北京高考：语文重点知识点大全

北京高考：语文重点知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识-字词-字音：多音字、形声字、易读错字是考查重点。像“模”，有“mó”（模范）和“mú”（模样）两个读音；“莘莘学子”的“莘”读“shēn”，不读“xīn”。-字形：形近字、同音字易错。比如“松弛”不能写成“松驰”，“寒暄”不能写成“寒喧”。-成语：要理解成语的意思和用法。“首当其冲”是指最先受到攻击或遭遇灾难，而不是“首先”的意思；“美轮美奂”原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，现在也可形容雕刻或建筑艺术的精美效果，不能用于形容其他事物。-病句-语序不当：多项定语、状语语序不当是常见问题。如“她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确语序应为“她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练”。-搭配不当：包括主谓、动宾、主宾搭配不当等。“他的写作水平明显改进了”，“水平”应与“提高”搭配，而不是“改进”。-成分残缺或赘余：句子缺少必要成分或有多余成分。“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。-结构混乱：句式杂糅是典型情况。“关键在于能否持之以恒”和“关键在于持之以恒”杂糅，应删去“能否”。-表意不明：有歧义、指代不明等问题。“开刀的是他父亲”，“开刀的”既可以指医生，也可以指病人。-不合逻辑：自相矛盾、分类不当等。“他是多少个死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾。古代诗文-文言文-实词：积累常见实词的多种含义。“爱”有“喜爱”“爱护”“吝啬”等义，“秦爱纷奢，人亦念其家”中“爱”是“喜爱”的意思。-虚词：掌握“之、乎、者、也”等虚词的用法。“之”可作助词、代词、动词等，“师道之不传也久矣”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性。-特殊句式：判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置等。“廉颇者，赵之良将也”是判断句；“不拘于时”是被动句；“何陋之有”是宾语前置句。-翻译：遵循“信、达、雅”原则，重点字词要准确翻译。-古诗词-意象：了解常见意象的含义。月代表思念、团圆；柳象征离别。-意境：体会诗歌营造的意境。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”营造出一种凄凉、孤寂的意境。-情感：把握诗人表达的情感。思乡、爱国、壮志未酬等。“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人的思乡之情。-手法：比喻、拟人、夸张、对偶、用典等。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的手法。现代文阅读-论述类文本-理解文中重要概念和句子：准确把握概念的内涵和外延，理解句子在文中的含义。-筛选并整合文中信息：从文中提取关键信息，进行归纳概括。-分析文章结构，把握文章思路：明确文章的行文脉络，如总分总、总分、分总等结构。-归纳内容要点，概括中心意思：总结文章的主要内容和主旨。-分析概括作者在文中的观点态度：理解作者的立场和看法。-文学类文本-人物形象：分析人物的性格特点、心理活动等。通过人物的语言、动作、神态等描写来把握。-情节结构：梳理情节的发展，包括开端、发展、高潮、结局。分析情节的作用，如推动情节发展、塑造人物形象等。-环境描写：自然环境和社会环境。环境描写可以渲染气氛、烘托人物心情、暗示社会背景等。-主题思想：挖掘作品所反映的社会问题、人生哲理等。-艺术手法：包括表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明）、表现手法（象征、对比、衬托等）、修辞手法（比喻、拟人、排比等）。写作-立意：要准确、深刻、新颖。从材料中提炼出有价值的观点，避免立意肤浅。-结构：常见结构有总分总、并列式、递进式等。开头要简洁明了，引出主题；中间论述或叙述要条理清晰；结尾要总结全文，升华主题。-素材：积累名人故事、时事热点、历史事件等素材。让文章内容更丰富，更有说服力。-语言