贵阳市南明区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

贵阳市南明区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分:100分考试时间:100分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）guìyángdechūntiān，huāxiāngpūbí。Qīngyángǔzhèndeshíbǎnlù，zàixìyǔzhōngyóurúfāguāngdemòlǜsèsīchóu。（）（）（）（）2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）棱（lénglíng）角慰藉（jíjiè）不可思（议义）（遵尊）守纪律3.按要求完成句子练习。（8分）(1)甲秀楼静卧在碧波荡漾的南明河上。（缩句）(2)爷爷说：“周末我带你去黔灵山看猴子。”（改为转述句）(3)我们怎么能辜负老师的一片苦心呢？（改为陈述句）(4)用“既……又……”写一句话，描述贵阳夏天的特点。4.根据课文内容及积累填空。（10分）(1)童孙未解供耕织，__________________。(2)__________________，一片孤城万仞山。(3)《景阳冈》选自古典名著《__________》，作者是__________。(4)汉字已经有三四千年的历史，其演变过程主要是：甲骨文→__________→小篆→__________→楷书。(5)范成大的《四时田园杂兴》（其三十一）中，描写了村庄儿女“__________，__________”各司其职的劳动景象。5.语言实践。（5分）南明区某小学正在开展“寻味家乡”主题活动，请你推荐一种贵阳的特色美食（如丝娃娃、豆腐圆子、肠旺面等），并写一两句简洁、有吸引力的推荐语，让外地游客产生品尝的欲望。我推荐：__________推荐语：__________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《祖父的园子》（节选）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一（）花，就开一（）花，愿意结一（）瓜，就结一（）瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一（）黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一（）白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。6.在文中的括号里填上合适的量词。（3分）7.这段文字主要运用了__________和__________的修辞手法，写出了园子里一切事物的__________。（3分）8.文中多次出现“愿意”“就”，表达了作者怎样的思想感情？（4分）9.你的生活中，有没有这样一个让你感到自由、快乐的地方？请用一两句话简要描述一下。（5分）（二）课外阅读（20分）贵阳的桥贵阳是一座“山中有城，城中有山”的城市，也是一座被河流滋养的城市。南明河蜿蜒穿城而过，于是，一座座各具特色的桥便成了连接两岸的纽带，也成了这座城市独特的风景。甲秀楼旁的“浮玉桥”，历史悠久，桥身如玉带浮波，与甲秀楼的精巧典雅相映成趣。它不仅是过河的通道，更是贵阳人文历史的见证者。现代修建的“黔春立交桥”，则如一条条巨龙盘旋在山峦与楼宇之间，气势恢宏，展现了贵阳作为西南重要交通枢纽的蓬勃朝气。老城区的小巷深处，或许还藏着一些不知名的石板桥。桥面已被岁月磨得光滑，栏杆上爬着青苔。夏天的傍晚，老人们常在桥头摇着蒲扇聊天，孩子们在桥边追逐嬉戏。潺潺的流水声和人们的欢笑声交织在一起，充满了平凡而温暖的生活气息。桥，连接了此岸与彼岸，方便了人们的生活；桥，也连接了贵阳的过去与现在，承载着记忆，也托举着希望。它默默伫立，看车水马龙，看城市变迁，成为贵阳人心中一道稳固而温情的坐标。10.联系上下文，解释词语。（4分）纽带：__________________________相映成趣：__________________________11.短文主要写了贵阳哪几种类型的桥？它们各有什么特点？（6分）12.文中画线句子“它默默伫立，看车水马龙，看城市变迁”中的“它”指什么？这个句子表达了作者怎样的情感？（4分）13.在你的印象中，南明区或者贵阳市还有哪些有特点的桥或建筑？请选择一个，简单介绍它吸引你的地方。（6分）三、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长，有时就在一瞬间。也许是第一次独自走过南明河畔昏暗的小路，也许是在黔灵山喂猴子时懂得了关爱，也许是在一次比赛失败后明白了坚持的意义……请选择一件发生在你身上的真实事情，把“那一刻”的情形写具体，记录下你真实的感受与思考。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.贵阳的春天，花香扑鼻。青岩古镇的石板路，在细雨中犹如发光的墨绿色丝绸。2.léng；jiè；议；遵3.(1)甲秀楼卧在南明河上。(2)爷爷说，周末他带我去黔灵山看猴子。(3)我们不能辜负老师的一片苦心。(4)示例：贵阳的夏天既凉爽宜人，又绿意盎然。4.(1)也傍桑阴学种瓜(2)黄河远上白云间(3)《水浒传》；施耐庵(4)金文；隶书(5)昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。5.示例：丝娃娃。推荐语：薄如蝉翼的面皮，包裹十几种清爽蔬菜丝，浇上酸辣可口的蘸水，一口下去，满是夏日贵阳的清凉与爽快！二、阅读理解（一）6.朵；朵；个；个；对/只；对/只（量词匹配合理即可）7.拟人；排比（或反复）；自由自在、充满生机8.表达了作者对园中自由自在、无拘无束生活的热爱与向往，也暗含了对童年快乐时光的深切怀念。9.略（能写出一个具体地点，并体现自由、快乐的感受即可）（二）10.纽带：比喻能够起联系作用的人或事物。文中指桥将河流两岸连接起来。相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。文中指浮玉桥和甲秀楼互相衬托，形成美好的景致。11.写了三种类型的桥：①历史悠久的人文景观桥（如浮玉桥）：特点是与历史建筑相伴，富有文化底蕴。②现代宏大的交通桥（如黔春立交桥）：特点是气势恢宏，体现了现代城市的交通发展与活力。③平凡普通的生活小桥（如小巷石板桥）：特点是充满生活气息，承载着普通人的日常生活与温情记忆。12.“它”指桥（或贵阳的桥）。