第30课 自主可控变强大教学设计小学信息技术人教版2024六年级全一册-人教版2024

第30课自主可控变强大教学设计小学信息技术人教版2024六年级全一册-人教版2024教学课题课时备课时间授课时间教学内容人教版2024六年级全一册《信息技术》第30课“自主可控变强大”。本节课内容围绕信息技术的发展与应用展开，主要包括自主可控技术的重要性、我国自主可控技术发展现状以及青少年如何为自主可控技术贡献力量等方面。核心素养目标1.培养学生对信息技术发展的关注，提升信息意识。

2.增强学生的创新精神和实践能力，学会运用自主可控技术解决问题。

3.强化学生的国家认同感，激发学生为我国信息技术发展贡献力量的责任感和使命感。学情分析六年级学生正处于信息素养发展的关键时期，他们对信息技术充满好奇，但同时也存在以下特点：

1.知识基础：学生对信息技术有一定的了解，能够使用电脑和互联网进行基本操作，但对自主可控技术的概念和重要性认识不足。

2.能力水平：学生的信息技术操作能力较强，但独立思考和解决问题的能力有待提高。在自主可控技术方面，学生缺乏系统性的学习和实践。

3.素质方面：学生的创新精神和实践能力有待加强，对国家科技发展的关注度和责任感有待提高。

4.行为习惯：部分学生在使用信息技术时存在不良习惯，如沉迷网络、泄露个人信息等。

5.对课程学习的影响：由于学生对自主可控技术了解有限，可能导致他们对课程内容缺乏兴趣，影响学习效果。

针对以上学情，本节课将从以下几个方面进行教学设计：

1.结合生活实际，激发学生学习兴趣，提高学生的信息意识。

2.通过案例分析和实践活动，引导学生深入理解自主可控技术的重要性，培养学生的创新精神和实践能力。

3.强化学生的国家认同感，激发学生为我国信息技术发展贡献力量的责任感和使命感。

4.培养学生良好的信息使用习惯，提高学生的信息素养。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有人教版2024六年级信息技术全一册教材。

2.辅助材料：准备与自主可控技术相关的图片、图表和视频，以多媒体形式辅助教学。

3.实验器材：准备相关软件或在线平台，让学生能够实际体验自主可控技术的应用。

4.教室布置：设置分组讨论区和实验操作台，营造互动和探索的学习环境。教学流程基本内容1.导入新课（5分钟）

详细内容：利用多媒体展示我国信息技术发展的历史图片，引导学生回顾我国在信息技术领域的重大突破。接着，提出问题：“为什么我们要重视自主可控技术？”引发学生思考，为新课的引入做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

（1）自主可控技术的重要性（5分钟）

详细内容：通过讲解自主可控技术的定义和作用，让学生了解其重要性。结合实例，如华为鸿蒙系统、中国自主研发的芯片等，使学生认识到自主可控技术对国家安全、经济发展和民族振兴的重要意义。

（2）我国自主可控技术发展现状（5分钟）

详细内容：介绍我国在自主可控技术领域的进展，如5G通信、人工智能、量子计算等。通过数据对比，让学生了解我国在自主可控技术方面的优势和不足，激发学生的自豪感和紧迫感。

（3）青少年如何为自主可控技术贡献力量（5分钟）

详细内容：引导学生思考青少年在自主可控技术发展中的角色和作用。从培养创新精神、学习相关知识、关注国家政策等方面，提出青少年为自主可控技术贡献力量的具体建议。

3.实践活动（20分钟）

（1）分组讨论（5分钟）

详细内容：将学生分成小组，讨论以下问题：1）你了解哪些自主可控技术？2）你认为我国在自主可控技术方面有哪些优势？3）作为青少年，你将如何为自主可控技术发展贡献力量？

（2）角色扮演（5分钟）

详细内容：学生分组扮演不同角色，如企业家、科研人员、政策制定者等，模拟一场关于自主可控技术发展的研讨会。通过角色扮演，让学生更深入地理解自主可控技术的重要性。

（3）制作宣传海报（10分钟）

详细内容：要求学生以小组为单位，设计一张宣传海报，宣传自主可控技术。海报内容应包括：自主可控技术的定义、我国在相关领域的成就、青少年如何贡献力量等。

4.学生小组讨论（15分钟）

举例回答：

（1）关于自主可控技术的定义：学生可能回答：“自主可控技术是指在我国独立研发、拥有自主知识产权的技术。”

（2）我国在自主可控技术方面的优势：学生可能回答：“我国在5G通信、人工智能、量子计算等领域具有优势。”

（3）青少年如何为自主可控技术贡献力量：学生可能回答：“我们可以努力学习相关专业知识，提高自身素质；关注国家政策，积极参与技术创新；为我国信息技术发展献言献策。”

5.总结回顾（5分钟）

内容：对本节课的学习内容进行总结，强调自主可控技术的重要性，鼓励学生在日常生活中关注信息技术发展，为我国信息技术事业贡献力量。同时，指出本节课的重难点，如自主可控技术的定义、我国在相关领域的优势等，并给予简要的解答。

