单项式与单项式相乘-初中-数学-课件_第1页
单项式与单项式相乘-初中-数学-课件_第2页
单项式与单项式相乘-初中-数学-课件_第3页
单项式与单项式相乘-初中-数学-课件_第4页
单项式与单项式相乘-初中-数学-课件_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

14.1.4整式的乘法单项式与单项式相乘侯村初级中学莫国云学习目标

1.掌握单项式与单项式相乘的运算法则.(重点)2.能够灵活地进行单项式与单项式相乘的运算.(难点)导入新课复习引入1.幂的运算性质有哪几条?

同底数幂的乘法法则:am·an=am+n

(m、n都是正整数).幂的乘方法则:(am)n=amn(m、n都是正整数).积的乘方法则:(ab)n=anbn(m、n都是正整数).2.计算:(1)x2·x3·x4=

;(2)(x3)6=

;(3)(-2a4b2)3=

;(4)(a2)3·a4=

;x9x18-8a12b6a10光的速度约为3×105千米/秒,太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102秒,你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗?分析:距离=速度×时间;即(3×105)×(5×102);怎样计算(3×105)×(5×102)?问题1:地球与太阳的距离约是:(3×105)×(5×102)=(3×5)×(105×102)=15×107=1.5×108(千米)ac5•bc2是两个单项式ac5与bc2相乘,我们可以利用乘法交换律,结合律及同底数幂的运算性质来计算:ac5•bc2=(a•b)•(c5•c2)

=abc5+2=abc7.问题3:如何计算:4a2x5•

(-3a3bx2)?问题2:如果将上式中的数字改为字母,即怎样计算:ac5·bc2

?解:==同底数幂分别相乘只在一个单项式里含有的字母连同它的指数作为积的一个因式各因式系数相乘单项式乘以单项式的结果仍是单项式.注意点计算:

单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.

单项式与单项式相乘的法则:

例题:计算(1)(-5a2b)(-2a);(2)(2x)3(-4xy2).解:(1)

(-5a2b)(-2a)=[(-5)×(-2)](a2•a)•b=10a3b(2)(2x)3(-4xy2)=8x3•(-4xy2)=[8×(-4)](x3•x)•y2

=-32x4y2有积的乘方怎么办?运算时应先算什么?有乘方运算,先算乘方,再算单项式相乘.注意:(3)(-5a2b)·(-3a)

·(-2ab2c)解:(-5a2b)·(-3a)

·(-2ab2c)对于三个或三个以上的单项式相乘,法则仍然适用=[(-5)×(-3)×(-2)](a2

·

a)(b·

b2)·

c=-30

a4

b3c练习1.计算:3x2•5x3;

(2)4y•(-2xy2);(3)(-3x)2•(4x2);(4)(-2a)3•(-3a)22.下面计算的对不对?如果不对,应当怎样改正?(1)3a3•2a2=6a6;(2)2x2•

3x2=6x4;(3)3x2•

4x2=12x2;(4)5y3•3y5

=15y15精心选一选:1、下列计算中,正确的是()A、2a3·3a2=6a6B、4x3·2x5=8x8C、2X·2X5=4X5D、5X3·4X4=9X72、下列运算正确的是()A、X2·X3=X6B、X2+X2=2X4C、(-2X)2=-4X2D、(-2X2)(-3X3)=6x5BD细心算一算:

(1)

(-4a2b)(-2a)

(2)3y(-2x2y2)

(3)

3a3b·(-ab3c2)

(4)3x2·4x3+2x4·x(5)

试试一定行

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论