山东省青岛市市南区2023-2024学年六年级下学期语文期中试卷（解析版）

山东省青岛市市南区2023-2024学年六年级下学期语文期中试卷一、中国梦之航天有梦下面是小文与大家分享的日记片段。ㅤㅤ2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在发射架上威风凛凛地“站”着。随着zhǎndīngjiétiě的一声“点火”，火箭发射成功。现场爆发出雷鸣般的掌声。此时，所有的航天人心潮péngpài，忘乎所以；他们经历过jǔsàng，受到过质疑，但是凭着骨子里对航天事业的热爱和坚守谱写了中国航天梦的新篇章。ㅤㅤ2022年10月12日下午，中国空间站“天宫课堂”按照预定计划正式开讲。“天宫课堂”的授课内容别出心裁，我不禁看得入了迷。1．根据拼音写汉字。zhǎndīngjiétiěpéngpàijǔsàng2．小文对日记中加点字注音，不正确的一项是（）A．载人飞船（zài） B．威风凛凛（lín）C．别出心裁（cái） D．不禁（jīn）3．日记中，画线词语使用不当的一项是（）A．爆发 B．忘乎所以 C．谱写 D．预定4．听了小文的分享，同学们纷纷发表自己的想法，下列想法有语病的一项是（）A．听到神舟十四号载人飞船发射成功的消息，我不禁热泪盈眶。B．“天宫课堂”揭开了宇宙的神秘面纱，让我们体验到了探索的乐趣。C．神舟十四号载人飞船之所以发射成功的原因，是因为所有航天人的努力和坚持。D．只要我们心怀梦想，奋力拼搏，浩瀚的太空必将会留下更多的中国身影。5．小文观看“天宫课堂”直播时入了迷，请发挥想象，请把小文入迷的样子写得具体一些。（至少用上两种人物的描写方法）6．看到同学们的表现，语文老师做了总结发言：“几代航天人不懈努力，时刻不忘处于危难中的国家，走出了一条自力更生、自主创新的发展之路。这让我想起陆游的一句话：。【答案】1．斩钉截铁；澎湃；沮丧2．B3．B4．C5．示例：小文双眼紧紧盯着屏幕，目光中满是好奇与专注，像是被“天宫课堂”的奇妙内容施了定身咒，整个人一动不动，偶尔嘴巴微微张开，露出惊叹的神情，完全沉浸在那神奇的宇宙知识中了。（运用了神态描写和动作描写）6．爱国情之家国大义【解析】【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：(1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼）。

(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致）。

(3)分点分条作答。1．根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意"截“”澎湃“”丧“容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。

故答案为：斩钉截铁；澎湃；沮丧2．ACD正确；

B有误；“凛”读“lǐn”，“威风凛凛”形容声势或气派使人敬畏；

故答案为：B3．A.正确；“爆发”指突然发作，如“爆发掌声”；

B.错误；“忘乎所以”指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸，带有贬义色彩。文中描述航天人因火箭发射成功而激动，用“忘乎所以”不恰当，可改为“激动不已”等褒义词。

C正确；“谱写”意思是写作，“谱写新篇章”；

D正确；“预定”指预先规定或约定，“预定计划”。

故答案为：B4．A、B、D正确；

C有误；“神舟十四号载人飞船之所以发射成功的原因，是因为……”句式杂糅，可删去“的原因”或“因为”。

故答案为：C5．结合小文观看直播画面事动作神态描写即可，答案不唯一。

故答案为：示例：小文双眼紧紧盯着屏幕，目光中满是好奇与专注，像是被“天宫课堂”的奇妙内容施了定身咒，整个人一动不动，偶尔嘴巴微微张开，露出惊叹的神情，完全沉浸在那神奇的宇宙知识中了。（运用了神态描写和动作描写）6．结合提示“时刻不忘处于危难中的国家，走出了一条自力更生、自主创新的发展之路”联系陆游有关家国情怀诗句即可。

