锡林郭勒盟西乌珠穆沁旗2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

锡林郭勒盟西乌珠穆沁旗2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)春天的草原，绿草如yīn（），牛羊成群，牧民们唱着悠扬的mùgē（）。(2)蒙古包里飘出nǎichá（）的香气，额吉（母亲）正在准备丰盛的晚餐。(3)我们要学习雄鹰，面对困难不tuìsuō（），展翅高飞。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）(1)那达慕（mùmò）大会是草原儿女的盛会。(2)马头琴的旋律在辽阔（liáoliào）的天地间回荡。(3)草原上的小丘线条柔美，就像只用绿色渲（xuānxuàn）染的画。(4)他性格倔强（qiángjiàng），认定的事情就一定要做好。3.选择题。（6分）(1)下列词语中，描写草原风光不恰当的一项是（）。A.一碧千里B.翠色欲流C.汹涌澎湃D.襟飘带舞(2)下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）。A.草原上的天气变幻莫测，刚才还晴空万里，转眼就下起了雨。B.他无论做什么都一丝不苟，这种精神值得我们学习。C.这个工艺品结构复杂，设计师的设计真是别有用心。D.蒙古族同胞热情好客，总会端出奶茶和手把肉招待客人。(3)下面句子中，没有语病的一项是（）。A.通过阅读《草原》这篇课文，使我感受到了蒙古族人民的热情。B.西乌珠穆沁旗的草原景色非常美丽得很。C.我们要学习他们那种不怕困难、勇往直前的精神。D.他大概可能去参加学校组织的那达慕文化体验活动了。4.按要求写句子。（8分）(1)马上的男女老少穿着各色的衣裳。（缩句）________________________________________(2)静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（仿写排比句）节日的广场热闹起来：__________________，__________________，__________________，响成一片。(3)草原的景色很美。草原上的人们热情好客。（用恰当的关联词合并成一句话）________________________________________(4)请你写一句赞美草原或蒙古族同胞的诗句或俗语。________________________________________5.根据课文内容和你对草原文化的了解填空。（9分）(1)《草原》的作者是________。文中“__________________，__________________”这句话，既是全文的中心句，也是作者情感的集中体现。(2)蒙古族有许多传统节日和文化活动，如被称为“男儿三艺”的________、________、________。我们本单元还学习了关于如何介绍一个地方的课文《__________________》。(3)蒙汉情深何忍别，__________________！（《草原》）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）目标地——（）寂静——（）2.“草原上行车十分洒脱”中“洒脱”的意思是__________________，从“只要方向不错，怎么走都可以”这句话中，我们能体会到草原________的特点。（3分）3.文中画“——”的句子中，把________比作________。请仿写一个比喻句：__________________。（4分）4.“远处的小丘上出现了一群马……像一条彩虹向我们飞过来。”这句话描绘了一幅怎样的画面？你从中感受到了蒙古族同胞怎样的情感？（3分）________________________________________5.结合本段内容，说说课文是从哪些方面来表现“蒙汉情深”的。（3分）________________________________________（二）课外阅读（15分）草原上的白蘑菇在广袤的锡林郭勒草原上，夏季雨后，常常会有惊喜。那一朵朵、一丛丛破土而出的，就是草原白蘑菇。寻找蘑菇需要耐心和好眼力。它们不像花朵那样鲜艳，总是害羞地躲在绿草丛中，颜色和泥土接近，不仔细看很难发现。有经验的牧民知道，蘑菇喜欢生长在羊群停留过的地方，或是雨水丰沛的草坡上。当你发现第一朵后，顺着方向找去，往往就能发现一大片，那种喜悦，就像寻到了宝藏。采蘑菇不能用铁器，据说铁器会让蘑菇“生气”，不再生长。人们通常用光滑的木棍或干脆用手，小心翼翼地把它从土里捧出来。