九江市湖口县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

九江市湖口县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）língshēngqiànyìjiǎnpǔdǎogào（）（）（）（）wéigānjuànliànfánmángniǔkòu（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）-提供（gōnggòng）-薄弱（bóbáo）-监生（jiānjiàn）-威吓（xiàhè）3.先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。（8分）（）（）处优（）拳（）掌手（）眼（）风（）浪（）（1）面对评委，即将上台表演的同学们个个摩拳擦掌，准备一展风采。（2）鄱阳湖上并非总是（），遇到恶劣天气，也会波涛汹涌。4.按要求写句子。（8分）（1）仿写句子：我们的石钟山，既奇在形如覆钟，更奇在水石相击，声如洪钟。（用“既……更……”造句）（2）修改病句：通过阅读《水浒传》这本书，使我认识了景阳冈打虎的武松。（3）改为转述句：姐姐对我说：“周末我带你去石钟山游览。”（4）用具体情景表现成语“悠然自得”。5.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）童孙未解供耕织，_______________________。（2）_______________________，不破楼兰终不还。（3）《自相矛盾》中，楚人面对“以子之矛陷子之盾，何如？”的提问时，“_______________________”。这个故事告诉我们_______________________。（4）《威尼斯的小艇》一文，作者是美国作家__________，文中抓住了小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们生活的__________来写，突出了小艇的重要性。（5）古人云：“恻隐之心，_______________________。”我们要常怀仁爱之心。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《田忌赛马》节选孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。……孙膑说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。于是，他同齐威王和贵族们约好赛马。孙膑说：“现在请把您的下等马伪装成上等马，对付齐威王的上等马，拿您的上等马对付他的中等马，拿您的中等马对付他的下等马。”三场比赛下来，田忌一场败而两场胜，最终赢了齐威王。6.联系上下文，解释词语。（2分）赏识：____________________________________________________7.田忌最终能取胜的关键是什么？用文中的一句话概括。（3分）8.田忌和齐威王赛马，原来的对阵方式是（）对（），（）对（），（）对（）；孙膑调整后的对阵方式是（）对（），（）对（），（）对（）。（用“上、中、下”填空）（6分）9.从这个故事中，你获得了什么启示？（3分）（二）课外阅读（16分）鄱阳湖上看白鹤我的家乡在鄱阳湖畔。每到冬季，成千上万的白鹤从遥远的北方飞来，在这里越冬。这时，鄱阳湖就成了鸟的乐园，鹤的世界。一个晴朗的早晨，我跟爷爷去湖边观鹤。远远望去，草洲上白茫茫的一片，像是落下了一场大雪。走近了才看清，那全是美丽圣洁的白鹤。它们有的悠闲地在浅水中漫步，低头寻觅着小鱼小虾；有的静静地站立着，好像在做着甜美的梦；有的则张开宽阔的双翅，在湖面上空优雅地滑翔。那修长的颈、纤细的腿，还有那洁白的羽毛，在晨光的映照下，宛如一幅动人的水墨画。爷爷告诉我，白鹤是国家一级保护动物，对环境要求极高，被称为“湿地精灵”。它们选择鄱阳湖，是因为这里水域广阔，食物丰富，人为干扰少。“这可是我们湖口的宝贝啊！”爷爷自豪地说。我忽然想起课文里学过的“鹰隼试翼，风尘吸张”。眼前这些振翅欲飞或翱翔天际的白鹤，不也充满了生机与力量吗？它们年复一年地到来，是自然的馈赠，也是家乡生态环境良好的最好证明。望着这群翩翩起舞的精灵，我心中涌起一股保护它们、保护这片湿地的强烈责任感。10.短文主要描写了__________（季节）鄱阳湖畔__________的景象。（2分）11.第二自然段中，作者观察白鹤的顺序是从__________到__________。描写白鹤的姿态时，运用了__________的修辞手法，展现了白鹤__________、__________、__________等不同的活动状态。（5分）12.为什么白鹤选择鄱阳湖作为越冬地？请用“____”在文中画出相关句子。（2分）13.联系上下文，谈谈你对“这可是我们湖口的宝贝啊！”这句话的理解。（4分）14.文章的结尾表达了作者怎样的情感？（3分）三、语言实践（5分）15.湖口县正在创建“省级文明城市”，学校号召同学们争做“文明小使者”。请你针对“爱护校园环境”或“遵守公共秩序”（任选一个方面），写一条简明、有号召力的宣传语。四、习作（25分）16.题目：家乡的__________（味道/声音/节日……）提示与要求：①将题目补充完整，选择你感触最深的一个方面来写。②可以写家乡的特色美食（如豆豉、酒糟鱼）、独特的声音（如江轮的汽笛、采茶戏的唱腔）、传统节日（如端午赛龙舟）等，写出其特点以及它带给你的感受或回忆。③内容具体，感情真实，不少于400字。九江市湖口县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每词1分）铃声歉意简朴祷告桅杆眷恋繁忙纽扣2.（4分，每空1分）gōngbójiànhè3.（8分）养尊（处优）摩拳（擦掌）手（疾）眼（快）风（平）浪（静）（1）摩拳擦掌（2）风平浪静4.（8分，每题2分）（1）示例：学习语文，既要注重积累，更要善于运用。（合理即可）（2）删去“通过”或“使”。（修改正确一种即可）（3）姐姐对我说，周末她带我去石钟山游览。（4）示例：爷爷坐在院子里的藤椅上，眯着眼睛，听着收音机里的黄梅戏，手里慢悠悠地摇着蒲扇。（能具体表现“悠然自得”即可）5.（12分，每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）黄沙百战穿金甲（3）弗能应也说话做事要前后一致，实事求是，不能相互抵触（意思对即可）（4）马克·吐温样子（特点）驾驶技术好密切关系（5）仁之端也二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）6.（2分）认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。（意思对即可）7.（3分）孙膑调整了马的出场顺序。（或答“现在请把您的下等马伪装成上等马，对付齐威王的上等马，拿您的上等马对付他的中等马，拿您的中等马对付他的下等马。”）8.（6分，每空0.5分）原来：上-上中-中下-下调整后：下-上上-中中-下9.（3分）示例：要善于观察思考，运用智慧，打破常规，灵活应对，就能找到解决问题的好方法。（意思对即可）（二）课外阅读（16分）10.（2分）冬季白鹤越冬（或白鹤成群活动）11.（5分）远近排比（拟人）漫步觅食静立滑翔（后三空意思对即可）12.（2分）因为这里水域广阔，食物丰富，人为干扰少。13.（4分）这句话表达了爷爷对白鹤的珍爱和自豪之情。白鹤是珍贵的保护动物，它们的到来说明家乡鄱阳湖生态环境优良，这是大自然对湖口的馈赠，是值得湖口人民骄傲的“宝贝”。（意思对即可）14.（3分）表达了作者对白鹤、对家乡自然环境的喜爱之情，以及保护生态环境、保护鸟类的强烈责任感。（意思对即可）三、语言实践（5分）15.（5分）示例（选择一方面即可）：爱护校园环境：留下一片洁净，收获满园芬芳。遵守公共秩序：文明礼让一小步，和谐湖口一大步。（要求：主题明确，语言简洁，有号召力。根据表达酌情给分。）四、习作（25分）16.（25分）按习作等级综合评分。一类文（21-25分）：中心明确，内容具体，感情真实，