漯河市源汇区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

漯河市源汇区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、字词积累与运用。（28分）1.请根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。（8分）“食品名城”漯河坐落于沙澧河畔，这里风景yōuměi（）。作为许慎文化的发祥地之一，这片土地yùnyù（）了深厚的文化底蕴。我们应当继承先辈的zhìhuì（）与jīngyàn（），为家乡发展贡献力量。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）海域（yùhuò）矞矞皇皇（yùjú）履行（lǚlǔ）倾泻（qīnqīng）3.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）众星（）月（）然无味心（）神怡（）珍（）宝（1）像“众星（）月”这样含有天体的词语，我还能写一个：____________。（2）看到沙澧河春天碧波荡漾的景象，让人感到____________。（选词填空）4.选择恰当的关联词填空。（4分）即使……也……不但……而且……因为……所以……虽然……但是……（1）（）漯河是一座现代化的食品工业城市，（）它依然保持着优美的生态环境。（2）我们（）要学好课本知识，（）要积极参与社会实践，了解家乡的文化。5.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《少年中国说（节选）》的作者是梁启超，文章抒发了作者对少年中国的热烈赞颂和无限期望。（）（2）“阅读民间故事，常常会有意想不到的快乐。”这句话没有语病。（）（3）为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，遇到不懂的词语必须立刻查字典。（）（4）“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。”这句话表达了作者对白鹭的喜爱之情。（）二、句子练习。（8分）6.按要求写句子。（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）________________________________________________________________（2）仿写句子：这里的河道纵横交错，像一幅精致的棋盘。沙澧河两岸的桃花开了，________________________________________________________________。（3）用修改符号修改病句（在原句上修改）。通过参加源汇区举办的“说文解字”进校园活动，使我更加热爱汉字文化了。（4）根据“骄傲”的不同意思各写一句话。①（自豪）：________________________________________________________________②（自满）：________________________________________________________________三、课文回顾与积累。（14分）7.根据课文内容填空。（1）红日初升，__________。河出伏流，__________。__________，鳞爪飞扬。__________，百兽震惶。（《少年中国说（节选）》）（2）《己亥杂诗》中，表达诗人渴望人才辈出，变革社会的诗句是：“____________________，____________________。”（3）《鸟的天堂》中，作者第一次经过“鸟的天堂”是在__________（时间），没有看到鸟，只看到了__________；第二次是在__________（时间），看到了__________的热闹景象。（4）我们在第七单元学习了如何体会课文中的__________。比如，读《圆明园的毁灭》，能从字里行间感受到作者对__________的痛恨、对__________的惋惜；读《小岛》，能通过将军的言行体会到他__________的情感。四、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（8分）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。8.这段话采用了__________的结构，从__________、__________、__________三个方面介绍了圆明园昔日的辉煌。（4分）9.文中画“____”的句子运用了__________的修辞手法，请你也用这种修辞手法写一句话，描绘一下你熟悉的源汇区沙澧河风景区：________________________________________________________________（4分）（二）课外阅读。（12分）家乡的“文宗字祖”在漯河源汇区，提起许慎文化园，无人不晓。许慎，字叔重，是东汉著名的经学家、文字学家，被尊称为“字圣”。他倾尽毕生心血撰写的《说文解字》，是世界上第一部字典，开创了部首检字的先河。走进许慎文化园，高大的许慎铜像庄严矗立，仿佛仍在凝神思索着文字的奥秘。汉字大道上，一个个不同字体的汉字镌刻在石板上，默默诉说着中华文明的源远流长。每年开学季，很多源汇区的小学生都会来这里举行“开笔礼”，在“文宗字祖”面前，用毛笔工工整整地写下“人”字，学习“一撇一捺学做人”的道理。许慎的精神，不仅仅体现在宏大的著作里，更融入在家乡人的日常生活中。在源汇区的许多社区和学校，都能看到“说文解字”文化墙，讲述汉字的由来和演变。老师们也常常引导学生探索汉字的构字智慧，比如“漯”字的三点水，代表着我们的母亲河；“河”字可拆解为“水”“可”，寓意着有水的地方才适宜生存。这种对文字的敬畏与传承，让古老的汉字在新时代的沙澧河畔焕发出勃勃生机。了解许慎，学习《说文解字》，让我们更加懂得每一个汉字都是一幅画、一段历史。作为许慎故里的少年，我们更应写好汉字，用好汉字，传承好这份珍贵的文化遗产。10.联系上下文，理解词语的意思。（2分）源远流长：________________________________________________________________11.短文主要从哪几个方面介绍了许慎文化？（3分）________________________________________________________________12.为什么说“许慎的精神……更融入在家乡人的日常生活中”？请结合短文内容简要说明。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.短文结尾说“每一个汉字都是一幅画、一段历史”。请从你学过的汉字中任选一个，说说它的构字特点或文化内涵。（4分）我选的汉字是：__________。________________________________________________________五、习作天地。（30分）14.题目：那一刻，我为自己是漯河人而自豪提示：漯河，是我们的家乡。这里有美味的食品，有美丽的沙澧河风景，有深厚的许慎文化，有勤劳智慧的人民……生活中，总有一个瞬间，一件小事，一处风景，或一种文化，让你感受到作为漯河人的骄傲。请选择一件具体的事，把经过写清楚，重点写出“那一刻”你的所见所闻、所思所感，表达真情实感。不少于400字。参考答案一、字词积累与运用。（28分）1.优美，孕育，智慧，经验（每空2分）2.yù，yù，lǚ，qīng（每空1分）3.拱，索，旷，奇，异（前五空各1分）（1）示例：日月如梭/披星戴月（1分）（2）心旷神怡（2分）4.（1）虽然……但是……（2）不但……而且……（每空1分）5.（1）√（2）√（3）×（4）√（每题1分）二、句子练习。（8分）6.（1）圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？（2分）（2）示例：像一片绚烂的朝霞。（2分，比喻恰当即可）（3）删除“通过”或“使”。（1分）（4）示例：①我为家乡漯河日新月异的发展感到骄傲。（1分）②他因为一点成绩就骄傲起来，退步了很多。（1分）（符合语境即可）三、课文回顾与积累。（14分）7.（1）其道大光一泻汪洋潜龙腾渊乳虎啸谷（每空0.5分，共2分）（2）我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（2分）（3）傍晚（黄昏）一株茂盛的大榕树早晨群鸟飞舞鸣叫（每空1分，共4分）（4）静态描写和动态描写侵略者野蛮行径祖国文化瑰宝（或圆明园辉煌过去）热爱战士、守土有责（意思对即可）（每空1.5分，共6分）四、阅读理解。（20分）（一）课内阅读（8分）8.总—分建筑风格多样景物仿建名胜融合中外景观（第一空1分，后三空各1分，共4分）9.排比（1分）示例：沙澧河春天，有随风摇曳的嫩绿柳枝，有争奇斗艳的缤纷花朵，有悠闲漫步的欢乐人群。（3分，运用排比、描绘景物即可）（二）课外阅读（12分）10.源头很远，水流很长。形容许慎开创的汉字文化历史悠久，影响深远。（2分，意思对即可）11.①许慎的历史地位和成就；②许慎文化园的景象及相关活动；③许慎精神在家乡的传承与融入生活。（每点1分，共3