故答案为：爱国情之家国大义二、爱国情之家国大义7．班级开展了诗文积累大比拼活动，请你参加。主题诗文名句赏大好河山草原风光别有韵味。“那里的天比别处的更可爱，，，使我总想高歌一曲。”（老舍《草原》）西湖水天映照，碧波如镜。苏轼写道；体世间深情，。两句写出九九重阳到来，请君观赏菊花的友情，清新自然。赞中国脊梁曹植曾说：“，视死忽如归”；李纲曾说：“祖宗疆土，当以死。能这样做的人就是中国的脊梁！【答案】空气是那么清鲜；天空是那么明朗；望湖楼下水如天；待到重阳日；还来就菊花；捐躯赴国难；守。【解析】【分析】赏大好河山：分别出自老舍先生的《草原》，宋代诗人苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，古诗全文为：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。意思为：天上黑云翻涌，倾盆大雨直泻而下，雨珠噼里啪啦地在小船甲板上跳动，眼前尽是一片茫茫雨雾。忽然一阵大风卷过，雨势渐弱至无，从望湖楼上放眼望去，远处水天相接，使人顿生心旷神怡之感；

体世间深情：本题出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》。古诗全文为：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。意思是：老朋友预备丰盛的饭菜，邀请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花；

赞中国脊梁：魏晋曹植《白马篇》中的名句：捐躯赴国难，视死忽如归!意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。后一句语出《宋史·李纲传上》：祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。意思是祖先们打下来的江山，应当拼死保卫，哪怕是一尺一寸的土地也不能让给他人。故答案为：空气是那么清鲜；天空是那么明朗；望湖楼下水如天；待到重阳日；还来就菊花；捐躯赴国难；守。【点评】做此题时要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会，通过朗读感悟才能体会到，要做到熟记熟背，不写错字。8．下列对于古诗文的理解，说法不正确的一项是（）A．《回乡偶书》一诗抒发了诗人对世事沧桑、物是人非的无限感慨。B．《宿建德江》一诗按由远到近的顺序，将秋江暮色写得特别有层次感，衬托使人孤寂的心情。C．《西江月•黄沙道中》是一首描写月夜乡村景色的诗歌，表达了诗人内心的宁静与喜悦。D．《春日》一诗不仅描绘了明媚的春光，而且还是一首哲理诗，诗人期望在乱世中追求圣人之道。【答案】C【解析】【分析】A正确；描述了《回乡偶书》的内容，需要判断其是否准确表达了诗人对世事沧桑、物是人非的感慨。B正确；描述了《宿建德江》的写作顺序和诗人的心情，需要验证其描述的准确性。

C有误；描述了《西江月·黄沙道中》的体裁和内容，但此处存在错误，因为《西江月·黄沙道中》是词，而非诗歌，需要指出这一关键错误。

D正确；描述了《春日》的内容和哲理，需要判断其是否准确表达了诗人的期望。通过逐一分析每个选项，可以找出不正确的描述，从而确定答案。

故答案为：C

【点评】本题考查古诗词的理解。分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。9．本学期，同学们阅读了不少经典名著，关于阅读方法下列说法不恰当的一项是（）A．阅读经典时，留意人物的语言、动作、心理等内容，可以帮助我们深入理解人物形象。B．古诗文经典阅读时，遇到不理解的字、词，可以借助注释或工具书进行理解。C．阅读经典时，能够想开去，不仅可以深化对课文的理解，而且还可以激发创造力。D．阅读经典，任何时候都要认真，逐字逐句地读，以更好地把握书中的内容，享受阅读的快乐。【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确；

D.有误，阅读经典，任何时候都要认真，重点词句，需要逐字逐句地读，以更好地把握书中的内容，享受阅读的快乐。

故答案为：D

【点评】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。10．班级准备举办《童年》的读书分享会，假如你在制作最后一张演示文稿（PPT）时需要用上插图，下面的四张合影你会选择哪一张？请说明理由。A．阿廖沙与父亲的合影B．阿廖沙与外祖父的合影C．阿廖沙与小茨冈的合影D．阿廖沙与外祖母的合影我选择：（填写序号），理由是：【答案】D；在这部小说中，外祖母带给阿廖沙爱与希望，她是阿廖沙最敬爱的人。【解析】【分析】班级准备举办《童年》的读书分享会，假如我在制作最后一张演示文稿（PPT)时需要用上插图，我会选择阿廖沙与外祖母的合影，因为在这部小说中，外祖母带给阿廖沙爱与希望，她是阿廖沙最敬爱的人。

