高中历史人教统编版选择性必修2 经济与社会生活第6课 现代科技进步与人类社会发展教案

高中历史人教统编版选择性必修2经济与社会生活第6课现代科技进步与人类社会发展教案学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述现代科技进步与人类社会发展之间的关系，包括第二次工业革命以来的科技发展历程、对生产方式、生活方式和思维方式的影响等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与教材人教统编版选择性必修2经济与社会生活第6课相关，学生在初中阶段已经学习过第一次工业革命，为本节课的学习奠定了基础。通过对比分析两次工业革命，使学生认识到科技进步对人类社会发展的推动作用。核心素养目标培养学生唯物史观，理解科技发展与社会进步的相互关系；增强实证意识，通过分析历史案例，认识科技变革对生产生活方式的影响；提升历史解释能力，能够运用所学知识分析现代科技进步的深远意义；培养科学精神，认识到科技创新对社会发展的推动作用。教学难点与重点1.教学重点，

①第二次工业革命以来科技发展的主要成就及其影响；

②分析科技进步对生产方式、生活方式和思维方式的影响；

③理解科技发展与社会进步的互动关系，特别是信息技术革命对社会发展的深远影响。

2.教学难点，

①如何引导学生正确理解科技发展与社会变革的复杂关系，避免简单化或片面化；

②如何运用历史唯物主义观点分析科技发展背后的社会因素，包括经济、政治、文化等多方面的影响；

③如何通过案例教学，让学生深入理解科技进步对人类社会发展的影响，并能够进行批判性思考。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教统编版选择性必修2经济与社会生活第6课的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如第二次工业革命时期的照片、科技发展历程的图表、科技对社会影响的视频片段等。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，并准备实验操作台，用于展示科技发展对生产方式的影响。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对现代科技进步与人类社会发展关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中接触过哪些现代科技产品？它们是如何改变我们的生活的？”

展示一些关于现代科技产品的图片或视频片段，让学生初步感受科技的魅力或特点。

简短介绍现代科技进步的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.现代科技进步基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解现代科技进步的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解现代科技进步的定义，包括其主要推动力量和关键技术。

详细介绍现代科技进步的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.现代科技进步案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解现代科技进步的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的现代科技进步案例进行分析，如互联网的普及、可再生能源技术的发展等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解现代科技进步的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科技进步解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论现代科技进步的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与现代科技进步相关的主题进行深入讨论，如“人工智能的未来”、“可持续发展的科技”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对现代科技进步的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调现代科技进步的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括现代科技进步的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调现代科技进步在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科技进步。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于现代科技进步的短文或报告，以巩固学习效果，并思考如何将科技进步应用到自己的学习和生活中。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《科技改变生活》杂志选篇，介绍最新的科技发展动态和对社会的影响。

-《第二次工业革命与现代社会》一书，深入探讨第二次工业革命的历史背景、科技成就及其对社会的影响。

-《信息技术与全球化》教材，分析信息技术如何推动全球化进程，以及在全球范围内产生的社会效应。

-《能源科技与可持续发展》报告，了解可再生能源技术的发展现状和未来趋势。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展材料，进一步了解科技进步的历史脉络和现实意义。

-鼓励学生关注科技新闻，了解当前科技发展的最新动态，如人工智能、基因编辑等领域的突破。

-学生可以尝试分析某个特定科技领域的未来发展，如量子计算、生物科技等，并撰写研究报告。

-组织学生参观科技博物馆或科技企业，实地体验科技产品的设计和制造过程，加深对科技与社会关系的理解。

-学生可以参与科技竞赛或创新项目，将所学知识应用于实践，培养创新精神和实际操作能力。

-通过小组合作，学生可以探讨科技发展对社会伦理、法律和政策的影响，如数据隐私、知识产权保护等问题。

-设计一项科技教育实践活动，如制作一个简易的科技作品，展示科技进步对日常生活的实际应用。课后拓展1.拓展内容：

-《科技与社会》杂志近期特刊，聚焦现代科技如何改变我们的工作和生活方式。

-《工业革命与现代社会》书籍节选，探讨工业革命对经济、社会和文化的影响。

-网络视频资源，如科普频道关于信息技术发展的纪录片，帮助学生直观了解科技发展的历程。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读上述材料，以加深对现代科技进步与社会发展关系的理解。

-学生可以选择一个特定的科技领域，如人工智能、生物技术或可再生能源，进行深入研究，撰写简要报告。

-学生可以尝试分析一个具体的科技产品或技术，探讨其对日常生活的影响，并撰写一篇短文。

-教师可推荐相关网站或数据库，如国家科技馆官网、科学网等，供学生查找更多资料。

-学生在阅读和探究过程中遇到疑问，可利用网络资源或向教师寻求帮助。

-鼓励学生参与讨论，分享自己的学习心得和发现，促进知识的交流和深化。

-学生可以设计一个小型项目，如制作一个科技模型或进行一次科技实验，以实践所学知识。

-通过这些拓展活动，学生不仅能够巩固课堂所学，还能够培养独立思考和解决问题的能力。板书设计1.①第二次工业革命的主要科技成就

②电力和内燃机的广泛应用

③通信技术的革新

④化学工业的发展

2.①科技进步对生产方式的影响

②机械化生产与流水线作业

③标准化与