部编版小学语文六年级上册课内+课外阅读专项训练试题

部编版小学语文六年级上册课内+课外阅读专项训练试题亲爱的同学们，阅读是开启智慧之门的钥匙，是与古今中外优秀灵魂对话的桥梁。为了帮助大家更好地掌握课内知识，拓展课外阅读视野，提升阅读理解与分析能力，我们精心设计了这份六年级上册语文阅读专项训练。希望同学们能静下心来，仔细品读每一篇文章，认真思考每一个问题，在阅读的海洋中汲取养分，收获成长。课内阅读专项训练（一）阅读《伯牙鼓琴》片段，完成练习。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1.解释文中加点的字词。*志：_______________*善哉：_______________*巍巍：_______________*少选：_______________2.用自己的话说说下面句子的意思。以为世无足复为鼓琴者。_________________________________________________3.锺子期为什么能听懂伯牙的琴声？这体现了他们之间怎样的关系？__________________________________________________________________________________________________4.“伯牙破琴绝弦”的举动，你如何看待？如果你是伯牙，你会怎么做？__________________________________________________________________________________________________（二）阅读《少年闰土》片段，完成练习。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。5.第一段景物描写非常精彩，请你找出描写颜色的词语，并说说这些词语的运用有什么好处。__________________________________________________________________________________________________6.用“______”画出描写闰土动作的句子，从中你感受到一个怎样的闰土？_________________________________________________7.第二段介绍了“我”认识闰土的缘由，从中可以看出“我”怎样的生活环境？这与闰土的生活有什么不同暗示吗？__________________________________________________________________________________________________课外阅读专项训练（一）阅读短文，完成练习。月光下的童年又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。我也是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事声中入睡，多么快乐呀！幼时，我很爱捉虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌谣，那种幸福快乐，至今还历历在目。月光下的童年，充满了快乐和温馨。虽然我已经长大，但我依然眷恋童年那迷人的月光。8.作者在文中回忆了童年时的哪几件事？请用简洁的语言概括。__________________________________________________________________________________________________9.请赏析文中画线句子（“我就迅速地用双手一捂，然后小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。”）中加点词语的表达效果。__________________________________________________________________________________________________10.为什么作者说“月光下的童年，充满了快乐和温馨”？请结合短文内容谈谈你的理解。__________________________________________________________________________________________________11.你有过类似的童年趣事吗？请用几句话简单描述一下（不超过50字）。_________________________________________________（二）阅读说明文，完成练习。神奇的机器人机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等感觉器官，按照人的指令做出各种各样的动作。世界上最早的实用机器人叫尤尼梅特，又叫“万能生产者”，是美国人在1954年研制成功的。以后，随着科学技术的不断发展，各种型号、各种功能的机器人在世界各地相继“出生”了。在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月球神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。从此，机器人在太空中游弋翱翔，大显身手。在浩瀚的海洋，机器人探宝藏、擒油龙，弛骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运，到处都有它们勤劳的身影。在农村，机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛，成为第一代“铁农民”。机器人还走向社会，加入人群。它们才华横溢，能歌善舞，能说会道，有的成为棋坛怪杰，有的成为书画大师，有的成为医学博士。随着科学技术的进步，机器人将越来越多地走向太空，走向海洋，走向社会，走进家庭，成为人类最得力、最亲密的助手和朋友。12.短文是从哪几个方面介绍机器人的“神奇”的？请简要概括。__________________________________________________________________________________________________13.“以后，随着科学技术的不断发展，各种型号、各种功能的机器人在世界各地相继‘出生’了。”这句话中的“出生”一词用得好吗？为什么？__________________________________________________________________________________________________14.你认为未来的机器人还会有哪些神奇的功能？请发挥想象写一写。__________________________________________________________________________________________________---阅读小提示：*阅读时，要集中注意力，边读边思考，理解文章的主要内容和中心思