白银市会宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

白银市会宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）会宁是一片rètǔ（），这里的人们勤劳而jiānqiáng（）。（2）我们要学习革命先辈的yīngyǒng（）事迹，珍惜来之不易的hépíng（）生活。（3）登上桃花山的zhìgāo（）点，可以感受到huīhuáng（）的历史气息。（4）做学问要有zhuīgēnqiúyuán（）的精神，不能mǎngzhuàng（）行事。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）勉强（qiángqiǎng）（2）绷着脸（bēngběng）（3）间隔（jiānjiàn）（4）剥削（bōbāo）3.比一比，再组词。（6分）诊（）祥（）锻（）珍（）详（）缎（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）自相（）盾手（）眼快养（）处优出谋划（）（1）画“___”的词语让我想到了历史故事《_________》。（2）形容生活优裕、无所事事的词语是__________。（选词填空）5.按要求写句子。（4分）（1）会宁的红军长征胜利纪念馆，是进行爱国主义教育的重要场所。（改为反问句）________________________________________________________________（2）仿照例句，运用动态描写写一句话。例：夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。________________________________________________________________二、积累与运用（15分）6.根据课文内容填空。（10分）（1）《杨氏之子》中，孔君平与杨氏子围绕“_________”展开巧妙对话，展现了杨氏子_________的特点。（2）《手指》一文告诉我们________________________________________________________的道理。（3）《童年的发现》中，“我”明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着_________和_________的风险。（4）会宁素有“_________”之称。从《清贫》一课中，我们可以感受到革命者_________的高尚情操，这种精神与会宁深厚的红色文化是一脉相承的。7.综合性学习。（5分）为传承会宁的红色基因，学校将举办“讲红色故事，做时代新人”主题活动。（1）请你为活动拟写一条宣传标语：_________________________________________（2）你知道哪些与会宁有关的革命故事或英雄人物？请简要写出一个故事或人物的名字：__________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《威尼斯的小艇》片段船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。8.这个片段是围绕“________________________”这句话来写的。（2分）9.为了说明船夫驾驶技术好，作者从哪几个方面进行了具体描写？请简要概括。（3分）________________________________________________________________10.联系上下文，谈谈你对“操纵自如”一词的理解。（2分）________________________________________________________________11.请模仿本段“先总述后分述”的写法，用一两句话写一写我们会宁的扁豆面或荞麦面制作师傅的手艺。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）会宁的“状元乡”精神在黄土高原的沟壑间，有一个名叫会宁的地方。这里干旱少雨，土地贫瘠，却有一个响亮的称号——“西北状元乡”。这份荣誉的背后，是无数家庭和学子用汗水与信念铸就的精神丰碑。在会宁，最漂亮的建筑往往是学校。无论家庭多么困难，供孩子读书总是头等大事。天还没亮，孩子们就走在上学的山路上；深夜，窑洞里的灯光下，还有伏案苦读的身影。一块干粮，一壶凉水，就是一天的给养。他们的书包里，装着的不只是书本，更是改变命运的渴望。这种对知识的渴求，源于对脚下这片红色土地的热爱与超越。革命年代，会宁是红军三大主力胜利会师的地方，坚韧不屈的种子早已埋下。如今，读书成了走出大山、回报家乡最坚实的路。一代代会宁学子，就像旱塬上的白杨树，把根深深扎进知识的土壤，顽强地向上生长。“状元乡”精神，不是追求个人的功名，而是一个群体在艰难环境中不屈不挠、崇尚教育、相信知识改变命运的共同信仰。它让这片黄土地充满了希望。12.联系上下文，解释词语。（2分）贫瘠：________________________伏案苦读：________________________13.短文是从哪几个方面来写会宁的“状元乡”精神的？请简要概括。（3分）________________________________________________________________14.文中画线句子“一代代会宁学子，就像旱塬上的白杨树，把根深深扎进知识的土壤，顽强地向上生长”运用了_________的修辞手法，生动形象地写出了会宁学子_________、_________的精神品质。（3分）15.为什么说“在会宁，最漂亮的建筑往往是学校”？这句话体现了会宁人怎样的观念？（3分）________________________________________________________________16.结合短文和自己的生活实际，谈谈你对“知识改变命运”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：我身边的______精神提示与要求：精神看不见，却能感受到。它可能存在于一次坚持不懈的努力中，存在于家人默默的付出中，存在于邻里热情的帮助中，也可能存在于家乡深厚的文化传统里（如会宁的红色精神、苦学精神）。请选择一种你感触最深的精神，通过具体的一两件事，把这种精神写清楚，写出自己的真情实感。先把题目补充完整，不少于400字。参考答案一、基础知识1.（1）热土坚强（2）英勇和平（3）至高辉煌（4）追根求源莽撞2.（1）qiǎng（2）běng（3）jiàn（4）bō3.示例：诊断珍贵；慈祥详细；锻炼绸缎（组词正确即可）4.矛疾尊策（1）自相矛盾（2）养尊处优5.（1）示例：会宁的红军长征胜利纪念馆，难道不是进行爱国主义教育的重要场所吗？（2）示例：灶台上的拉面师傅，双手舞动间，柔软的面团顷刻变成无数根细如发丝的面条在空中飞舞。（运用动态描写即可）二、积累与运用6.（1）杨梅思维敏捷、机智幽默（2）团结就是力量（或“五根手指各有长短，但只要团结一致，就能发挥最大效用”）（3）驱逐迫害（4）西北状元乡甘于清贫、舍己为公7.（1）示例：聆听红色故事，传承会师精神。（2）示例：红军三大主力会宁会师的故事。/红五军副军长罗南辉烈士。三、阅读理解（一）课内阅读8.船夫的驾驶技术特别好。9.行船速度极快且操纵自如；在拥挤的情况下能顺利穿行；在极窄的地方能平稳快速穿过并急转弯。10.指船夫驾驶小艇时非常熟练、灵活，完全在自己的掌控之中。11.示例：师傅做荞麦面的手艺特别娴熟。只见他双手一揉一搓，面团就变得异常筋道，再用擀面杖飞快地碾压、卷起、拉开，一张圆润透亮的面皮就展现在眼前。（能运用总分布局，描写具体即可）（二）课外阅读12.贫瘠：（土地）薄，不肥沃。伏案苦读：趴在桌子上刻苦读书。13.①会宁人对教育的极度重视（漂亮的建筑是学校，再穷也要供读书）；②会宁学子刻苦求学的具体表现（早起晚睡，生活简朴）；③这种精神的根源（红色基因的传承，用知识改变命运、回报家乡）。14.比喻坚韧不拔（刻苦努力）积极向上（有远大志向）15.因为会宁人把教育