昆明市盘龙区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

昆明市盘龙区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：120分钟一、基础知识与积累（35分）1.根据拼音写出词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）昆明的春天，圆通山的樱花shèngkāi（），如云似霞。（2）我们要学习边疆建设者默默gòngxiàn（）的精神。（3）爷爷常坐在翠湖边上，xiánguàng（），听滇剧，好不自在。（4）对待学习必须认真，不能有丝毫的mànbùjīngxīn（）。2.选择题。（单选，将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.蚌壳（bàng）踉跄（niàng）擂鼓（léi）B.污秽（suì）镌刻（juān）筹措（cuò）C.涟漪（yī）奔赴（fù）山坞（wù）D.恐吓（xià）矜持（jīn）满溢（yì）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）。A.妒忌锻练一针见血B.慈祥难堪手急眼快C.屏障衔接出谋划策D.包袱武艺养尊处忧（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.盘龙江畔新建的步道，为市民提供了一个悠闲漫步的好去处。B.这位老艺人制作斑铜的手艺神机妙算，令人叹为观止。C.面对突如其来的困难，他没有气馁，而是跃跃欲试，想方设法去解决。D.云南民族村的表演精彩绝伦，展现了各民族文化的魅力。（4）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观云南陆军讲武堂，使我受到了深刻的爱国主义教育。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.昆明的气候宜人，适合各种花卉的生长。D.我估计这道题他大概做错了。（5）下列说法不正确的一项是（）。A.《田忌赛马》告诉我们要善于观察，灵活思考。B.《威尼斯的小艇》和《牧场之国》都是描写异国风情的文章。C.“未闻孔雀是夫子家禽”中的“家禽”和现代汉语中的“家禽”意思相同。D.汉字字体的演变顺序大致是：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。3.古诗文积累与运用。（11分）（1）________________，也傍桑阴学种瓜。（范成大《四时田园杂兴》其三十一）（2）谁言寸草心，________________。（孟郊《游子吟》）（3）《从军行》中，表现戍边将士决心的诗句是：________________，________________。（4）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，表达诗人对沦陷区人民深切同情的诗句是：________________，________________。（5）周末，你和同学游览西山龙门，看到滇池烟波浩渺，远处群山连绵，可以用王维《山居秋暝》中的“________________，________________”来形容眼前的景色。4.按要求写句子。（6分）（1）仿写句子：云南的云，变幻无穷，一会儿像奔驰的骏马，一会儿像温顺的绵羊，一会儿像巍峨的雪山。翠湖的海鸥，姿态各异，____________________________________________________。（2）用具体情景表现成语“津津有味”。____________________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《景阳冈》（节选）武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。……武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮肐瘩地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。5.请用简洁的语言概括选段的主要内容。（2分）________________________________________________________________________6.文中画线的句子是对老虎的______描写，表现了老虎____________的特点；同时衬托出武松____________。（3分）7.选段中多次写到武松“闪”，能否换成“躲”？为什么？（4分）________________________________________________________________________8.结合全文，你认为武松是一个怎样的人？请至少说出两点，并简要说明。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）滇池边的“老海菜腔”①在昆明滇池边的几个老渔村里，住着一位名叫杨德润的老人，村里人都叫他“杨老爹”。杨老爹今年八十有三，身子骨还算硬朗。他最让人津津乐道的，不是捕鱼的本事，而是那一嗓子原汁原味的“海菜腔”。