常德市汉寿县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

常德市汉寿县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识乐园（28分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）汉寿素有“鱼米之乡”的美誉，chítáng（）里鱼儿肥美。（2）春天，西洞庭湖湿地的báilù（）翩翩起舞，景色wèijiè（）。（3）我们做事要有héxīn（）目标，不能suíyùérān（）。（4）面对困难，我们要有战胜它的zìxìn（）和yǒngqì（）。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）那个倔强（qiángjiàng）的孩子，即使跌倒也从不喊疼。（2）这块琥珀（bópò）里的小昆虫，形态依然清晰。（3）龙舟寨（sàizhài）的龙舟竞渡，是端午节最热闹的场景。（4）他把试卷卷（juǎnjuàn）起来，小心翼翼地放进了书包。3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①推测②预测③预防④预备（1）科学家根据这块恐龙化石，（）了它的生活习性。（2）汛期来临之前，我们必须做好各项（）工作，保障人民生命财产安全。（3）气象台能比较准确地（）未来几天的天气情况。（4）上课铃响了，同学们早已（）好学习用品，等待老师。4.按要求写句子。（6分）（1）洞庭湖的景色很美。（改为感叹句）（2）风儿摇动着路旁的白杨树。（改为拟人句）（3）在“诗词里的汉寿”活动中，小明激动地说：“我为自己是汉寿人而感到无比自豪！”（改为转述句）5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）（1）“猫的性格实在有些古怪。”这句话表达了作者对猫的喜爱之情。（）（2）《记金华的双龙洞》一文，作者的游览顺序是：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞。（）（3）“囊萤夜读”“悬梁刺股”“凿壁偷光”这些成语都与古人珍惜时间有关。（）（4）《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。（）（5）《千年梦圆在今朝》讲述了中华民族为实现飞天梦想所经历的漫长过程和取得的巨大成就。（）（6）转述时，除了要注意人称的转换，标点符号（如引号）也要原封不动地转述过去。（）二、积累与运用天地（22分）6.诗词名句填空。（10分）（1）________________，树头新绿未成阴。（杨万里《宿新市徐公店》）（2）寒雨连江夜入吴，________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）（3）诗言志。“________________，只留清气满乾坤。”是王冕不向世俗献媚的高尚情操；“________________，________________。”是罗隐对劳动者深切同情的呼喊。（4）名言警句启迪智慧。学习要趁年轻，正如《荀子》所言：“________________，________________，________________。”做人要讲诚信，正如《论语》所云：“________________，________________。”7.课文内容回顾。（8分）（1）《宝葫芦的秘密》中，王葆起初认为得到宝葫芦就能________________，后来他明白了________________。（2）《白鹅》的作者是________，文章从鹅的________、________、________三个方面，写出了白鹅________的特点。（3）《我们家的男子汉》一文中，“男子汉”对独立的要求是：________________。8.综合性学习。（4分）汉寿县是“中华诗词之乡”，诗词文化底蕴深厚。你们班级将举办“家乡风物入诗来”主题活动，请围绕汉寿的一种特产（如甲鱼、玉臂藕）或一处风景（如西洞庭湖湿地、鹿溪竹海），创作或引用一句与之相关的诗词（可自己创作，也可引用古人或他人诗句）。我选择的主题是：________________我创作/引用的诗句是：________________三、阅读理解驿站（25分）（一）课内阅读（10分）海上日出（节选）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。9.选文是按照________顺序来写日出的。（1分）10.文中加点的“不转眼”可以换成________，这个词写出了“我”________________的心情。（2分）11.画“____”的句子运用了________的修辞手法。请用这种修辞手法仿写一个句子：________________________（3分）12.从太阳“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”这些描写中，你感受到太阳具有怎样的精神？这让你联想到生活中哪些具有这种精神的人或事物？