第6课 登山燃斗志 破岭耀精神-《老山界》导学案-2024人教版七年级语文下册

第6课登山燃斗志破岭耀精神一一《老山界》导学案

【学习目标】

1.梳理红军翻越老山界的经过，概括红军翻越老山界克服的困难。

2.细读品味文中关键的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。

3.结合具体的叙述和描写，感受文章所传达的精神品质，接受革命传统教育。

【重点难点】

1.梳理红军翻越老山界的经过,概括红军翻越老山界克服的困难。（重点）

2.细读品味文中关键的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。（重点）

3.结合具体的叙述和描写，感受文章所传达的精神品质，接受革命传统教育。（难点）

【任务群】

任务一：致敬长征•牢记字词常识

任务二：整体把握•梳理翻山之事

任务三：课文精读-归纳越岭之难

任务四：细读圈画•批注翻山之人

任务五：诵读浸泡-品味越岭之文

任务六：总结归纳•康续红色血脉

【学习过程】

长征精神是我们宝贵的精神财富。为了纪念长征胜利89周年，加强爱国主义教育，学

校拟举办“讲述长征故事康续红色血脉”宣讲活动，我班准备以陆定一《老山界》为宣讲

内容参加活动。请完成相应学习任务，为出彩宣讲活动作准备。

［课前学习任务］

★任务一：致敬长征•牢记字词常识

1.请给下列加点字注音，然后大声朗读，积累这些字词。

攀谈（）照壁（）W（）咀嚼（）

呜咽•（）督•促（）灌•输（）苛•捐杂税（）

期然入梦（）不可强摸（）细切（）

惊惺（）欺,（）趣立（）蟠缩（）

第笆（）理扶（）

2.请根据释义写出课文中相应的词语。

（1）十分希望。（）

（2）形容声音细微急促。（）

（3）流水等发出凄切的声音。（）

（4）指繁重的捐税。捐，赋税。（）

（5）畅快地入睡。（）

（6）指对事物无法猜测和估量。也指无法知道对方的用意。

3.请你根据课下注释和查阅资料所得，补全下列文学常识空缺。

本文选自《》。

作者陆定一（1906-：996）,江苏无锡人，无产阶级家。长征途中任红军总政治部

宣传部部长，他长期负责党的宣传和文教工作。

老山界，地图上叫，也称—，是“”（毛泽东《七律•长征》）

中的“五岭”之一。是“长征途中所过的第一座难走的山二

1936年8月，《长征记》（后定名为《》）一书征稿，陆定一为此写了两篇

纪实文章，一篇是《榜罗镇》，另一篇就是《老山界》。

［课中学习任务］

★任务二；整体把握•梳理翻山之事

1.课后第一题题干提示:“文章按照时间变化和地点转移展开叙述。”请同学们阅读课文,

圈出表示时间和地点的词句，绘制红军翻越老山界的路线图。

2.请同学们依据刚才的梳理，概括红军翻越老山界的经过。

★任务三：课文精读•归纳越岭之难

1.作者在文章结尾段写道：“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”红军翻越老

山界时遇到了哪些困难？请同学们细读课文，圈画相关体容，用下列句式表达自己的看法。

难。红军战士0课文这样

写：

★任务四：细读圈画•批注翻山之人

1.面对如此困难，红军表现如何？你从中看到了怎样的红军。请细读课文，圈画相关语

句，在书上写点分析式批注。

★任务五：诵读浸泡•品味越岭之文

1.文中还有一些看似普通的词语，却蕴含着不寻常的意思。请揣摩下列语句，讨论括号

里的问题。

①这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方

去躲起来了。（从“照着习惯”和“躲”，你读出了什么？）

②满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一

直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。（“奇观”

奇在哪里？“奇观”一词缜含着怎样的情感？）

③远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上

去显显身手呢？（这里的“叹息”带有一种怎样的意味？）

★任务六：总结归纳•康续红色血脉

1.请同学们朗读下面三首词，猜一猜这三首词是谁写的？是在什么时候写的？

十六字令三首

山，快马加鞭未下鞍，

惊回首，离天三尺三。

山，倒海翻江卷巨澜

奔膊急，万马战犹能。

山，刺破青天将未残

天欲堕，赖以拄其间。

2.你从毛主席的第一首词中读到了哪些内容和情感?