②“海菜腔”是滇池周边流传的一种古老民歌，因过去渔民常在捞海菜（一种水生植物）时对唱而得名。歌声高亢嘹亮，穿透水雾，能传到很远的地方。杨老爹从小在滇池边长大，他的父亲、祖父都是唱海菜腔的好手。③然而，随着滇池环境变迁和现代生活的冲击，会唱正宗海菜腔的人越来越少了，年轻人更愿意听流行歌曲。杨老爹的儿女们也都进城工作了，他的这门“绝活”，眼看就要“断弦”。④一天，几个大学生模样的年轻人敲开了杨老爹的家门。他们来自省里的音乐学院，是专门来采风，记录这些濒临消失的民间音乐的。杨老爹的眼睛一下子亮了。他拿出珍藏多年的老烟杆，却没有点烟，而是用它轻轻敲着节奏，清了清嗓子，一段苍劲悠扬、带着水汽和泥土芬芳的歌声便飘了出来：“哎——日出滇池金波晃咯，渔家撒网心欢畅……”歌声仿佛把人们带回了那个帆影点点、渔歌互答的年代。⑤从那以后，杨老爹成了“明星”。他不仅给音乐学院的学生们唱，还被邀请到小学的课堂上唱。看着孩子们好奇又崇拜的眼神，杨老爹教得更起劲了。他一个字一个字地教，一个调一个调地抠。他说：“海菜腔里有我们祖辈的故事，有滇池的味道，不能让它沉到水底去。”⑥如今，在滇池边的文化广场上，周末时常能看到杨老爹的身影。他身边围着一群学唱的孩子和感兴趣的市民。那原生态的歌声，不再是孤独的绝响，它像滇池里重新焕发生机的海菜一样，在新一代人中生根、发芽。9.联系上下文，解释词语。（4分）（1）断弦：________________________________________________________________（2）采风：________________________________________________________________10.短文围绕杨老爹与“海菜腔”写了哪几件事？请简要概括。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.第④自然段中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.结合全文，谈谈你对第⑥自然段中“它像滇池里重新焕发生机的海菜一样，在新一代人中生根、发芽”这句话的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.杨老爹说：“海菜腔里有我们祖辈的故事，有滇池的味道。”作为生长在昆明这片土地上的学生，你认为还有哪些事物也承载着“昆明的故事”和“昆明的味道”？请举一例并简要说明。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）14.题目一：我爱家乡的__________我们的家乡昆明，有风景如画的翠湖、西山，有香气四溢的过桥米线、鲜花饼，有热闹非凡的火把节、三月三……哪一处风景、哪一种美食、哪一个节日或哪一种文化最能代表你心中的家乡？请先把题目补充完整，再围绕这个事物，写出它的特点以及你对它的喜爱之情。内容具体，感情真实。题目二：那一刻，我长大了成长，有时就在一瞬间。可能是一次勇敢的尝试，一次真诚的道歉，一次对家人的体谅，一次独立的完成……请选择一件具体的事例，写清事情的经过，特别是要写出“那一刻”你的真实感受和想法，记录下你成长的足迹。要求：从以上两个题目中任选一题完成习作。书写工整，内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）盛开（2）贡献（3）闲逛（4）漫不经心2.（1）C（2）C（3）B（4）C（5）C3.（1）童孙未解供耕织（2）报得三春晖（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（4）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年（5）空山新雨后，天气晚来秋（或：明月松间照，清泉石上流）4.（1）示例：一会儿轻盈地掠过水面，一会儿在空中盘旋嬉戏，一会儿停在栏杆上休憩。（2）示例：放学后，小明捧着一本《云南民间故事》读得入了迷。妈妈叫他吃晚饭，连叫了三声，他才抬起头，咂咂嘴说：“等我看完这个故事，太有意思了！”二、阅读理解（一）5.武松在景阳冈上遭遇猛虎，他躲过老虎的“扑、掀、剪”后，赤手空拳将老虎打死。6.动作（或：神态、声音），凶猛（或：声势骇人），身手敏捷、临危不乱。7.不能。“闪”是主动、敏捷地躲避，表现出武松动作的迅捷和机智，也带有一种主动应对的意味；而“躲”则显得比较被动和慌张。用“闪”更准确地刻画了武松英勇机敏的形象。8.①勇武过人：他赤手空拳打死了凶猛的老虎。②机智沉着：面对老虎的进攻，他先是一连三次“闪”开，消耗老虎的体力，寻找反击机会。③好面子/倔强：不听酒家劝告，执意上冈。（答出两点即可）（二）9.（1）比喻技艺或传承中断、失传。文中指海菜腔面临无人继承、即将消失的境地。（2）指文艺工作者到民间搜集、记录民歌、故事等素材。10.①杨老爹是滇池边会唱正宗海菜腔的老人，面临技艺失传。②音乐学院学生前来采风，杨老爹热情演唱。③杨老爹到小学课堂教孩子们唱海菜腔。④杨老爹在文化广场教唱，传承海菜腔。11.动作描写和神态描写。通过“眼睛一下子亮了”“拿出”“敲着”“清了清嗓子”等细节，生动形象地写出了杨老爹得知有人来学习海菜腔时的欣喜、激动和郑重其事，表现了他对海菜腔的热爱以及渴望传承这门技艺的心情。12