故答案为：D；在这部小说中，外祖母带给阿廖沙爱与希望，她是阿廖沙最敬爱的人。

【点评】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。11．本学期，在阅读《》这本书时，有哪些人物给你留下了深刻的印象？请任选一位，为他制作一张名片吧。姓名：人物性格：主要事迹：（40字以内）【答案】爱的教育；卡隆；一个“大侠”一般的高尚少年。心地善良，富有正义感。他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。；卡隆勇于替被欺负的克洛西承担错误，帮助丢了钱的小同学买笔记簿，保护幼小的同学，敢于伸张正义。【解析】【分析】本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。首先，需要选择一本自己熟悉的书，这样更便于对书中的人物有深入的了解。然后，从这本书中挑选出给自己留下深刻印象的人物。接着，根据对人物的了解，概括出他的主要性格特点。最后，用简洁的语言总结出该人物的主要事迹，注意要控制在40字以内。这样既能满足题目的要求，又能展示自己对名著内容的了解和人物形象的把握。故答案为：爱的教育；卡隆；一个“大侠”一般的高尚少年。心地善良，富有正义感。他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。卡隆勇于替被欺负的克洛西承担错误，帮助丢了钱的小同学买笔记簿，保护幼小的同学，敢于伸张正义。【点评】课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。三、强国行之强国有我非连续性文本阅读【材料一】ㅤㅤ化石燃料燃烧是碳排放的主要来源，长期依赖以煤炭、石油等为主的化石燃料，对中国碳排放格局产生了重大影响。目前，占能源总量的85.1%。其中，煤炭占化石能源的57%。化石燃料燃烧是中国主要的二氧化碳排放源，占全部二氧化碳排放的88%左右。因此减少使用化石燃料是减少碳排放与实现碳中和的关键。中国将大力发展风能、太阳能等可再生的清洁能源。优先降低单位碳排量大的化石能源占比，尤其是煤炭和石油的占比。【材料二】ㅤㅤ针对化石能源大量使用带来的环境、生态和全球气候变化等一系列问题，主动破解困局、加快能源转型发展已经成为世界各国的自觉行动。新一轮能源变革兴起，将为世界经济发展注入新的活力ㅤㅤ21世纪初期以来中国推动能源结构调整优化，主要解决能源好不好的问题，主导能源将从化石能源转变为风能、核能、太阳能、朝汐能、地热能、天然气水合物、氢能等可再生能源和低碳能源【材料三】ㅤㅤ清洁能源作为绿色低碳能源，具备环境友好、资源丰富、可循环利用等优势。开发利用清洁能源、减少能源消耗过程中的碳排放，是实现“双碳”目标的有效途径。ㅤㅤ然而清洁能源的生产受环境影响较大，并且能源储存、能源传输等技术尚未完全成熟，弃风、弃光、弃水等问题突出，效率较低。想要走绿色、低碳能源发展道路，____要推广和应用清洁能源12．请为文中画线处填上适合的关联词。要推广和应用清洁能源，应该加快清洁能源生产、传输、储存等相关技术研发。13．【材料一】中画线句子运用哪种说明方法？有何作用？14．家里想要买辆新汽车，爸爸主张买燃油汽车；妈妈主张买新能源汽车，请你上述结合材料，谈谈自己的观点并阐述理由。【答案】12．不仅；还13．【材料一】中画线句子运用了列数字的说明方法，其作用是准确地说明了中国能源结构以化石能源为主，并指出化石燃料燃烧是中国主要的二氧化碳排放源，为减少碳排放和实现碳中和的关键。14．我认为应该买新能源汽车。首先，新能源汽车可以减少碳排放，对环境友好，符合绿色低碳的理念。其次，新能源汽车具有资源丰富、可循环利用等优势，可以节约资源，提高能源利用效率。【解析】【点评】材料一说明了化石燃料燃烧是碳排放的主要来源，长期依赖以煤炭、石油等为主的化石燃料，对中国碳排放格局产生了重大影响。材料二说明了从化石能源到新能源的转变。材料三说明了清洁能源的优点。非连续性文本阅读的材料大多来源于生活，要能根据提供的材料获取信息，解决问题。在平时的阅读学习中要多锻炼自己的概括能力和思考能力。12．考查了关联词。“要推广和应用清洁能源”和“应该加快清洁能源生产、传输、储存等相关技术研发”分句前后表示递进关系，故应选用表示递进的关联词“不仅……还……”。