用时：45分钟拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《信息技术发展简史》：这本书详细介绍了信息技术的发展历程，包括计算机科学、网络技术、人工智能等领域的重要事件和里程碑。通过阅读这本书，学生可以更全面地了解信息技术的发展脉络，为后续学习打下坚实的基础。

-《我国信息技术发展报告》：报告内容涵盖了我国信息技术发展的现状、趋势和挑战。通过阅读报告，学生可以了解我国在信息技术领域的最新动态，增强民族自豪感，同时认识到信息技术发展的重要性。

-《青少年信息素养教育》：这本书探讨了如何提高青少年的信息素养，包括信息意识、信息道德、信息能力等方面。对于正在成长中的学生，了解如何提升自身信息素养对于未来学习和生活具有重要意义。

2.课后自主学习和探究

-学生可以自主搜索关于自主可控技术的相关资料，如我国自主研发的操作系统、国产芯片等，了解它们的应用场景和发展前景。

-鼓励学生关注信息技术领域的新闻动态，如人工智能、5G通信等，通过分析这些技术的创新点和发展趋势，提升自己的信息素养。

-组织学生进行小组合作，共同完成一个关于信息技术发展的调研报告，包括选择一个具体的技术领域，分析其发展现状、前景和挑战。

3.实践活动与项目设计

-学生可以尝试设计一款基于自主可控技术的应用程序或游戏，通过实践了解技术开发的流程，并锻炼自己的创新能力和实践能力。

-鼓励学生参加科技创新竞赛或青少年信息学奥林匹克竞赛，通过参与竞赛，提升自己的技术水平和团队协作能力。

-组织学生参观信息技术企业或研究机构，了解真实的工作环境和技术应用，激发学生对信息技术的兴趣和热情。

4.知识点拓展

-计算机网络基础：介绍网络通信的基本原理，如TCP/IP协议、DNS解析等，帮助学生理解互联网的工作机制。

-人工智能基础：讲解人工智能的基本概念、应用领域和发展趋势，如机器学习、深度学习等，激发学生对人工智能的兴趣。

-信息安全基础：介绍信息安全的基本概念、常见的安全威胁和防护措施，提高学生的网络安全意识。

-信息伦理与法规：探讨信息技术发展中的伦理问题和法律法规，培养学生正确的信息伦理观念和法制观念。课堂1.课堂评价：

-提问环节：通过课堂提问，了解学生对自主可控技术概念的理解程度，以及他们对我国信息技术发展的认识。针对学生的回答，及时给予反馈和指导，帮助他们纠正错误，加深理解。

-观察学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括是否积极发言、是否认真听讲、是否主动参与讨论等。通过观察，了解学生的兴趣点和学习难点，为后续教学提供参考。

-小组讨论评价：在小组讨论环节，关注学生的合作能力和沟通能力。通过观察学生在小组中的表现，如是否能够提出建设性意见、是否能够倾听他人观点等，评估他们的团队协作能力。

-实践活动评价：在实践活动环节，关注学生的动手能力和创新思维。通过观察学生在实际操作中的表现，如是否能够熟练使用相关软件、是否能够提出有创意的解决方案等，评估他们的实践能力。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的作业进行认真批改，关注作业的正确性和完整性。针对学生的错误，给予详细的批注和指导，帮助他们找到错误的原因，并学会正确的方法。

-及时反馈：在批改作业后，及时将评价结果反馈给学生，让他们了解自己的学习成果和不足之处。鼓励学生根据反馈进行自我改进，提高学习效果。

-鼓励学生反思：在作业评价中，引导学生反思自己的学习过程，分析自己在学习中的优点和不足，为今后的学习制定合理的目标和计划。

-个性化指导：针对不同学生的学习情况，提供个性化的指导和建议。对于学习有困难的学生，给予更多的关注和帮助，确保他们能够跟上学习进度。典型例题讲解1.例题：

若我国某款国产芯片的运行速度是国外同类芯片的1.5倍，求国产芯片的速度是国外芯片速度的百分比。

解答：

国产芯片速度与国外芯片速度的比例为1.5:1。

将比例转换为百分比，即1.5/1*100%=150%。

因此，国产芯片的速度是国外芯片速度的150%。

2.例题：

我国某款操作系统在市场上的占有率是国外同类操作系统的2倍，若国外操作系统的占有率是20%，求我国操作系统的占有率。

解答：

国外操作系统的占有率是20%，即0.2。

我国操作系统的占有率是国外操作系统的2倍，即0.2*2=0.4。

将占有率转换为百分比，即0.4*100%=40%。

因此，我国操作系统的占有率是40%。

3.例题：

若我国某款国产软件的下载量是国外同类软件的1.5倍，已知国外软件的下载量为5000次，求国产软件的下载量。

解答：

国产软件下载量与国外软件下载量的比例为1.5:1。

国外软件下载量为5000次，国产软件下载量为5000*1.5=7500次。

因此，国产软件的下载量为7500次。

4.例题：

我国某款国产手机在市场上的销量是国外同类手机的1.2倍，若国外手机的销量为100万台，求国产手机的销量。

解答：

国产手机销量与国外手机销量的比例为1.2:1。

国外手机销量为100万台，国产