商洛地区柞水县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

商洛地区柞水县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：100分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）shuǐpiáo（2）cíxiáng（3）duànliàn（4）yīngtáo（5）nàhǎn（6）màzhɑ（7）sīzì（8）fùyōng2.选择加点字的正确读音，用“√”标出。（4分）血泊（pōbó）哗笑（huāhuá）踉跄（liàngláng）矜持（jīnyín）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）（）然（）敬（）（）不得半（）半（）（1）形容处境尴尬，不知如何是好的词语是：________。（2）请用“半（）半（）”写一个句子：_________________________4.句子加工厂。（8分）（1）古老的万里长城是我国劳动人民智慧的结晶。（缩句）_______________________________________________________（2）老师对我说：“下课后，请你来我办公室一趟。”（改为转述句）_______________________________________________________（3）用修改符号修改病句。春天的秦岭柞水溶洞景区，是一个美丽、令人向往的季节。（4）仿写句子，突出景物的动态美。例：夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。初夏的牛背梁国家森林公园，__________________________________。5.根据课内外积累填空。（9分）（1）童年在每个人心中都弥足珍贵。范成大笔下“童孙未解供耕织，___________”是热爱劳动的童趣；雷震眼中“牧童归去横牛背，___________”是悠然自得的童心。（2）《孟子》中“恻隐之心，___________”告诉我们要心怀仁爱；《朱子语类》中“人有耻，___________”启示我们做人要有羞耻心。（3）古人善用比喻表情达意。王维在《送元二使安西》中用“___________，西出阳关无故人”表达对友人的深情；王之涣在《凉州词》中用“羌笛何须怨杨柳，___________”暗含戍边将士的乡思。（4）请写出两句与秦岭南麓（或商洛）地域特色相关的诗句或俗语（课内课外均可）：____________________，____________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《祖父的园子》（节选）太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。6.选段主要从哪两个角度来描写园子的“特别”？（2分）_______________________________________________________7.文中画“____”的句子运用了________和________的修辞手法，写出了太阳的________。（3分）8.仔细阅读描写倭瓜、黄瓜、玉米的句子，作者抓住了它们________的特点来写，表达了“我”在园子里________的心情。（4分）9.联系全文，你认为这个园子在“我”心中是怎样的一个地方？（3分）_______________________________________________________10.你的家乡（柞水）也有这样充满乐趣的自然角落吗？可能是山间的小溪，也可能是门前的菜地。请用一两句话简单描述它带给你的自由感觉。（3分）_______________________________________________________（二）课外阅读（15分）柞水糍粑香在秦岭深处的柞水，有一种风味小吃，软糯香甜，承载着浓浓的乡土情，那就是糍粑。打糍粑是件体力活，更是技术活。秋收后，选用上好的新糯米，淘洗干净，用清凉的山泉水浸泡一夜。第二天，将泡涨的糯米倒入木甑（zèng）里，架在大锅上蒸。当炊烟袅袅升起，糯米的清香便弥漫整个院落。蒸熟的糯米要趁热倒入石臼（jiù）里。这时，家里的壮劳力就上场了。两人各执一根沉重的木槌，你一槌，我一槌，交替着用力捶打。起初，米粒还清晰可见，不一会儿，就变得黏稠，最后浑然一体，洁白如雪，再也看不见一粒完整的米。捶打的过程讲究节奏与配合，木槌起落间，“嗨哟嗨哟”的号子声在山村里回荡，那是劳动最美的乐章。打好的糍粑被迅速取出，放在撒有熟黄豆粉的案板上，揉搓成条，再切成小块。可以直接蘸上白糖、黄豆粉吃，软糯弹牙，满口香甜；也可以切成片，用平底锅煎至两面金黄，外酥里糯，又是另一番风味。每逢佳节或贵客临门，柞水人家家户户都会打糍粑。这不仅仅是一道食物，更是一种团聚的象征，一份待客的厚意。那浓郁的米香，混合着山泉的甘洌、黄豆的醇厚，吃在嘴里，暖在心头，那是家乡的味道，是无论走到哪里都难以忘怀的根。11.本文围绕柞水糍粑，依次写了________、________、________和糍粑所承载的情感。（3分）12.阅读第三自然段，作者详细描写了打糍粑的过程。请用几个动词概括这一过程的主要动作：倒、________、________、________。（3分）13.文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是_____________________________。（3分）14.为什么说糍粑“不仅仅是一道食物”？请结合短文内容简要回答。（3分）_______________________________________________________15.你的家乡柞水或商洛地区，还有哪些具有地方特色的风俗或美食？请列举一种，并简要说说它的特点或你的感受。（3分）_______________________________________________________三、语言表达（35分）16.综合性学习。（5分）为推介家乡柞水的旅游文化，县里准备制作宣传册，需要一句简洁有力的宣传语。请你结合柞水溶洞、牛背梁国家森林公园等特色，尝试拟写一句宣传语。（不超过20字）_______________________________________________________17.习作。（30分）题目：我____的柞水____提示与要求：在第一个横线上可以填“喜爱”“赞美”“发现”等词语，第二个横线上可以填一处风景（如凤凰古镇、乾佑河）、一种物产（如板栗、核桃）、一种风俗或一个人等。选择你印象最深的一个方面，通过具体的事例或细致的描写，写出它的特点，并表达你的真情实感。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（1）水瓢（2）慈祥（3）锻炼（4）樱桃（5）呐喊（6）蚂蚱（7）私自（8）附庸2.pōhuáliàngjīn3.肃然起敬哭笑不得半信半疑（或其他如“半明半昧”等）（1）哭笑不得（2）例句：他对这个消息半信半疑，决定亲自去核实一下。4.（1）万里长城是结晶。（或：长城是结晶。）（2）老师对我说，下课后，让我去他办公室一趟。（3）将“季节”改为“地方”或“去处”。（使用修改符号，此处略）（4）示例：动人的是清澈的山涧溪水欢快地向下游奔去。5.（1）也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹（2）仁之端也则能有所不为（3）劝君更尽一杯酒春风不度玉门关（4）示例：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。/终南阴岭秀，积雪浮云端。（或商洛相关俗语，如：“秦岭最美是商洛”等，符合地域特色即可。）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）6.太阳（或光线）和天空；园中的万物（或动植物）。(2分)7.夸张、拟人（2分）强烈（或“光芒四射”“威力大”等）(1分)8.自由生长（随心所欲）(2分)无拘无束、自由快乐（2分）9.是“我”童年时代的乐园，是一个自由自在、充满生机与乐趣的美好天地。(3分)10.示例：门前的乾佑河边，我和小伙伴可以尽情地翻找鹅卵石，听哗啦啦的水声，仿佛整个世界都是我们的游乐场。(3分，写出地点及自由感受即可)（二）课外阅读（15分）11.选料浸泡、蒸米、捶打成型（制作过程）、食用方法（后两点顺序可调）(3分)12.捶、打、取（或类似动词，符合文意即可）(3分)13.比喻(1分)生动形象地写出了捶打后的糍粑洁白、细腻、浑然一体的状态(2分)14.因为糍粑是柞水人团聚的象征，寄托着乡亲们的热情好客与浓浓的乡土情，是