故答案为：不仅；还13．考查了说明方法及其作用。“化石燃料燃烧是中国主要的二氧化碳排放源，占全部二氧化碳排放的88%左右”中“88%左右”一词可知，运用了列数字的说明方法，其作用是准确地说明了中国能源结构以化石能源为主，并指出化石燃料燃烧是中国主要的二氧化碳排放源，为减少碳排放和实现碳中和的关键。

故答案为：【材料一】中画线句子运用了列数字的说明方法，其作用是准确地说明了中国能源结构以化石能源为主，并指出化石燃料燃烧是中国主要的二氧化碳排放源，为减少碳排放和实现碳中和的关键。14．考查了看法建议。结合材料内容，根据自身理解作答即可。答案不唯一，如：我认为应该买新能源汽车。首先，新能源汽车可以减少碳排放，对环境友好，符合绿色低碳的理念。其次，新能源汽车具有资源丰富、可循环利用等优势，可以节约资源，提高能源利用效率。

故答案为：我认为应该买新能源汽车。首先，新能源汽车可以减少碳排放，对环境友好，符合绿色低碳的理念。其次，新能源汽车具有资源丰富、可循环利用等优势，可以节约资源，提高能源利用效率。阅读泡桐花开不寂寞ㅤㅤ①好像在一夜之间，春天就来临了。以往很不在意的那株泡桐开花了，从窗口望去对面花园角落里的这株泡桐树，如撑开了一把白色的大伞，一嘟噜一嘟噜的泡桐花。白色中还有几许紫色。在迎春花尚未绽放的时候，就迫不及待地盛开了，好像是用一串串铃铛敲响春天的序曲。ㅤㅤ②【甲】漫步唐诗、宋词文苑，有吟咏牡丹、樱花的，有礼赞菊花、海棠的，就连草儿也有诗人歌吟——含羞草、薰衣草……就是泡桐花几乎无人问津。在百花家族中，泡桐花是很不令人瞩目的，没有君子兰的优雅风，也没有茉莉花的暗香涌动。泡桐花属于百花中的平民女子，也不摇曳多姿，她如伫立池塘边的一块普通石头ㅤㅤ③泡桐属于繁殖易、生长快的落叶乔木。其材质好、用途多，成为许多地方扩大绿化的首选植物。泡桐花还可以入药，常被用于祛风散热，清肝明目。ㅤㅤ④【乙】一场春雨后，对面花园的那株泡桐花开得更盛了。我推开门拾阶下楼，独自来到花园角落上的泡桐树前，更加繁茂，更加清新。在金钟般的花骨朵上，遗留的几滴露珠在阳光下如珠似玉。高大的泡桐树下，掉落了一地的泡桐花花瓣儿。徘徊在泡桐树下，像谁用一管羽毛撩拨你的心扉，内心痒痒的、酥酥的。ㅤㅤ⑤【丙】篱笆上的几枝迎春花已经绽开了嫩黄的花。这株泡桐无论有没有人关注，有没有人欣赏，它一直都在静静地绽放，也不想获取什么，绽放就是其生命历程中的一个步骤。ㅤㅤ⑥【丁】望着满树的花朵，看着满地的落英，我突然想到，夏来默默地滋生一树阴凉；少时默默站成一道风景，默默地生长，悄悄地绽放诸如平时默默无闻的白衣天使，在人类遭遇到疫病的侵袭时挺身而出，无私无畏，他们不就像泡桐花吗？15．解释加点词语迫不及待：无人问津：16．阅读第①②段的内容，泡桐花具有和的特点。17．请从修辞手法角度为第①自然段画线句子写上批注。18．下面这句话出自原文，你认为它应该在文中哪一位置？并阐述你的理由。在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的。A.【甲】处B.【乙】处C.【丙】处D.【丁】处我认为它应该在文中（填写序号），理由是：19．文章最后一段，作者由泡桐花想到了白衣天使，你会想到哪些人？请举一例，他们不就像泡桐花吗？20．下列关于文章的分析与理解，不正确的一项是（）A．“泡桐花开不寂寞”喻指生活中许多像泡桐花一样的人，在自己的岗位上默默奉献，即使不被关注B．文中第②段列举了许多花草，目的是为了突出这些花草的美，表达作者对它们的喜爱之情。C．泡桐花开不为被人欣赏，不为获取什么，开花是它要完成的一个生命步骤D．文章结尾由对泡桐花的赞美，引出对社会无私奉献者的歌颂，升华了主题。【答案】15．急迫得不能再等待。文中形容泡桐花开得早。；比喻没有人来探问、尝试或购买。文中形容泡桐花的平凡。16．开得旺盛、开得早；平凡17．运用比喻修辞，将嗅觉上“泡桐花香气隐隐约约”比作触觉上“羽毛撩拨心扉”，具体可感，生动形象。示例2：“痒痒”“酥酥”“柔柔”连用三个叠音词，既生动具体表现了闻到泡桐花香的内心感受，表达了作者的喜爱之情，又使语言富有节奏感。18．A；第②段主要通过泡桐花与其他花的对比，突出泡桐花的平凡、不起眼。“在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的”放在甲处，起总领作用。19．诸多平时默默无闻的消防员，当人民的生命财产安全遭到威胁时勇往直前，无惧无畏，不怕牺牲20．B【解析】【点评】考查了散文、句子仿写、字词理解与赏析、句子理解与赏析、内容理解与概括。文章主要通过写泡桐花开得旺盛、开得早和平凡的特点，表达了作者对泡桐花默默无闻精神的赞美、喜爱之情。课内阅读分析是语文常见的题目类型，重点考查了学生对于课内阅读课文的理解与掌握。完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题完成。15．考查了对词语的理解能力。结合平时积累及上下文内容理解即可。迫不及待：急迫得不能再等待。文中形容泡桐花开得早。

