厦门市集美区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

厦门市集美区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）qiānxū（）使人进步，jiāoào（）使人落后。（2）集美龙舟池畔，每年duānwǔjié（），都能听到雷鸣般的gǔhǎn（）声。（3）陈嘉庚爷爷的爱国精神，永远jīlì（）着我们前行。（4）厦门的老街巷里，常常piāodàng（）着沙茶面的香味。2.选择正确的答案，将序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.供品供应B.划船划分C.便利便宜D.悄然悄声（2）“箪食壶浆”一词中，“食”的意思是（）A.食物B.喂养C.吃饭D.粮食（3）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过诵读古诗，使我体会到了中华文化的魅力。B.集美学村的美，是因为它既有南洋风情，又有闽南特色。C.我们要继承和发扬嘉庚精神。D.他大约可能已经到家了。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，把画面写具体。例：夕阳西下。夕阳斜照西山，像是给天空披上了一件金色的纱衣。龙舟赛开始了。（2）用修改符号在原句上修改病句。厦门不仅有美丽的环岛路，还有许多历史悠久的古老建筑。（3）根据“骄傲”的不同意思造句。①（自豪）：______________________________________________________②（自满）：______________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）诗中有情。“________________，唯见长江天际流”是李白对友人的依依惜别；“________________，南望王师又一年”是陆游对收复失地的期盼。（2）文中有理。《自相矛盾》告诉我们________________；《田忌赛马》启示我们________________。（3）景中有韵。走进《威尼斯的小艇》，我们看到船夫________________；来到《牧场之国》，我们感受到荷兰的夜晚________________。（4）人有精神。本学期我们认识了________________的刘伯承，________________的方志敏。我们厦门集美的陈嘉庚爷爷，更是________________的楷模。（5）写一句与“读书”有关的格言：____________________________________。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）《祖父的园子》（节选）太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管……5.选段主要写了园子里的两样事物：特别的________和自由的________。（2分）6.文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________。（4分）7.“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”这句话在全文中的作用是________________________。从这句话中，你体会到了作者________________的情感。（4分）8.请你仿照选段中描写黄瓜或玉米的句式，写一写园子里的其他事物（如蝴蝶、蚂蚁等）。（2分）_________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）闽南的“古早味”①“古早味”，是闽南人用来形容传统、怀旧味道的一个词。这种味道，不只停留在舌尖，更沉淀在记忆深处。②在厦门的老城区，你很容易找到“古早味”。清晨，街角那家老店铺的煤炉上，大铁锅里的面线糊正“咕嘟咕嘟”地冒着泡。老板用大勺轻轻搅动，加入早已备好的大肠、虾仁、香菇，再甩上鸡蛋花，洒一把葱花、芹菜末。接过一碗热气腾腾的面线糊，就着酥脆的油条，哧溜哧溜喝下肚，一股暖流从胃里蔓延到全身，这就是一天的开始。③“古早味”还藏在一些老手艺里。比如“绞糖葱”。卖糖葱的阿伯挑着担子，一头是熬糖的小炉子和铁板，一头是成品。只见他用小铁铲从锅里舀起一勺金黄的糖浆，倒在光滑的铁板上，趁热用铲子来回“绞”动，糖浆慢慢变白、膨胀，最后变成无数细小的空心孔，像葱管一样。掰下一段，放进嘴里，脆生生、甜丝丝的，转眼就化开了。孩子们围着担子，眼睛一眨不眨，那香甜的滋味和看制作过程的乐趣，一起成了难忘的童年记忆。④这些“古早味”，用料实在，做法朴素，没有华丽的包装和复杂的调味，却有着最质朴的诚意和人情味。它们或许不如新式点心精致，却承载着一代代闽南人的生活方式和情感记忆。当我们在高楼大厦间匆匆穿行时，这些熟悉的味道，就像一座桥，瞬间把我们带回那个邻里亲切、生活悠缓的旧时光。⑤时代在变，味道也在变。但总有一些“古早味”，被小心翼翼地保存下来。因为它们不仅是一种食物，一种手艺，更是一种文化的根，提醒着我们从哪里来。9.联系上下文，解释词语。（4分）（1）沉淀：________________________________________________________________（2）质朴：________________________________________________________________10.短文围绕“古早味”，主要写了哪两个方面的内容？（4分）（1）______________________________________________________________________（2）______________________________________________________________________11.阅读第②段，仿照例子，完成对制作面线糊过程的梳理。（3分）大铁锅下面线糊→________→加入配料→________→洒上葱花、芹菜末12.第③段中，“孩子们围着担子，眼睛一眨不眨”，从这句话中你体会到了孩子们怎样的心情？作者为什么把看制作过程也当作“滋味”的一部分？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.结合短文内容，谈谈你对文章最后一句话“因为它们不仅是一种食物，一种手艺，更是一种文化的根”的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达（35分）题目：留在记忆里的__________提示与要求：1.把题目补充完整。可以是一个人、一处景、一件事、一种味道、一份情感……2.选择留在你记忆深处的内容，想一想它为什么让你难忘。写的时候，把经过写清楚，把印象最深的地方写具体，表达出自己的真情实感。3.文中不要出现真实的校名、人名。字数不少于400字。厦门市集美区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）谦虚骄傲（2）端午节鼓喊（3）激励（4）飘荡2.（6分，每题2分）（1）D（2）D（3）C3.（8分）（1）（2分）示例：三声鼓响，一条条龙舟如离弦之箭冲出起点，船桨翻飞，水花四溅，呐喊声、锣鼓声响彻龙舟池两岸。（2）（2分）删去“古老的”或“历史悠久的”。（3）（4分）示例：①我为祖国取得的伟大成就感到骄傲。②他取得一点成绩就骄傲起来，这是不对的。4.（13分，每空1分）（1）孤帆远影碧空尽遗民泪尽胡尘里（2）说话办事要实事求是，不要前后抵触要善于观察思考，运用智慧，打破常规（3）操纵自如，毫不手忙脚乱祥和、寂静（4）意志如钢（坚强）清贫朴素（甘于清贫）爱国爱乡、无私奉献（5）示例：书犹药也，善读之可以医愚。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）5.（2分）太阳（阳光）植物（万物、一切）6.（4分）夸张生动形象地写出了太阳光非常明亮、富有威力的特点。7.（4分）承上启下（总结上文，引起下文）对园中一切自由生长状态的喜爱与向往。8.（2分）示例：蝴蝶愿意飞到花丛中就飞到花丛中，愿意停在草叶上就停在草叶上。蚂蚁愿意往哪里爬就往哪里爬。（二）课外阅读（18分）9.（4分）（1）比喻凝聚，积累。文中指传统、怀旧的味道在记忆深处慢慢凝聚下来。（2）朴实，不矫饰。文中指“古早味”食物用料和做法简单实在。10.（4分）（1）“古早味”藏在厦门老城区的传统食物里（如面线糊）。（2）“古早味”还藏在一些老手艺里（如绞糖葱）。11.（3分）大铁锅下面线糊→（煤炉上）咕嘟咕嘟煮（冒泡）/轻轻搅动→加入配料→（甩上）鸡蛋花→洒上葱花、芹菜末12.（4分）第一问：体会到孩子们的好奇、专注、期待和喜爱的心情。（2分）第二问：因为“古早味”不仅是一种味觉体验，更是一种包含视觉、情感在内的