。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）学习了本单元的课文，我们领略了威尼斯、荷兰、埃及等地独特的风光与文化。我们的家乡繁昌，同样风景秀丽，人文荟萃。请你以“_______的繁昌”为题（可填“美丽”“有趣”“厚重”等，也可自拟），选择一处你熟悉或喜欢的风景、古迹、民俗活动等，写一篇作文，写出它的特点以及你对它的喜爱之情。要求：1.将题目补充完整；2.内容具体，感情真实；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.纵横交叉船舱保姆仪态铃铛衔接恢复2.示例：骏马松弛连绵严峻奔驰棉花3.手忙脚乱悠然自得极目远眺膘肥体壮（造句略，合理即可）4.（1）牧场之国（2）用纯金铸成的（3）样子（外形）高超技术密切关系（4）奇特（或：陡峭）皖南张家界5.（1）示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。（2）这难道不是真正的荷兰吗？二、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好。总分3.（1）行船速度快，操纵自如，不手忙脚乱。（2）在拥挤的地方能灵活穿行。（3）在极窄的地方能平稳快速穿过并急转弯。4.船行速度之快船夫技术之高（或：船夫的驾驶技术好）（二）课外阅读1.声名显赫：名声非常大，非常显著。精益求精：好了还求更好。2.较早地成功烧制出了青白瓷。3.示例：工匠们先取土练泥、拉坯成型，接着在坯体上刻花、上釉，然后装窑烧制，最后将烧好的瓷器运往各地。4.指先民们追求卓越、精益求精的“工匠精神”。理解（略，需结合生活实际，如学习、做事要认真细致、不断改进等，言之成理即可）。三、语言综合运用（5分）评分要点：介绍对象明确（1分），内容具体，能突出特点（2分），语言生动简洁，有吸引力（2分）。语句不通酌情扣分。示例（马仁奇峰）：欢迎来到“皖南张家界”——马仁奇峰！这里奇峰林立，竹林如海。您可以挑战惊险的玻璃栈道，漫步幽静的楠木林，探寻远古的“人字洞”。快来感受大自然的鬼斧神工与清新氧吧吧！四、习作（30分）按中考作文评分标准分五等给分。一等（27-30分）：切题，内容充实，感情真挚，