咸宁市崇阳县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

咸宁市崇阳县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，注意书写工整。（8分）(1)崇阳的青山绿水，zīrùn（）着这片富饶的土地。(2)我们做事一定要有shīxín（），说到做到。(3)爷爷在田间地头mòmò（）耕耘了一辈子。(4)雷洞古村那qīujìng（）的街巷，仿佛在诉说着古老的故事。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）(1)小明计划（huáhuà）着暑假去青山湖划（huáhuà）船。(2)面对困难，我们决不能（衰衷哀）气，要坚强。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改为夸张句）(2)刘老师说：“同学们，明天我们去参观崇阳的提琴戏传承中心。”（改为转述句）(3)家乡的竹笋味道鲜美。家乡的竹笋营养丰富。（用关联词合并成一句话）(4)通过阅读《中国民间故事》，使我们领略到了劳动人民的智慧。（修改病句）4.根据课文内容与积累填空。（15分）(1)古诗中有童趣，“童孙未解供耕织，______________________。”古诗中有深情，“______________________，唯见长江天际流。”(2)时光易逝，朱自清在《匆匆》中感慨：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，______________________。”(3)做人要讲信用，《论语》有云：“______________________，不知其可也。”(4)本学期，我们认识了许多人物：有《草船借箭》中神机妙算的________；有《军神》中意志如钢的________；还有《青山处处埋忠骨》中顾全大局、胸怀宽广的毛泽东主席。(5)我们的家乡咸宁，素有“______________________”的美誉。请写出一处崇阳的风景或特产：______________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《祖父的园子》（节选）太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它……1.选段主要从____________和____________两个方面来写园子里的一切是“自由”的。（2分）2.“拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。”这句话运用了____________的修辞手法，写出了园子里________________________。（4分）3.仿照画波浪线的句子，写一写你在崇阳青山水库边感受到的“自由”。（3分）水边的柳树，_______________________________________________________4.作者为什么能把园子里的景物写得这样生动形象、充满童趣？（3分）（二）课外阅读（18分）崇阳的“小桥流水”——大市河畔在崇阳县城的中心，有一条穿城而过的河，名叫大市河。它不像长江那样气势磅礴，也不像湖泊那样平静如镜，但它却是崇阳人心中最亲切的一道风景。清晨的大市河是最有生机的。河岸两边的步道上，满是锻炼的人们。打太极的老人动作舒缓，跑步的年轻人脚步轻快。几位老伯坐在石凳上，聊着崇阳今年的雷竹长势。河面上，淡淡的雾气还没完全散去，几只白鹭轻轻掠过，留下点点涟漪。阳光渐渐洒下来，河面变得金光闪闪，仿佛有无数碎金在跳跃。白天的河畔是热闹的。沿河的商铺陆续开门，卖崇阳麻花的、卖金沙泡菜的，空气里飘着诱人的香味。放学时分，孩子们背着书包从河边走过，叽叽喳喳地讨论着白霓古堰的历史故事。偶尔能看到几位写生的学生，支着画板，想把这份小城的安宁留在画纸上。夜晚的大市河换上了另一副模样。两岸的灯光次第亮起，倒映在墨色的河水中，宛如一条流光溢彩的缎带。散步的人多了起来，一家人说说笑笑，享受忙碌一天后的闲暇。远处传来隐隐约约的提琴戏唱腔，那是河边公园里老艺人们在自娱自乐，婉转的曲调顺着河水飘出去很远……大市河就这样日复一日、年复一年地流淌着。它见证着崇阳的变迁，承载着人们的生活点滴，它静静地流着，流进了每一个崇阳人的记忆里。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.作者是按照____________顺序来描写大市河畔一天的不同景象的。请用“____”在文中划出一个能概括全文大意的句子。（4分）3.短文多处运用了对比的手法，请找出一处，并说说这样写的好处。（4分）例句：___________________________________________________________好处：___________________________________________________________4.短文中画线句子“它静静地流着，流进了每一个崇阳人的记忆里”的含义是什么？（4分）5.你的家乡也一定有这样一条令人难忘的河或街巷。请用一两句话写下你对它的印象或感情。（4分）三、口语交际（5分）崇阳县正在创建“文明县城”，周末，你和同学约好去中津洲公园游玩，却发现有位叔叔正要把饮料瓶扔进草丛里。你会怎样礼貌、得体地劝阻他？请把你要说的话写下来。四、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长，有时就在一瞬间。也许是你第一次为辛勤工作的父母泡了一杯崇阳白茶，也许是你独立解决了学习上的一个难题，也许是你目睹了家乡某个令人感动的变化……请选择一件具体的事，把“那一刻”的情形和你的真实感受写清楚。内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.(1)滋润(2)施行(3)默默(4)幽静（每字1分）2.(1)huàhuá(2)衰（每空1分）3.(1)示例：桂花开了，十里飘香。（2分）(2)刘老师对同学们说，明天他们去参观崇阳的提琴戏传承中心。（2分）(3)示例：家乡的竹笋不仅味道鲜美，而且营养丰富。（2分）(4)删去“通过”或“使”。（2分）4.(1)也傍桑阴学种瓜孤帆远影碧空尽(2)被初阳蒸融了(3)人而无信(4)诸葛亮刘伯承（沃克医生）(5)示例：桂花之乡、楠竹之乡等示例：青山湖、浪口温泉、崇阳雷竹笋等（每空1分，错别字酌情扣分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.动物、植物的状态（或：拟人化的描写）（2分，每空1分）2.拟人充满生机与活力（或：一切都是有生命的）（4分，每空2分）3.示例：愿意把枝条垂到水里就垂到水里，愿意对着风跳舞就跳舞。（3分，句式相同，体现自由即可）4.因为作者以孩童的眼光观察世界，运用了丰富的想象和拟人、排比等修辞手法，融入了对园子和祖父的深厚感情。（3分，答出两点即可）（二）课外阅读（18分）1.示例：灵动的大市河（2分，体现特点即可）2.时间（或：清晨、白天、夜晚）它见证着崇阳的变迁，承载着人们的生活点滴……（4分，顺序2分，划句子2分）3.示例：例句：它不像长江那样气势磅礴，也不像湖泊那样平静如镜。好处：突出了大市河小巧、亲切的特点，表达了作者对它的独特感情。（4分，例句2分，好处2分）4.这句话是说大市河与崇阳人的生活息息相关，它见证了家乡的发展和人们的生活，成为了家乡人共同的美好回忆，表达了作者对家乡、对大市