伊春市乌马河区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

伊春市乌马河区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语。（8分）téngluó（）zāoyāng（）suìdào（）xiāosǎ（）mǐnjié（）gēbo（）jièshào（）fúshì（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）-倔强（qiángjiàng）-晕（yūnyùn）车-倔（juéjuè）脾气-荷（héhè）花3.先将词语补充完整，再选择合适的词语填空。（8分）（）（）斑斓（）长（）去（）（）凝视从容（）（）（1）动物园里的孔雀展开（）的尾巴，美丽极了。（2）面对老师的提问，他（）地回答，一点也不紧张。4.句子练习。（12分）（1）太阳从东方升起。（改为拟人句）_________________________________________________________（2）巨人被孩子们的欢笑声吸引住了。（改为“把”字句）_________________________________________________________（3）用修改符号修改病句：乌云和大雨从空中倾泻下来。（4）仿照例句，用一组连续的动作写一句话。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。5.根据课文内容填空。（8分）（1）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、__________、__________、__________……绿得发黑、绿得出奇。（2）诗是人类向未来寄发的信息，___________________________。（3）采得百花成蜜后，___________________________？（4）胤恭勤不倦，___________________________。二、口语交际（5分）家乡伊春有“林都”的美誉，森林资源丰富。如果你在森林公园里看到一位小朋友想摘一朵非常漂亮的花，你会如何劝阻他？请把你想说的话写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《小英雄雨来》（节选）太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“___________________________！”交通员李大叔在地洞里等了好久，不见雨来来搬缸，就往另一个出口走。他试探着推开洞口的石板，扒开苇叶，院子里空空的，一个人影也没有，四处也不见动静。忽然听见街上有人吆喝：“豆腐啦！卖豆腐啦！”这是芦花村的暗号，李大叔知道敌人已经走远了。可是雨来怎么还不见呢？他跑到街上一问，才知道雨来被日本鬼子打死在河里了！李大叔听说，脑袋轰的一声，眼泪就流下来了。他一股劲儿地跟着人们向河沿跑。到了河沿，别说尸首，连一滴血也没看见。大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”1.文中横线上，老人们还可能说什么？请根据上下文，发挥想象补写一句。（2分）2.画横线的句子是对__________的描写，它的作用是___________________________。（4分）3.从选文中，你能感受到芦花村的人们对雨来怎样的感情？（4分）（二）课外阅读（15分）森林的眼睛我的家乡在小兴安岭腹地，这里最多的就是树。爷爷是林场的老护林员，他说，每一棵树都是森林的眼睛，看着山，看着水，看着我们一天天长大。春天，这些“眼睛”是嫩绿色的，好奇地打量着从融雪里探出头来的冰凌花。爷爷巡山时，总会轻轻拍拍老红松粗糙的树干，像在跟老朋友打招呼。他教我辨认哪些是椴树，哪些是白桦，还说白桦树皮上黑色的“疤痕”，是它经历风雨、努力生长的证明。夏天，“眼睛”变得深邃而浓绿。森林里充满了生机，鸟儿在枝叶间歌唱，小松鼠抱着松果窜来窜去。爷爷说，听，这是森林在呼吸，在说话。他最担心的是雷击火，每逢雷雨过后，他都要多走好几里路，仔细检查每一片林子。秋天，森林的眼睛仿佛打翻了调色盘，金黄、火红、赭石……五彩缤纷。这是森林最慷慨的时候，爷爷总会采回一些蘑菇、榛子和五味子。他说，取用要有度，不能贪心，要给小动物们留足过冬的粮食。冬天，白雪给森林盖上了厚厚的棉被，大部分“眼睛”都闭目养神了。只有爷爷的脚步，依然每天准时响起，在雪地上留下一串深深的脚印。他说，得防着偷伐树木的人，还得看看那些幼树有没有被大雪压弯了腰。如今，爷爷的头发像冬天的山顶一样白了，但他还是离不开这片林子。他说，他就是一棵挪不了窝的老树，根已经扎在这里了。而我，也渐渐明白了，为什么爷爷总说，要像爱惜自己的眼睛一样，爱惜这片森林。1.联系上下文，解释词语。（4分）-腹地：_________________________________________________________-取用有度：_____________________________________________________2.短文按照___________顺序，写出了爷爷眼中森林四季的不同特点。春天，森林是___________的；夏天，森林是___________的；秋天，森林是___________的；冬天，森林是___________的。（5分）3.为什么爷爷说“每一棵树都是森林的眼睛”？（3分）______________________________________________________________________________4.文章结尾说“要像爱惜自己的眼睛一样，爱惜这片森林”，请结合生活实际，谈谈我们小学生可以为保护森林做些什么。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：我的家乡印记提示：家乡的一处风景、一种风味、一个习俗、一位让你印象深刻的人……都可能成为独特的“印记”。请选择你最熟悉或最有感触的一个方面写下来，注意把内容写清楚，写出自己的真实感受。字数不少于350字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础知识与积累1.藤萝遭殃隧道潇洒敏捷胳膊介绍拂拭2.jiàngyùnjuèhé3.五彩斑斓扬长而去屏息凝视从容不迫（1）五彩斑斓（2）从容不迫4.（1）示例：太阳公公从东方慢慢地探出了头。（2）孩子们的欢笑声把巨人吸引住了。（3）将“乌云和”删去。（4）示例：他弯下腰，捡起地上的纸团，快步走到垃圾桶旁，轻轻地扔了进去。5.（1）翠绿、淡绿、粉绿（2）诗给人类以朝向理想的勇气（3）为谁辛苦为谁甜（4）博学多通二、口语交际示例：小朋友，这朵花真漂亮！但是，如果每个人都摘一朵，公园里就没有美丽的花儿了，小蜜蜂和蝴蝶也会失去它们的家。我们一起欣赏它的美，再用相机把它拍下来带回家，好吗？三、阅读理解（一）课内阅读1.示例：“有志不在年高啊！”2.环境烘托了人们以为雨来牺牲后的悲伤、沉痛的心情。3.能感受到人们对雨来的喜爱、惋惜和怀念之情。雨来为了保护交通员李大叔而“牺牲”，大家都认为他是个勇敢、可敬的好孩子。（二）课外阅读1.腹地：指靠近中心的地区。文中指作者的家乡在小兴安岭的中心地区。取用有度：索取和使用要有节制，不过度。文中指爷爷采山货时不会过分采摘，懂得留有余地。2.时间（或四季）嫩绿好奇（充满生机）深邃浓绿（充满生机）五彩缤纷（慷慨）安静（闭目养神）3.因为爷爷把森林当作有生命、会观察的世界。树木见证了山林的变化、水的流淌和人的成长，像眼睛一样默默地注视、守护着这里的一切。4.示例：我们可以节约用纸，