石家庄市行唐县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

石家庄市行唐县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累(35分)1.读拼音，写词语，注意书写美观。(8分)yāohe（）liáokuò（）chuáncāng（）bǎomǔ（）zònghéng（）fēngqī（）yítài（）cùyōng（）2.选择题。(6分)(1)下列加点字读音完全正确的一项是（）A.眺望(tiào)泛滥(làn)精湛(zhàn)B.膘肥(biāo)公爵(jué)黏着(zháo)C.板凳(dèn)淤泥(yū)遐想(xiá)D.翻译(yì)远眺(zhào)刀刃(rèn)(2)下列词语中没有错别字的一项是（）A.仪态端庄悠然自得成群结队B.辽无边际手急眼快跃跃欲试C.不可思义默默无闻操丛自如D.熠熠发光风期雪压极目远眺(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.行唐县口头镇的古歌谣，在老人的吟唱下显得古色古香。B.登上封崇寺的古塔极目远眺，县城风光尽收眼底，让人心旷神怡。C.枣树林里，孩子们手忙脚乱地帮大人捡拾着丰收的喜悦。D.故乡的小河，在我记忆里永远是一幅悠然自得的画卷。3.根据课文内容和积累填空。(11分)(1)《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们的__________，展现了威尼斯这座水上城市的独特风情。(2)《乡村四月》中描绘乡村四月繁忙景象的诗句是：“____________________，____________________。”(3)荷兰，是__________之国，__________之国，也是__________之国。(4)我们的行唐，是著名的“中国红枣之乡”。请你为家乡的红枣写一句宣传语，至少用上一个四字词语：____________________________________________________。4.按要求写句子。(10分)(1)船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（用加点字仿写一个比喻句，描写行唐的“卧牛城”雕像）_______________________________________________________________________(2)牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（仿写拟人句，描写“神树湾”的果树）_______________________________________________________________________(3)这就是真正的荷兰。（改为反问句）_______________________________________________________________________(4)寂静笼罩着这座水上城市。（扩句，至少扩两处）_______________________________________________________________________(5)老师对我说：“你去把教室的窗户关上。”（改为转述句）_______________________________________________________________________二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)《牧场之国》（节选）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。5.这段文字描写了牧场之国从__________到__________的景色变化，营造出一种__________的特点。(3分)6.画线句子中“谁都不叫喊吆喝……默默无言”与上文写到的“牛群专注”“骏马自由”等内容有怎样的联系？这样写有什么好处？(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________7.文中反复写到“寂静”“平静”，这样写是为了突出什么？(2分)_______________________________________________________________________8.请你借鉴本段“以静衬静”的写法，用两三句话描绘一下夜晚的行唐“颍水河”畔的宁静。(6分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)行唐“枣香”我的故乡在行唐，一个被枣香浸润的地方。秋风一起，枣子就熟了。一颗颗，一簇簇，像玛瑙，像红灯笼，沉甸甸地压弯了枝头。这时节，整个村庄都浸在甜甜的香气里。这香，不似花香那般浓烈，它是一种朴实的、带着阳光味道的甜香，从这家院里飘出来，从那家墙上漫过来，最后连成一片，把村庄烘得暖融融的。打枣是最热闹的。男人们拿着长竿，站上梯子，朝着缀满红枣的枝干轻轻一敲，或者用力一晃，枣子便“噼里啪啦”落下来，像下了一场急雨。