南昌工学院《发展心理学》2025-2026学年期末试卷

南昌工学院《发展心理学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.个体在婴儿期形成的对主要照顾者的依恋类型对其成年后的亲密关系具有深远影响，以下哪项依恋类型通常表现为对关系的高度焦虑和担忧？

A.安全型依恋

B.回避型依恋

C.焦虑-矛盾型依恋

D.混乱型依恋

2.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期（12-18岁）的主要发展任务是（）。

A.建立信任感对怀疑感

B.发展自主性对羞耻感

C.形成角色同一性对角色混乱

D.建立亲密感对孤独感

3.在认知发展领域，皮亚杰提出的“守恒概念”是指儿童能够理解物体属性（如数量、质量、体积）即使外观发生变化时仍然保持不变的能力，这种能力通常在哪个发展阶段开始出现？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.成人智力理论中，斯腾伯格的三元智力理论强调智力的三个维度，以下哪项不属于其提出的智力维度？

A.分析性智力

B.创造性智力

C.实践性智力

D.记忆性智力

5.按照维果茨基的社会文化理论，儿童在与更有经验的成人或同伴互动中通过“最近发展区”进行学习，以下哪种行为体现了“协作学习”？

A.自主解决数学题

B.在老师指导下完成实验

C.单独阅读绘本

D.与同学讨论历史事件

6.埃里克森认为，成年早期（18-40岁）的主要发展任务是建立亲密关系，以下哪项行为最符合这一任务？

A.完成大学学业

B.结婚组建家庭

C.获得职业晋升

D.投身社会公益活动

7.在情绪发展领域，研究者发现婴儿的情绪调节能力与其依恋类型密切相关，通常依恋类型较好的婴儿表现出更强的情绪调节能力，这种关系反映了（）。

A.情绪和依恋的独立性

B.情绪和依恋的互惠性

C.情绪和依恋的偶然性

D.情绪和依恋的中立性

8.根据卡特尔的人格特质理论，他提出的“大五人格模型”中的“宜人性”维度主要反映个体的哪种特质？

A.外向性

B.神经质

C.宜人性

D.尊严感

9.在家庭治疗领域，鲍尔比提出的依恋理论强调父母教养方式对儿童依恋类型形成的重要性，以下哪种教养方式更容易导致儿童形成安全型依恋？

A.溺爱型教养

B.权威型教养

C.放任型教养

D.专制型教养

10.发展心理学中的“毕生发展观”强调个体在生命全程中的持续发展和变化，以下哪项观点最符合毕生发展观？

A.个体发展仅发生在童年期

B.成年后的发展是固定的

C.个体发展受生物和社会因素的交互影响

D.发展是一个线性过程

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.影响儿童语言发展的因素包括哪些？

A.遗传因素

B.环境因素

C.训练因素

D.文化因素

2.埃里克森的社会心理发展阶段理论中，成年中期（40-65岁）的主要发展任务是什么？

A.巩固亲密关系

B.实现事业成就

C.追求自我实现

D.面对死亡焦虑

3.皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的主要特征包括哪些？

A.中心化

B.可逆性

C.物理直觉

D.逻辑推理

4.发展心理学中的“性别角色社会化”是指个体在成长过程中形成的性别观念和行为模式，其影响因素包括哪些？

A.生物因素

B.家庭因素

C.社会文化因素

D.学校因素

5.毕生发展观强调个体在生命全程中的发展变化，以下哪些现象体现了毕生发展观？

A.婴儿期依恋类型对成年亲密关系的影响

B.青少年期的角色探索

C.成年期的职业发展

D.老年期的认知衰退

三、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.根据维果茨基的理论，_________是指儿童在更有经验的成人或同伴帮助下能够达到的解决问题的水平。

2.发展心理学中的“_________”是指个体在生命全程中的持续发展和变化，强调生物、心理和社会因素的交互作用。

3.埃里克森认为，青少年期的主要发展任务是形成_________，主要冲突是_________与_________。

4.皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的主要特征是儿童开始具备_________和_________能力。

5.发展心理学中的“_________”是指个体在成长过程中形成的性别观念和行为模式，受生物、家庭、社会文化等因素影响。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：小华是一名3岁的儿童，在幼儿园表现出明显的分离焦虑，当父母离开时常常哭闹不止，但在父母返回时又能很快平静下来。幼儿园老师发现小华在自由活动时喜欢独自玩耍，很少与其他小朋友互动，但在老师引导下能够参与集体游戏。

材料二：李女士是一名35岁的职场女性，在经历了一次严重的职业挫折后，开始反思自己的人生目标和职业规划。她意识到自己过去过于注重事业成功，而忽略了家庭和人际关系，现在她希望能够在工作和生活之间找到更好的平衡。

问题：

1.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小华的分离焦虑表现反映了哪个发展阶段的主要冲突？请结合材料分析其可能的原因。

2.李女士的职业挫折引发了对人生目标的反思，这反映了发展心理学中的哪种现象？请结合材料分析其可能的发展意义。

五、论述题（本大题共1小题，共20分）

材料一：研究表明，securelyattachedinfantstendtodevelopbettersocialskillsandemotionalregulationabilities,whichcontributetotheirpositivedevelopmentinlaterlife.Therelationshipbetweenattachmentanddevelopmentisnotonlysupportedbylongitudinalstudiesbutalsobyexperimentalstudies,suchasthe"StrangeSituation"procedure.

材料二：Inadolescence,individualsundergosignificantchangesintheircognitive,emotional,andsocialdevelopment.Theexplorationofgenderrolesisoneoftheimportanttasksduringthisperiod.Family,peers,andculturalfactorsallplayaroleinshapinggenderidentity.Forexample,parentswhopr