（4分）（二）课外阅读（15分）汉寿的“水下森林”①在汉寿西洞庭湖的深处，藏着一片神奇的“水下森林”。这片森林的居民不是树木，而是成千上万株姿态优美的水草。②每年春末夏初，湖水回暖，阳光透过清澈的湖水，洒在湖底。苦草、眼子菜、黑藻……各种水草仿佛收到了集结令，纷纷从沉睡中苏醒。它们舒展着柔韧的茎叶，努力向上生长，不过几天工夫，就织成了一张巨大的、翠绿的绒毯，铺满湖底。鱼儿在这片森林里捉迷藏，小虾在水草间嬉戏，螺蛳静静地吸附在草叶上。这里，是水生动物们快乐的家园。③这片“水下森林”的本领可大了！它们是出色的“水质净化师”。水草的根茎和叶片能吸收水中过多的氮、磷等物质，抑制藻类疯狂生长，让湖水保持清澈。它们还是重要的“氧气工厂”，通过光合作用，源源不断地为湖水补充氧气，让鱼儿们呼吸畅快。到了冬天，部分水草枯萎沉入湖底，慢慢分解，又成了滋养湖水的天然肥料。④这片看似宁静的森林，也面临着挑战。水位的剧烈变化、人类活动的干扰，都可能影响它的健康。好在，人们已经认识到它的珍贵。汉寿的湿地保护工作者们定期监测水质和水草生长情况，科学调控水位，并号召大家爱护环境，不乱扔垃圾，让这片“水下森林”能一直生机勃勃。⑤“水下森林”不仅守护着西洞庭湖的生态平衡，也构成了汉寿湿地独特的风景。它不像高山那样巍峨，也不像花园那样艳丽，但它用自己默默的生长，诉说着生命的力量与自然的智慧。13.联系上下文，解释下列词语的意思。（2分）姿态优美：________________________生机勃勃：________________________14.仔细阅读第②③自然段，完成下面的表格。（4分）|“水下森林”的居民|“水下森林”的作用||:|:||各种水草、________、________、________等。|1.________|||2.制造氧气，是“________”。|||3.枯萎后分解，成为________。|15.第③自然段中，“水质净化师”和“氧气工厂”都使用了引号，这两个引号的作用是（）。（2分）A.表示直接引用B.表示特定称谓C.表示特殊含义D.表示着重强调16.第④自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（2分）17.文章结尾说“它用自己默默的生长，诉说着生命的力量与自然的智慧”。联系全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（3分）18.如果你是一名汉寿湿地的小小讲解员，你会怎样向游客简要介绍这片“水下森林”？请写一段讲解词。（2分）四、习作表达舞台（25分）19.题目：家乡的______真美提示与要求：我们的家乡汉寿，有烟波浩渺的西洞庭湖，有绿意盎然的鹿溪竹海，有古色古香的酉水人家，有热闹非凡的龙舟竞渡，有回味无穷的特色美食……请你选择家乡的一处风景、一种风俗或一种特产，把题目补充完整，围绕一个意思写清楚它“美”在哪里。可以学习本册课文中按一定顺序、抓住特点描写景物的方法，表达真情实感。字数350字左右。参考答案一、基础知识乐园（28分）1.（8分，每词1分）（1）池塘（2）白鹭慰藉（3）核心随遇而安（4）自信勇气2.（4分，每空1分）（1）jiàng（2）pò（3）zhài（4）juǎn3.（4分，每空1分）（1）①（2）③（3）②（4）④4.（6分，每题2分）（1）洞庭湖的景色真美啊！（2）示例：风儿温柔地抚摸着路旁的白杨树。（3）在“诗词里的汉寿”活动中，小明激动地说，他为自己是汉寿人而感到无比自豪！5.（6分，每题1分）（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√（6）×二、积累与运用天地（22分）6.（10分，每空1分，错漏字该空不得分）（1）篱落疏疏一径深（2）平明送客楚山孤（3）不要人夸好颜色为谁辛苦为谁甜（4）青，取之于蓝，而青于蓝（或“不积跬步，无以至千里”等符合题意的荀子名言）与朋友交，言而有信7.（8分，每空1分）（1）要什么有什么（或“获得幸福”），幸福要靠自己的劳动来创造（2）丰子恺叫声步态吃相高傲（3）自己独立去做事情（意对即可）8.（4分，主题1分，诗句3分）示例：主题：汉寿甲鱼诗句：西洞庭水碧，霸王甲鱼肥。（创作或引用合理即可）三、阅读理解驿站（25分）（一）课内阅读（10分）9.（1分）时间10.（2分）示例：目不转睛期待、专注11.（3分）拟人（1分）仿写示例：夜空中的星星调皮地眨着眼睛。（2分，合理即可）12.（4分）感受到太阳坚持不懈、努力向上、冲破阻碍的顽强精神。（2分）联想到生活中努力克服困难的学生、刻苦训练的运动员、在逆境中奋斗的人们等。（2分，合理即可）（二）课外阅读（15分）13.（2分，每词1分）姿态优美：水草的样子、形状很好看。生机勃勃：形容水草生长旺盛，充满生命活力。14.（4分，每空0.5分）居民：鱼儿、小虾、螺蛳（后三空顺序可调）作用：1.净化水质/吸收过多营养物质2.氧气工厂3.天然肥料15.（2分）B16.（2分）主要写了“水下森林”面临的挑战以及人们为保护它所采取的措施。17.（3分）示例：“水下森林”中的水草虽然安静、不起眼，但它们努力生长，净化水质、制造氧气，维持着湖泊生态系统的健康与平衡，这展现了生命的顽强和价值；它们的存在和功能，也体现了大自然精妙、和谐的运行规律