新鲜的白蘑菇，伞盖饱满，菌褶紧密洁白，散发着一种独特的、混合着泥土和青草的清香。草原白蘑菇的吃法很朴素，最能保留其原汁原味。用干净的软布擦去泥土，撕成条状，和切好的羊肉一起放进翻滚的奶茶里煮。不一会儿，蘑菇的鲜味和羊肉的醇香、奶茶的浓郁便完美地融合在一起，这是草原特有的美味。也可以用它来做蘑菇肉酱，拌在面条里，味道鲜美无比。这来自草原泥土的馈赠，不仅是大自然的美味，也承载着牧民们简单而快乐的生活智慧。每当品尝这鲜美的蘑菇汤，仿佛也喝下了整个草原夏天的清新与芬芳。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（2分）破土而出（）①突破；打破②花费③揭穿原汁原味（）①最初的；开始的②原来；本来③谅解2.为什么说寻找草原白蘑菇“需要耐心和好眼力”？（2分）________________________________________3.短文从哪几个方面介绍了草原白蘑菇？请简要概括。（3分）________________________________________4.文中画线句子中“朴素”一词是什么意思？这句话表达了作者怎样的感情？（3分）________________________________________5.短文结尾说白蘑菇“承载着牧民们简单而快乐的生活智慧”，结合文章内容和你对草原生活的了解，说说你对这句话的理解。（5分）________________________________________三、语言积累与表达（35分）1.口语交际。（5分）假如有远方的朋友来到西乌珠穆沁旗草原做客，作为小主人，你会怎样向他介绍草原上最吸引人的一处景色或一种风俗（如那达慕、祭敖包、住蒙古包等）？请写一段简短的介绍。________________________________________2.习作。（30分）生活中处处有美好的景、物、人、事。本单元我们学习了如何按顺序、抓住特点来描写景物和介绍地方。请你选择家乡（西乌珠穆沁旗）的一处美景（如草原、湖泊、山丘等）或一种让你印象深刻的风土人情（如节日、美食、传统手艺等）写一篇习作。要求：(1)题目自拟。(2)按照一定的顺序写清楚，抓住特点，表达出自己的真实感受。(3)内容具体，语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.(8分，每字0.5分)(1)茵牧歌(2)奶茶(3)退缩2.(4分，每题1分)(1)mù(2)liáo(3)xuàn(4)jiàng3.(6分，每题2分)(1)C(2)C(3)C4.(8分，每题2分)(1)男女老少穿着衣裳。(2)示例：欢笑声，音乐声，叫卖声（合理即可）(3)草原不但景色很美，而且人们热情好客。（使用恰当关联词即可）(4)示例：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。/蒙古人草原家，美酒哈达敬朋友。（合理即可）5.(9分，每空1分)(1)老舍蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！(2)赛马摔跤射箭颐和园（或《记金华的双龙洞》等介绍地方的课文，符合单元内容即可）(3)天涯碧草话斜阳二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.(2分)目的地静寂2.(3分)行动自然，无拘无束辽阔、平坦（意思对即可）3.(4分)河玻璃示例：夜空中的星星像无数颗宝石撒在深蓝色的天幕上。（比喻恰当即可）4.(3分)描绘了主人们身着盛装、策马疾驰前来迎接客人的生动画面。感受到了蒙古族同胞热情好客、情感真挚奔放的情感。（意思对即可）5.(3分)从主人到几十里外迎接客人、盛装出迎、欢呼引路等方面来表现。（答出两点即可）（二）课外阅读（15分）1.(2分)①②2.(2分)因为白蘑菇颜色和泥土接近，害羞地躲在草丛中，不仔细看很难发现。（意思对即可）3.(3分)生长环境/寻找、采摘方法、外形气味、吃法、意义（答出三点即可，意思对即可）4.(3分)“朴素”在这里指吃法简单、自然，不加过多修饰。表达了作者对草原白蘑菇天然风味的喜爱和对这种质朴生活方式的欣赏。（意思对即可）5.(5分)理解要点：①牧民懂得尊重自然（不用铁器采蘑菇）；②懂得顺应自然规律寻找（根据经验找生长地）；③用简单的方法烹饪，享受自然的馈赠；④体现了他们与自然和谐相处、知足常乐的生活态度。（答出三点，意思对、言之成理即可）三、语言积累与表达（35分）1.口语交际（5分）评分要点：称呼得体，介绍内容具体（至少介绍一个方面），语句通顺，表达出热情好客之情。根据情况按5、4、3、2、1给分。2.习作（30分）评分参考：一类文（27-30分）：紧扣主题，内容具