地上早已铺好了布单或席子，红彤彤的枣儿欢快地蹦跳着、翻滚着。孩子们在枣雨里穿梭，忙着捡拾，偶尔忍不住，挑一颗最大最红的在衣襟上擦擦，“咔嚓”一口，那股脆生生的甜，能一直甜到心底。红枣晒在房顶上，铺在院子里，一片片火红，映着秋日高远的蓝天。这红色，是故乡秋天最鲜亮的底色。它们将被制成醉枣、蜜枣、枣茶，或是一把把晾成干枣。外出求学、打工的乡亲，行囊里总要塞上几包。这枣香，便跟着火车、汽车，飘到了很远很远的地方，成了异乡行唐人舌尖上最固执的乡愁。枣树平凡，耐旱，生命力极强，就像我的父老乡亲。这弥漫在故乡空气中的枣香，是岁月的滋味，也是土地的馈赠。9.联系上下文，理解词语的意思。(2分)浸润：_________________________________________________________________固执：_________________________________________________________________10.短文是从哪些方面来写故乡的“枣香”的？请简要概括。(3分)_______________________________________________________________________11.品读句子，回答问题。(6分)(1)“一颗颗，一簇簇，像玛瑙，像红灯笼，沉甸甸地压弯了枝头。”这句话运用了__________和__________的修辞手法，生动地写出了红枣__________和__________的特点。(2)“这枣香，便跟着火车、汽车，飘到了很远很远的地方，成了异乡行唐人舌尖上最固执的乡愁。”为什么说乡愁是“固执”的？这句话表达了怎样的情感？______________________________________________________________________________________________________________________________________________12.短文结尾写道“枣树平凡，耐旱，生命力极强，就像我的父老乡亲”，这样写有什么好处？(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用(5分)13.第七单元的课文带我们领略了不同的地域风情。你的家乡行唐也有独特的风貌。请仿照示例，为你家乡的一处风景或一种特产写一段“导游词”或“推介语”，至少使用一种修辞手法。(5分)示例（荷兰风车）：看，那高大的风车就是荷兰的标志！它像一位忠实的巨人，日夜站立在田野上，用它长长的臂膀与风对话，为这片土地抽水、发电，是荷兰人智慧和历史的见证。你的介绍（关于行唐的“___红枣____”或“___封崇寺____”等）：______________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达(30分)14.题目：家乡的__________风情提示与要求：家乡的一草一木、一人一事、一景一物都可能有着独特的风情。可能是集市上热闹的叫卖，可能是田间辛勤的耕作，可能是节庆时传统的仪式，也可能是街头巷尾熟悉的风景。请选择你印象最深的一个方面，把题目补充完整（如：集市、丰收、庙会、晨昏等），写一篇不少于400字的习作。注意抓住特点，细致描写，融入自己的真情实感。参考答案一、基础知识与积累1.吆喝，辽阔，船舱，保姆，纵横，风趣，仪态，簇拥2.(1)A(2)A(3)C3.(1)样子，驾驶技术，日常生活(2)乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。(3)水，花，牧场(4)示例：行唐大枣，颗颗香甜，是您健康生活的自然馈赠！4.(1)示例：卧牛城雕像那健壮的身躯静卧着，像一位忠诚的卫士守护着这片土地的安宁。(2)示例：秋风拂过神树湾，红彤彤的苹果在枝头窃窃私语，仿佛在分享成熟的喜悦。(3)这难道不就是真正的荷兰吗？(4)示例：无边的寂静温柔地笼罩着这座古老的水上城市。(5)老师对我说，让我去把教室的窗户关上。二、阅读理解(一)课内阅读5.傍晚，夜晚，宁静和谐6.联系：这些描写都共同体现了荷兰牧场宁静、和谐、自然的特点。好处：从动物到人，全方位地烘托出牧场之国静谧安详的氛围，深化主题。7.突出荷兰作为牧场之国，其夜晚的核心特点是宁静安详，人与自然、动物和谐共处。8.示例：最后一抹霞光隐去，颍水河畔沉入了梦境。河水静静地流淌，听不见一丝声响。岸边的垂柳停止了摇摆，草丛里的虫儿也屏住了呼吸，只有天上疏疏的星星，倒映在如镜的水面上，眨着安静的眼睛。(二)课外阅读9.浸润：比喻枣香充满、弥漫在故乡的每一个角落。固执：这里指乡愁坚定、持久，难以改变。10.①红枣成熟时弥漫的香气；②打枣时的热闹场景和枣的滋味；③红枣晒干后的用途及承载的乡愁。11.(1)比喻，排比；数量多、颜色美、果实饱满。(2)“固执”一词形象地写出了乡愁的顽强与持久，无论身在何处，对故乡红枣（家乡）的思念都难以割舍。表达了作者及乡亲们对故乡深厚、执着的热爱与思念之情。12.运用了借物喻人的手法。通过赞美枣树平凡而坚韧的品质，来歌颂像枣树一样朴实、顽强、默默奉献的父老乡亲，使文章立意更深，情感表达更含蓄、真挚。三、语言综合运用13.