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文档简介
阿克苏地区乌什县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分:100分考试时间:90分钟一、基础知识(40分)1.读拼音,写词语。(8分)(1)qiānxū()是一种美德。(2)阿克苏的苹果xiāngtián()可口。(3)战士们顽强地shǒuwèi()着边疆。(4)乌什县的山峦层峦叠嶂,qífēngluóliè()。2.比一比,再组词。(6分)驰()弛()棉()绵()僵()疆()3.将下列词语补充完整,并按要求分类。(8分)碧空如()手不()卷依山()水杏林()满描写自然景色的:________、________描写人物品质的:________、________4.选择恰当的关联词填空。(4分)不仅……而且……因为……所以……虽然……但是……如果……就……(1)()天山雪水滋润着绿洲,()阿克苏的瓜果格外香甜。(2)我们()要学好语文,()要了解家乡的文化。5.按要求写句子。(8分)(1)例:小溪唱着歌向前奔去。(仿写拟人句)秋天的田野________________________。(2)红柳是戈壁滩的卫士。(改为反问句)________________________________?(3)修改病句:通过这次主题班会,使我们更加热爱自己的家乡。________________________________。(4)用“沐浴”的不同意思造句。①(享受阳光、雨露等):________________②(比喻沉浸在某种环境中):____________6.根据课文内容填空。(6分)(1)《记金华的双龙洞》中,作者通过“孔隙”时的感受是:“眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎____________________。”(2)《芙蓉楼送辛渐》中,王昌龄用“________________,________________”表达了自己纯洁的品格。(3)《千年梦圆在今朝》让我们懂得了,飞天梦的实现离不开一代代人________________的奋斗。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)阅读《乡下人家》片段,完成练习。若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。1.文中“天高地阔”一词,既写出了吃饭场所的________,也表现了人们心情的________。(4分)2.画“____”的句子运用了________的修辞手法,这样写的好处是________________________。(4分)3.最后一段在全文中的作用是什么?表达了作者怎样的情感?(4分)4.请结合乌什县乡村生活的实际,仿照文中描写“夏天傍晚”或“秋夜”的方式,用一两句话写一写你印象中的乡村景致。(3分)(二)课外阅读(15分)阅读短文,回答问题。胡杨礼赞在塔克拉玛干沙漠的边缘,在阿克苏广袤的大地上,生长着一种令人肃然起敬的树——胡杨。它没有松柏的苍翠欲滴,也没有白杨的挺拔秀颀。它的树干粗粝而扭曲,树皮皲裂,像一位饱经风霜的老人。然而,就是这样的树,却有着最顽强的生命力。它的根可以扎进地下十几米,拼命寻找水源;它的种子随风飘散,只要有一点水分,就能在盐碱地上生根发芽。人们赞美胡杨,说它“生而一千年不死,死而一千年不倒,倒而一千年不朽”。这并非夸张。在极度干旱的荒漠里,胡杨用生命守护着绿洲,阻挡着风沙,成为保卫家园的忠诚战士。它就像世代生活在这里的人们,用坚韧和执着,在艰苦的环境中创造着美好生活。胡杨,是意志的象征,是生命的丰碑!1.联系上下文,解释词语。(4分)肃然起敬:________________________饱经风霜:________________________2.短文第2自然段主要写了胡杨的________和________,采用了________的写法,突出了胡杨________的特点。(4分)3.为什么说胡杨是“保卫家园的忠诚战士”?请用文中的话回答。(3分)4.短文借赞美胡杨,实际上赞美了什么?这对我们做人有什么启示?(4分)三、习作表达(30分)题目:______的乌什提示与要求:我们的家乡乌什县,有壮丽的天山风光,有香甜的瓜果,有热情淳朴的人们,有独特的风俗文化……哪一点最让你印象深刻、感到自豪?请先把题目补充完整(如“美丽”“香甜”“好客”“我热爱”等),再选择一两个方面的具体事例来写,表达你对家乡的真情实感。内容具体,语句通顺,不少于350字。参考答案一、基础知识1.(1)谦虚(2)香甜(3)守卫(4)奇峰罗列2.示例:奔驰松弛;棉花连绵;僵硬边疆3.碧空如(洗)手不(释)卷依山(傍)水杏林(春)满描写自然景色的:碧空如洗、依山傍水描写人物品质的:手不释卷、杏林春满4.(1)因为……所以……(2)不仅……而且……5.(1)示例:披上了金色的衣裳。(2)难道红柳不是戈壁滩的卫士吗?(3)这次主题班会,使我们更加热爱自己的家乡。(或:通过这次主题班会,我们更加热爱自己的家乡。)(4)①示例:小树苗沐浴在温暖的阳光下。②示例:我们沐浴在浓厚的书香校园氛围中。6.(1)都在朝我挤压过来(2)洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶(3)坚持不懈/勇于探索二、阅读理解(一)课内阅读1.开阔/广阔愉悦/舒畅2.拟人生动形象地写出了纺织娘的歌声给人们带来的安宁与美好,富有情趣,表达了作者对乡村生活的喜爱。3.总结全文,点明中心。表达了作者对乡下人家那种自然、和谐、充满生机的生活的由衷喜爱和赞美之情。4.示例:在乌什的乡村,傍晚时分,远处的天山披着霞光,家家户户的炊烟袅袅升起,与瓜果的清香混合在一起,宁静而美好。(二)课外阅读1.肃然起敬:形容产生严肃敬仰的感情。饱经风霜:形容经历过很多艰难困苦。2.外形(样子)生命力对比顽强/坚韧不拔3.
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