无人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买。文中形容泡桐花的平凡。

故答案为：急迫得不能再等待。文中形容泡桐花开得早。比喻没有人来探问、尝试或购买。文中形容泡桐花的平凡。16．考查内容理解与概括。第①自然段写一夜之间泡桐花开，结合“敲响春天的序曲”提炼泡桐花“开得早”的特点；抓住“十分张扬十分热闹”“白色的大伞”“一嘟噜一嘟噜”“盛开”提炼出“开得张扬、热闹”的特点。第②自然段段，通过把泡桐花与其他花的古今对比，根据“泡桐花属于百花中的平民女子，不搔首弄姿，不羽扇纶巾，不摇曳多姿，不环珮叮当，她只是如伫立池塘边一块普通的石头，她只是像绽开在山野间一丛朴素的芦苇，普普通通，朴朴实实”提炼出其“不起眼”的特点。

故答案为：开得旺盛、开得早；平凡17．考查了对句子的赏析能力。例句将“泡桐树”比作“一把白色的大伞”，把“一嘟噜一嘟噜的泡桐花”比作“一串串用丝线串起的铃铛”，运用比喻修辞，具体可感，生动形象地写出了泡桐树和泡桐花的样子，表达了作者的喜爱之情。

故答案为：运用比喻修辞，将嗅觉上“泡桐花香气隐隐约约”比作触觉上“羽毛撩拨心扉”，具体可感，生动形象。示例2：“痒痒”“酥酥”“柔柔”连用三个叠音词，既生动具体表现了闻到泡桐花香的内心感受，表达了作者的喜爱之情，又使语言富有节奏感。18．考查了对文章内容的理解、概括能力。第②段主要通过泡桐花与其他花的对比，突出泡桐花的平凡、不起眼。故“在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的”应放在甲处，起总领作用。

故答案为：A；第②段主要通过泡桐花与其他花的对比，突出泡桐花的平凡、不起眼。“在百花丛中，泡桐的花大概是很不起眼的”放在甲处，起总领作用。19．考查了句子仿写。根据文章内容，选取具有无私奉献精神的人进行仿写即可。如：诸多平时默默无闻的消防员，当人民的生命财产安全遭到威胁时勇往直前，无惧无畏，不怕牺牲，他们不就像泡桐花吗?

故答案为：诸多平时默默无闻的消防员，当人民的生命财产安全遭到威胁时勇往直前，无惧无畏，不怕牺牲20．考查了对文章内容的理解能力。A、C、D正确。

B.有误，文中第②段列举了许多花草，目的