北京工业大学耿丹学院《社会工作理论》2025-2026学年期末试卷

北京工业大学耿丹学院《社会工作理论》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将答案填写在答题纸上）1.以下哪种理论强调个人在社会环境中的互动与适应？A.精神分析理论B.社会支持理论C.认知行为理论D.系统理论2.社会工作中，关注个人潜意识冲突的理论是：A.人本主义理论B.生态系统理论C.精神分析理论D.社会学习理论3.强调通过观察和模仿来学习行为的理论是：A.行为主义理论B.社会交换理论C.增能理论D.优势视角理论4.认知行为理论认为，改变行为的关键在于改变：A.环境B.情绪C.认知D.人际关系5.以下哪项不属于系统理论的观点？A.个人是一个开放的系统B.系统之间相互影响C.强调个人的内在心理冲突D.人在环境中6.社会支持理论认为，社会支持的功能不包括：A.情感支持B.物质支持C.增加压力D.信息支持7.人本主义理论强调人的：A.本能冲动B.自我实现C.社会控制D.环境适应8.生态系统理论将人与环境分为几个层次？A.2个B.3个C.4个D.5个9.精神分析理论中，人格结构不包括：A.本我B.自我C.超我D.他我10.行为主义理论的代表人物是：A.弗洛伊德B.华生C.罗杰斯D.班杜拉11.社会交换理论认为，人与人之间的互动是基于：A.情感B.权力C.利益D.道德12.增能理论的核心是：A.增强个人的能力B.改变社会环境C.促进社会公平D.提高社会地位13.优势视角理论强调发掘个人的：A.问题B.劣势C.优势D.过去经历14.认知行为理论的治疗方法不包括：A.系统脱敏B.暴露疗法C.角色扮演D.自由联想15.系统理论认为，系统的特性不包括：A.整体性B.开放性C.稳定性D.封闭性16.社会支持理论中，正式支持系统不包括：A.政府部门B.社会组织C.社区D.家人17.人本主义理论的治疗方法主要是：A.心理分析B.行为训练C.来访者中心疗法D.认知重构18.生态系统理论中，微观系统是指：A.个人直接接触的环境B.家庭、学校等C.社区D.社会文化环境19.精神分析理论认为，人的心理发展阶段不包括：A.口唇期B.肛门期C.青春期D.潜伏期20.行为主义理论的主要研究方法是：A.观察法B.访谈法C.实验法D.文献法二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题至少有两个正确答案，请将答案填写在答题纸上）1.以下哪些理论属于社会工作的主要理论流派？A.精神分析理论B.认知行为理论C.社会支持理论D.优势视角理论E.后现代理论2.认知行为理论的主要观点包括：A.人的行为受认知的影响B.改变行为需要改变认知C.强调环境对行为的塑造D.关注潜意识冲突E.重视情感因素3.系统理论认为，系统的构成要素包括：A.个人B.家庭C.组织D.社区E.社会文化4.社会支持理论中，社会支持的来源包括：A.家人B.朋友C.同事D.社会组织E.政府部门5.人本主义理论强调：A.人的自我实现B.个人的内在价值C.无条件的积极关注D.环境的决定性作用E.潜意识的影响6.生态系统理论将环境分为几个层次，分别是：A.微观系统B.中观系统C.宏观系统D.外部系统E.社会系统7.精神分析理论认为，人格结构中的本我遵循的原则是：A.快乐原则B.现实原则C.道德原则D.理想原则E.完美原则8.行为主义理论的主要特点包括：A.强调可观察到的行为B.认为行为是由环境决定的C.注重学习过程D.关注内在心理状态E.采用实验方法进行研究9.社会交换理论认为，人与人之间的交换关系包括：A.物质交换B.情感交换C.信息交换D.权力交换E.地位交换10.优势视角理论的实践原则包括：A.赋权B.成员资格C.抗逆力D.对话与合作E.悬置怀疑三、判断题（总共10题，每题2分，请在答题纸上判断对错，正确的打√，错误的打×）1.精神分析理论认为，人的所有行为都是由潜意识决定的。（）2.认知行为理论强调通过改变行为来改变认知。（）3.系统理论认为，个人是一个封闭的系统，与外界环境相互独立。（）4.社会支持理论认为，社会支持越多越好，对个人没有负面影响。（）5.人本主义理论认为，人具有自我实现的内在倾向。（）6.生态系统理论认为，环境对人的影响是单向的，人不能影响环境。（）7.行为主义理论认为，人的行为是后天习得的，可以通过学习改变。（）8.社会交换理论认为，人与人之间的交换是等价的，不存在不公平现象。（）9.增能理论认为，个人的能力是固定不变的，无法通过外界干预增强。（）10.优势视角理论认为，每个人都有自己的优势和资源，应加以发掘和利用。（）四、案例分析题（共2题，每题25分，请阅读案例后回答问题，答案应条理清晰，结合相关理论进行分析）案例一：小李是一名大学生，最近面临着学业压力和人际关系困扰。他觉得自己在学习上很努力，但成绩却不理想，这让他感到很沮丧。在人际关系方面，他和室友之间经常发生矛盾，觉得自己很难融入集体。他向学校的社会工作者求助。问题：1.请运用认知行为理论分析小李面临的问题，并提出相应的解决方法。2.从社会支持理论的角度，小李可以获得哪些支持来改善他的状况？案例二：张大爷今年70岁，老伴去世后一直独自生活。他患有多种慢性疾病，生活自理能力逐渐下降。最近，他因为一次意外摔倒，导致腿部骨折，行动更加不便。他的子女都在外地工作，无法经常照顾他。张大爷感到非常孤独和无助，对未来的生活感到担忧。社区社会工作者了解到张大爷的情况后，决定为他提供帮助。问题：1.运用生态系统理论分析张大爷面临的困境，并说明如何从不同层次的环境入手解决问题。2.结合优势视角理论，谈谈张大爷自身有哪些优势和资源可以帮助他应对当前的困境？五、论述题（共1题，每题30分，请结合所学理论知识，对以下主题进行深入论述，观点明确，论证充分）主题：论社会工作理论在解决社会问题中的应用在当今社会，存在着各种各样的