第11課 中国のアニメ教学设计-2025-2026学年高中英语人教版（2019）日语

第11課中国のアニメ教学设计-2025-2026学年高中英语人教版（2019）日语学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教材分析第11課《中国のアニメ》是高中英语人教版（2019）日语教材中的一课。本课以中国动画为主题，通过介绍中国动画的发展历程、经典作品以及其特点，旨在让学生了解中国动画文化，提高他们的跨文化交际能力。本课内容与课本紧密相关，符合教学实际，有助于拓宽学生的视野。核心素养目标重点难点及解决办法重点：

1.学生对中国动画文化的了解和认知。

2.学生能够运用日语表达对中国动画的欣赏和评价。

难点：

1.学生对日本文化背景下的中国动画的理解和解读。

2.学生在日语中运用复杂句型进行表达。

解决办法：

1.通过展示中国动画的图片和视频，结合课堂讨论，帮助学生直观了解中国动画。

2.设计情境教学，让学生在模拟对话中运用日语表达对中国动画的感受。

3.分组合作，让学生共同研究动画中的日语词汇和句型，提高语言运用能力。

4.采用分层教学，针对不同层次的学生提供相应的辅导和支持，确保教学目标的达成。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中英语人教版（2019）日语》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的中国动画图片、经典动画片段视频以及相关的日语学习资料。

3.教学工具：准备投影仪、音响设备，以便播放视频和展示图片。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板和标记笔，以便进行课堂讨论和板书。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段中国经典动画的片段，激发学生的兴趣，引导学生思考中国动画的特点和魅力。

2.引入话题：教师提问：“同学们，你们看过哪些中国动画？你们觉得中国动画有哪些特点？”

3.提出目标：本节课我们将一起探讨中国动画的发展历程和经典作品，了解中国动画文化。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.介绍中国动画的历史背景：简要介绍中国动画的发展历程，从早期的木偶动画到后来的水墨动画、三维动画等。

2.分析经典作品：展示几部中国动画的经典作品，如《大闹天宫》、《哪吒闹海》等，分析其艺术特点和文化内涵。

3.探讨中国动画的特点：引导学生从动画风格、角色塑造、故事情节等方面，探讨中国动画的独特魅力。

三、实践活动（用时20分钟）

1.角色扮演：将学生分成小组，每组选择一部中国动画作品，进行角色扮演，展示动画中的精彩片段。

2.画漫画：让学生根据对中国动画的理解，画出自己心中的中国动画角色或场景。

3.制作海报：让学生制作一张关于中国动画的海报，包括动画名称、主要角色、故事简介等。

四、学生小组讨论（用时15分钟）

1.学生分组：将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：

-你最喜欢的中国动画是哪一部？为什么？

-你认为中国动画在国际上的地位如何？

-你认为中国动画在未来会有怎样的发展？

2.举例回答：

-学生A：我最喜欢的中国动画是《大闹天宫》，因为它展现了我国古代神话的魅力。

-学生B：我认为中国动画在国际上的地位很高，很多外国朋友都对中国动画赞不绝口。

-学生C：我认为中国动画在未来会有更多的发展机会，我们可以借鉴国外的先进技术，创作出更多优秀的作品。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结：本节课我们一起了解了中国动画的发展历程和经典作品，感受了中国动画的独特魅力。

2.学生分享：请每位学生分享自己在实践活动中的收获和体会。

3.布置作业：请学生课后观看一部中国动画作品，并撰写一篇观后感。

整个教学流程用时45分钟，通过导入、讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生深入了解中国动画文化，提高他们的跨文化交际能力。在教学过程中，教师要注意引导学生积极参与，充分发挥学生的主体作用，确保教学目标的达成。知识点梳理1.中国动画的历史背景：