3.课文最后一段写道：“……我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老

山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。”但很多红军在回忆录中都谈到了老山界，这

是为什么？请同学们结合课文内容寻找答案。

4.巍巍老山界，传奇英雄山。作者在文中写道：“将来要在这里立个纪念碑，写上某年某

月某口，红军北上抗口，路过此处。”遗憾的是，作者未能如愿。假如你今天重走长征路，重

登老山界,想在山顶立一块石碑作纪念,你准备在石碑上写什么？

提示：写作内容可以是赞颂红军精神，也可以写自己对重走长征路、重登老山界的感想。

［课后学习任务］

1.阅读反映红军长征的文章，如杨得志《大渡河畔英雄多》、杨成武《越过夹金山，意

外会亲人》等，进一步加深对这段伟大历史的认识。

2.完成本课《分层作业》

点拨要点

［课前学习任务］

★任务一：致敬长征-牢记字词常识

1.攀谈（pdn）照壁（qido）#5S（gulu）口即色（j。ju6）

呜呼!（廷）首促（du）濯输（guan）司捐杂税（心）

即然入梦（hdn）不可促模（zhudmo）细日（qie）

惊惶•(hudng)欺侮•(wti)矗•立(chCi)蜷•缩(qudn)

第等(Uba)举扶(chdn)

2.(1)满望（2）细切（3）呜咽（4）苛捐杂枕（5）酣然入梦（6）不可捉摸

3.陆定一文集革命越城岭瑶山五岭逶迤腾细浪红军长征记

［课中学习任务］

★任务二：整体把握•梳理翻山之事

1.

往上走家攀谈

2.第一天，下午动身，沿着山沟向上走；傍晚（“天色晚了”），到一户瑶民家攀谈：天

黑了，到山脚，登山；之后走了半天（夜里），在山路上露宿；半夜里醒来，之后又睡着了。

第二天黎明被人推醒，抢着吃了早饭；走了没多久，到了雷公岩；翻过雷公岩，继续爬山，

“快要到山顶”时，“落得很远了”；下午两点多钟，到了山顶；之后，一口气儿跑下山去。

★任务三：课文精读-归纳越岭之难

1.（1）行路难。纥军战士要翻越的老山界，山高路险，特别是雷公岩,儿乎是九十度

的垂吏的石梯，路只有一尺多宽。课文这样写:

①我们决定要爬•座三:十里高的瑶山。（第1自然段）

②知道前面有一个地方叫雷公岩，很陡，上山上十里，下山十五十。（第10自然段）

③从山脚向上望，只见火把排成许多“之”之形，一直连到天上，跟星光接起来，分不

出是火把还是星星。（第12自然段）

④在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下

看，简宜.是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。（第18自然段）

⑤路只有•尺来宽，半夜里•个翻身不就骨碌卜.去了吗？（第20自然段）

⑥果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很

深，但也够怕人的。（第25自然段）

（2）生活难。红军战士缺乏粮食，吃不饱饭,而且只能在山路上睡觉，晚上寒气遑人,

却只有一条毯子可以避寒。课文这样写：_

①好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这

整袋米送给她。（第8自然段）

②路只有•尺来宽，半夜里•个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平,

睡一晚准会疼死人。（第久自然段）

③但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。（第21自然段）

④半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些,

把身子蜷起来，还是睡不着。（第22自然段）

⑤昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够……（第28自然段）

（3）行动难。红军战士不是轻装行军，而是有伤员、病员以及马匹等随行辎重。课

文这样写：_

①我们几个人乂停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病

员和运输员。（第24自然段）

②崖下已经聚集了很多马多，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。（第

25自然段）

③医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了二架走，旁边需要有人搀扶着……。

（第29自然段）

（4）处境难。红军战士翻越老山界时的境况危急:地上有敌人的追兵,天上有敌人的

飞机，他们需要一边阻击敌人，一边急行军。课文这样写:①机关枪声很密，大概是在我们

昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息……（第29自

然段）

★任务四：细读圈画•批注翻山之人

1.（1）句子：“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈

地笑起来。（第14—17自然段）

批注：在这样艰苦的环境中，大家还打趣逗笑。我看到了有着必胜的信念和革命的乐观

主义精神的红军。

（2）句子：“我们完成了任务,把一个坚强的意志灌揄到整个纵队每个人心中，饥饿、

疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。”（第30自然段）

批注：战士用意志克服了饥饿、疲劳和痛苦。我看到了有着坚强的革命意志和革命的英

雄主义精神的红军。

（3）句子：“我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说,

帮助病员和运输员。"（第24自然段）

“肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，

就一路写着标语贴。”（第28自然段）

医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和部助伤员病员，一点也不知道

疲倦。”（第29自然段）

批注：我看到了有着高度的纪律性、自觉性和团结互助精神的红军。

（4）句子:“我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。”（第6自然段）

“好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整

袋子米送给她。”（第8自然段）

“部队今天非夜里行军不可，她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生帕有人拆下来当

火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。”

（第9自然段）

批注：我看到了努力争取民众支持，依靠人民群众战胜困难的红军。

★任务五：诵读浸泡•品味越岭之文

1.①从“照着习惯”却“躲”可以看出军阀对老百姓的欺压。瑶民家男主人不知道经过

的队伍是红军，以为是以前那样的部队，所以躲起来。这反衬出红军关心群众、团结群众的

品质。

②“奇观”首先“奇”在火光与星光相接，以许多“之”字形从山脚一宜连到天上，景

象壮观、浪漫；其次，“奇观”准确而又形象地写出r山路的陡峭，反映出红军丝冕没有被

这样的艰险吓倒。“奇观”不仅指眼前之景，更指向长征这一伟大业绩，指向具有革命英雄

主义精神的红军队伍。“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义