沈阳市新城子区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

沈阳市新城子区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：80分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）zūnzhòngyōuránfánzhíjiūzhèng（）（）（）（）kùshǔcíàimànyóuchǐrǔ（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）提供（gōnggòng）倔强（juéjuè）一唱一和（héhè）果实累累（léilěi）3.将下列成语补充完整，并完成练习。（8分）一（）莫（）（）然（）敬（）耳（）聋（1）描写声音巨大的是：_____________。（2）请用“肃然起敬”写一句话：________________________________________。4.根据课文内容填空。（10分）（1）《杨氏之子》中，孔君平与杨氏子的对话妙趣横生。孔指以示儿曰：“_____________。”儿应声答曰：“__________________________。”（2）《手指》一课告诉我们：_____________________________________________________________。（3）古人谈读书有许多精辟见解。《论语》中说：“知之为知之，_________________，是知也。”朱熹认为读书有三到，谓________、________、________。5.句子练习。（5分）（1）仿照例句，运用对比手法写一句话，突出沈阳故宫的“静”。例：这里的喧闹不属于我，我只爱书房里那一份宁静。仿写：_______________________________________________________（2）修改病句（在原句上修改）。通过这次单元学习，使我更加深刻地体会到中华传统文化的博大精深。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《童年的发现》片段，回答问题。又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼！“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”1.联系上下文，解释词语。（2分）一本正经：_________________________________________________________2.“我”为什么会在课堂上情不自禁地笑出声来？（3分）3.面对“我”的笑，老师和同学们的反应分别是怎样的？这说明了什么？（5分）4.结合全文，你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？（5分）（二）课外阅读（20分）锡伯族人的“西迁”精神在沈阳的北郊，有一个地方叫新城子，这里生活着一个勤劳勇敢的民族——锡伯族。二百多年前，为了保卫和建设祖国的西北边疆，数千名锡伯族官兵及其家眷，奉清朝皇帝之命，从盛京（今沈阳）出发，踏上了万里西迁的征程。他们跋山涉水，风餐露宿，历经一年零三个月的艰苦跋涉，终于到达新疆伊犁。这条路上，有茫茫的草原，有浩瀚的沙漠，有刺骨的寒风，有难耐的酷暑。许多人倒下了，但队伍没有停下前进的脚步。他们把东北的耕种技术带到了边疆，也把对故乡的思念深埋心底。每年农历四月十八，锡伯族人都要举办盛大的“西迁节”，纪念那段悲壮的历史，传承那份忠诚、坚韧与担当。如今，在新城子的锡伯族纪念馆里，我们依然能感受到那种震撼人心的力量。它告诉我们，无论走到哪里，都要心中有家国，肩上有担当；无论遇到什么困难，都要有像西迁祖先那样，向着目标勇往直前的精神。1.短文主要介绍了锡伯族人的哪一段历史？（3分）2.用“_____”画出具体描写西迁路途艰难的句子。（3分）3.锡伯族人为什么要过“西迁节”？这个节日体现了他们怎样的精神品质？（6分）4.联系生活实际，谈谈作为新时代沈阳的小学生，如何学习和传承这种“西迁精神”。（4分）5.你的家乡沈阳还有哪些值得你骄傲的历史文化或精神？请简要写一写。（4分）三、习作与表达（30分）题目：我家乡的______（味道/声音/故事）提示：我们生活的家乡沈阳，有着独特的魅力。它可能是老四季面条的醇香，是中街叫卖的喧闹，是浑河晚风的低语，是铁西老厂房里的一段往事……请选择一个角度，将题目补充完整，通过具体的事例，写出你对家乡的独特感受。要求内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.尊重悠然繁殖纠正酷暑慈爱漫游耻辱（每词1分）2.gōngjuéhèléi（每空1分）3.筹展肃起震欲（每空0.5分，共3分）（1）震耳欲聋（1分）（2）示例：听完抗联英雄的故事，我们全体同学肃然起敬。（句子通顺，使用恰当即可，4分）4.（1）此是君家果未闻孔雀是夫子家禽（每空1分）（2）五根手指各有长短，但团结起来就有力量（意思对即可，2分）（3）不知为不知心到眼到口到（每空1分）5.（1）示例：外面北陵大街的车水马龙不属于我，我只爱沈阳故宫红墙下那一份历史的静。（运用对比，突出“静”，3分）（2）删去“通过”或“使”。（2分）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）1.形容态度庄重严肃，郑重其事。（2分）2.因为老师讲的内容（胎儿再现进化过程）印证了“我”童年时的发现，“我”为此感到得意和兴奋。（3分）3.老师很生气，严厉地批评并赶“我”出教室；同学们则是哄堂大笑。（2分）说明在当时的环境下，老师的教学是刻板的，同学们可能觉得“我”的行为滑稽，而“我”大胆的思考和发现不被理解。（3分）4.示例：文中的“我”是一个富有好奇心、善于观察、敢于独立思考、求知欲强的孩子。（5分，答出两点并联系文本即可）（二）课外阅读（20分）1.介绍了二百多年前，锡伯族人从盛京（沈阳）万里西迁到新疆伊犁，保卫和建设祖国边疆的历史。（3分）2.“他们跋山涉水，风餐露宿……有难耐的酷暑。”（3分）3.为了纪念祖先万里西迁的那段悲壮历史。（2分）体现了他们忠诚爱国、坚韧不拔、勇于担当、团结向前的精神品质。（4分，答出两点即可）4.示例：在学习中不怕困难，坚持不懈；在生活中关心集体，勇于承担责任；了解家乡历史，热爱家乡和国家。（4分，言之有理即可）5.示例：沈阳是“共和国长子”，有着厚重的工业历史和“劳模精神”；沈阳也是历史文化名城，有清文化和抗联精神等。（4分，写出一点即可）三、习作与表达（30分）（略）按以下标准分等评分：一类文（27-30分）：切题，内容具体，感情真挚，语言生动，结构清晰，书写工整。二类文