-中国动画的发展历程，从早期木偶动画到后来的水墨动画、三维动画等。

-中国动画在不同历史时期的特点和代表作品。

2.中国动画的经典作品：

-《大闹天宫》：分析其艺术特点、文化内涵以及在中国动画史上的地位。

-《哪吒闹海》：探讨其故事情节、角色塑造和艺术风格。

3.中国动画的特点：

-动画风格：分析中国动画独特的艺术风格，如水墨动画、剪纸动画等。

-角色塑造：探讨中国动画中角色的形象设计、性格特点及其象征意义。

-故事情节：分析中国动画中的故事情节，如神话传说、民间故事等。

4.中国动画在国际上的地位：

-中国动画在国际上的影响力和认可度。

-中国动画在国际动画节上的获奖情况。

5.中国动画的未来发展：

-中国动画产业现状及发展趋势。

-中国动画在技术创新、内容创作等方面的机遇与挑战。

6.学生应具备的能力：

-对中国动画的欣赏能力：能够识别和欣赏中国动画的艺术特点和文化内涵。

-跨文化交际能力：能够运用日语表达对中国动画的看法和评价。

-创新能力：能够发挥自己的想象力，创作出具有中国特色的动画作品。

7.教学方法与策略：

-情境教学法：通过播放动画片段、展示图片等方式，创设生动有趣的教学情境。

-分组讨论法：引导学生分组讨论，激发学生的思维，提高他们的参与度。

-案例分析法：通过分析经典动画作品，帮助学生深入理解中国动画的特点和魅力。

8.教学评价方式：

-学生课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言质量等。

-作业完成情况：检查学生课后作业的完成情况，如观后感、绘画作品等。

-小组合作成果：评价学生在实践活动中的团队合作能力和成果展示。内容逻辑关系①中国动画的历史背景

-中国动画的起源与发展阶段

-早期动画的特点和代表作品

-近现代动画的变革与创新

②中国动画的经典作品

-《大闹天宫》的艺术特点与文化内涵

-《哪吒闹海》的故事情节与角色塑造

-其他经典动画作品的介绍与分析

③中国动画的特点

-动画风格的多样性

-角色塑造的独特性

-故事情节的丰富性

④中国动画在国际上的地位

-国际影响力和认可度

-获奖情况与评价

⑤中国动画的未来发展

-产业现状与趋势

-技术创新与内容创作

⑥学生应具备的能力

-欣赏能力

-跨文化交际能力

-创新能力

⑦教学方法与策略

-情境教学法

-分组讨论法

-案例分析法

⑧教学评价方式

-学生课堂表现

-作业完成情况

-小组合作成果教学反思与总结在今天的课堂上，我深感教学相长。首先，我发现学生们对中国动画的兴趣非常浓厚，他们对于动画背后的文化内涵和历史背景表现出了极大的求知欲。这让我意识到，教学不仅仅是传授知识，更是激发学生的兴趣和好奇心。

在教学过程中，我尝试采用了多种教学方法，如情境教学法、小组讨论法等。我发现，通过播放动画片段和分组讨论，学生们能够更深入地理解中国动画的特点，这种互动式的教学方式收到了良好的效果。但同时，我也发现了一些不足之处，比如在时间管理上，某些环节的讨论可能超过了预计时间，导致后面的内容没有充分展开。

在学生的技能提升方面，他们对日语词汇和句型的运用能力有所提高，能够比较流畅地描述自己对动画的看法。然而，在表达复杂情感和深刻见解时，部分学生还是显得有些吃力。这说明我们在语言表达的深度和广度上还有提升的空间。

情感态度方面，学生们对中国动画文化有了更深的认同感，他们对民族文化的自豪感也有所增强。这是教学的一大收获。

针对这些问题，我认为可以采取以下改进措施：一是更精确地控制课堂时间，确保每个环节都能得到充分的讨论和教学；二是加强对学生语言表达能力的训练，尤其是在复杂情感表达和深度分析方面；三是进一步丰富教学资源，比如引入更多样的动画作品，以拓宽学生的视野。课后作业1.阅读作业：

-阅读教材中关于《大闹天宫》的章节，总结故事的主要情节和角色特点。

-思考：这个故事反映了哪些中国传统文化元素？它对中国动画有何影响？

2.观察作业：

-观看一部中国经典动画电影，如《哪吒闹海》。

-完成观察记录表，记录电影中的动画风格、角色设计、音乐背景等元素。

3.写作作业：

-以“我最喜欢的中国动画”为题，写一篇短文，描述你的选择理由，并分析这部动画的特点和魅力。

4.词汇作业：

-收集至少五个与动画相关的日语词汇，如“アニメーション”（动画）、“キャラクター”（角色）、“ストーリー”（故事）等。

-用这些词汇编写一个小对话，描述你对某部中国动画的印象。

5.创意作业：

-设计一个关于中国动画的角色或场景，用简笔画的形式表现出来。

-写一段简短的文字描述，解释你的设计灵感以及这个角色或场景在中国动画中的意义。

答案示例：

1.观察作业答案：

-电影《哪吒闹海》中，哪吒的形象设计结合了中国古代神话的元素，他的角色特点包括勇敢、忠诚和正义。

2.写作作业答案：

-我最喜欢的中国动画是《大闹天宫》。它不仅展现了中国古典艺术的魅力，还讲述了一个充满智慧和勇气的故事。

3.词汇作业答案：

-アニメーション：动画

-キャラクター：角色

-ストーリー：故事

-エピソード：故事情节

-アクション：动作

4.创意作业答案：

-设计的角色：一个穿着中国传统服饰的小精灵，他生活在一片充满中国传统建筑和植物的森林中。

5.创意作业描述：

-这个角色代表了中国的传统文化和自然之美，他通过自己的冒险经历，传递了勇敢、智慧和环保的价值观。课堂小结，当堂检测在今天的课堂上，我们一起探索了中国动画的世界，了解了其丰富的历史背景、经典作品和独特风格。现在，让我们来做一个简要的小结和当堂检测，以巩固今天所学的知识。

首先，我们回顾一下今天的主要知识点：

1.中国动画的发展历程，从早期的木偶动画到现代的三维动画。

2.几部经典的中国动画作品，如《大闹天宫》和《哪吒闹海》，以及它们的艺术特点和影响。

3.中国动画的特点，包括其独特的艺术风格、角色塑造和故事情节。

1.简