2025-2026学年江西省临川某中学九年级（上）期末物理模拟试卷（一）

2025・2。26学年江西省临川一中九年级（上）期末物理模拟试卷

（一）

学校:___________姓名：___________班级：考号：___________

一、单选题：本大题共4小题，共8分。

1.下列数据符合实际的是（）

A.一节新干电池的电压为2VB.家用电冰箱工作时电流约为M

C.让人感到舒适的环境温度约为4（TCD.液晶电视的额定功率约为2000W

2.下列关于各节日我们常吃的美食，说法正确的是（）

A.中秋节一一冰皮月饼常需冷藏保鲜，当冰皮月饼的温度为时，它的内能为零

B.清明节一一两个青团很容易粘到一起，是因为组成青团的材料分子间没有斥力

C.腊八节一一腊八粥加热后香气四溢，说明温度越高，分子运动越剧烈

D.元宵节一一用水煮汤圆是通过做功的方式改变了汤圆的内能

3.如图为实验小组的同学用完好的器材做自主探究实验时连接的实物电路，电源电压为61/保持不变，当

他闭合开关S1时，两表示数均为0.3A,再闭合开关S2,一个电表示数变化了0.2A,下列说法正确的是（）

A.电流表4的示数变成0.1人B.干路电流为0.3人

C.小灯泡乙2的电阻为30。D.两个小灯泡的亮度相同

4.如图甲所示电路，闭合开关,滑片在滑动变阻器上某两点间滑动的过程中，▲和R的U-/图像如图乙所

示。小灯泡的额定电压为2.5乙则下列说法正确的是（）

A.比过程电路的最小总功率为0.3WR.此过程滑动变阻滞的最大功率为0.3勿

C.小灯泡正常工作时的电阻为25。D.滑动变阻器的最大阻值为10。

二、多选题：本大题共2小题，共6分。

5.在如图所示的电路中，电源两端电压保持不变。为定值电阻，闭合开关

S,调节滑动变阻器时,发现电流表示数从0.L4变为0.34电压表示数改变了

4V,由此可知（）

A.定值电阻阻值&=20/2

B.定值电阻阻值岛=25。

C.定值电阻功率变化ZIP。=0.81V

D.定值电阻功率变化=L6W

6.如图甲是定值电阻和标有“8V8W”灯泡L的/-U关系图象，如图乙所示。电源电压恒定不变，滑动变

阻器的最大阻值为12。。当开关5、S2闭合，开关工断开,将滑动变阻器的滑片P滑到匕端时，灯泡£的

实际功率为1W。下列正确的是（）

甲乙

A.电阻&的阻值为10。

B.灯泡正常发光lmin时消耗的电能480J

C.电源电压9V

D.当开关S、Si、S2同时闭合，调节滑片P,电路消耗的最大功率14.4W

三、填空题：本大题共8小题，共16分。

7"ED灯广泛应用于很多场景，制作LED灯的材料是—（选填“半导体”或“超导体”）。如图所示为某

校电子屏中滚动播放的标语，其显示屏中的“谐”字有一部分未显示出来，其它部分正常发光，则未发光

部分与其它部分之间的连接方式是—联的。

主

文

和也

强

民

S明

公

等

法治

由

平

正

自

诚

国

业

友善

敬

信

爱

8.科学家发明了利用体温发电的可穿戴热电设备，其原理是根据离子热电效应，利用人体温度和周围低温

环境之间的温差形成电流，将内能转换为—能，并给其他设备供电。此时可穿戴热电设备相当于电路中

的—（填电学元件）。

9.如图所示是生活中常见物品原子核对电子束缚能力的强弱排序图。在冬天脱衣服时，毛衣与棉衣摩擦容

易产生“电火花”，这是因为摩擦后毛衣带—电，当电荷累计到一定量时会击穿空气而放电。击穿时，

电流从—（选填“毛衣到棉衣”或“棉衣到毛衣”）。

io.如图所示，把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计卜.面.使玻璃板刚好和水面接

触，然后稍梢用力向上拉玻璃板（玻璃板未离开水面），弹簧测力计的读数将一（选填

“变大”、“变小”或“不变”），这说明玻璃分子和水分子间存在一。

12.如图是“探究通电导体产生的热量与—大小关系”的实验装置。通过左

侧容器中电阻丝的电流为0.24在lmin内电流通过右侧容器中电阻丝产生的

热量为_Jo

13.图甲为我国古代的“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸

发,达到省油的目的。省油灯点燃后，夹层中水的温度会—，该过程是通过—的方式改变水的内能。

甲乙

14.小明利用电能表测空气炸锅的实际功率。他把家中其他用电器全部断开后，将空气炸锅单独接入电

路，观察到标有“2500次/(—h)”字样的电能表指示灯闪烁50次用时Imin,则空气炸锅在这Imin内消

耗的电能为—kW-h,实际功率为一卬。

四、实验探究题：本大题共4小题，共28分。

15.小明用两个相同的酒精灯分别给水和煤油加热，如图甲所示，以探究水和煤油的吸热能力c

温度/匕

煤油

90

水80力L

70

60

5101520W^/min

甲乙

(1)在两烧杯中分别装入初温相同且______相等的煤油和水；

(2)实验中，通过比较______来间接反映煤油和水吸收的热量(选填“温度计示数”或“加热时间”)；这样

的实验方法物理学中称为_____(选填“转换法”“等效替代法”或“类比法”)；

(3)小明根据实验数据作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象如图乙，则加热lOmin,水吸收的热量

(选填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的热量，_____升高的温度更高，由此可见，

更适合做汽车的冷却液;

（4）由图象可知，煤油的比热容是//（kg"）,已知c次=4.2乂103〃（如“）。

16.小明同学用伏安法测电阻，实验电路图如图甲所示。

（1）该实验的原理是。

（2）连接器材时，开关要处于（选填“断开”或“闭合”）状态。闭合开关S前，滑动变阻器滑片尸应

置于端（选填或）。

（3）假如小明同学用完好的器材按如图甲所示实验电路图正确连接电路，实验时正确操作，刚一“试

触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是：o（只要求答其中一条）

（4）小明同学重新按图甲所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数如图乙所

示，电流表示数如图丙所示，被测电阻勺=______

（5）若滑动变阻器的最大阻值为R,被测电阻的阻值为％,实验过程中电流表突然烧坏，不能正常使用了，

小明想出一个方法，应用现有的器材，也能测出电阻灯的阻值。

实验步骤如下：

①将滑动变阻器滑到〃端，闭合开关5,读出电压表的读数，记为U；

②_____；

③读出滑动变阻器的最大值R;

④则被测电阻勺的阻值为：Rx=_____（写出表达式）。

17.小明同学在实验室进行“测最小灯泡的额定功率”的实验，实验室提供的器材有：不同规格的小灯泡

和滑动变阻器（10优14）、1.5P的干电池（若干）和其他常用器材。

(1)小明同学进行实验的实物电路用如图甲，小灯泡额定电压为3.8乙请用笔画线代替导线，将图中的电路

连接完整，使闭合开关时滑动变阻器连入甩路的阻值最大。

(2)连接好电路之后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不发光，小明猜想可能的原因：

①小灯泡的灯丝断了；

②小灯泡短路；

③滑动变阳器断路。

他再观察，发现电流表示数为零，由此可判断猜想是错误的；又进一步观察到电压表有示数，最终

确定猜想是正确的。(两空均选填“①”“②”或“③”)

(3)排除故障后，小明同学移动滑片，使电压表的示数达到小灯泡的额定电压，此时电流表的指针如图乙

所示，此时电路中的电流为A,小灯泡的额定功率为______W。

(4)接着，小明用该实验电路想判断标有“2.5V,1W”的小灯泡是否符合规格。闭合开关，移动滑片，当

电压表示数为2.51/时，观察，就可准确判断小灯泡是否符合规格“

18.某项目制学习小组想为学校的植物实验箱设计一个高温报警装置.，选取报警器

到了如下器材：学生电源(电压为6V),热敏电阻&、滑动变阻器/?2、报警

AB#C

器、电压表、电流表、开关、导线若干。设计的过程中他们发现热敏电阻T_--------

阻值的变化规律未知，于是将整个设计活动拆分为以下的两个任务。

S

任务一：寻找热敏电阻阻值随温度变化的规律。------,I----------/------------

(1)现有温度传感器能准确测量热敏电阻用在不同情况下的温度，请你设口研究热敏电阻阻值随温度变

化规律的实验电路图。(温度传感器不用在图中画出)

(2)实验时应收集的物理量有热敏电阻&两端的电压，通过热敏电阻治的和热敏电阻&的。

(3)学习小组同学通过多次实验得到了如表所示的数据，依据表格中的数据，你能总结出的热敏电阻匕阻

值随温度变化的规律是。

1234567

电压U/P4.03.63.53.02.72.52.4

电流0.100.120.140.150.160.180.20

电近R/。40302520171412

温度士/℃10203040506070

任务二：设计高温报警装置。

(4)学习小组利用热敏电阻均设计的高温报警装置的电路图如图所示，R为电阻箱，已知图中电源电压为

6V不变，报警器两端的电压超过4V就发出声音报警。要想让该高温报警装置在温度超过30黑时报警，须

将报警器并联到图中_____(选填"A夕'"BC”或“AC”)两端，并设置电阻箱R接入电路的阻值为

______(不考虑报警器对电路的影响)

(5)学习小组同学方案设计的很理想，但手头没有电阻箱，只有题目中所列题材，同学们只能用滑动变阻

器(阻值足够大)代替电阻箱完成任务。你认为是否可行？如不可行请说明理由；如果可行请你帮他完成滑

动变阻器的调试工作，请说出具体的调试方案。

五、计算题：本大题共3小题，共