通化市辉南县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

通化市辉南县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）我们的家乡辉南，春天sūxǐng（）的群山倒映在tripleriver（）的碧波中。（2）爷爷是位老革命，他常常讲述kànglián（）将士们在长白山林海雪原中英勇战斗的故事。（3）我们要学习先辈们jiānchíbúxiè（）的精神，把家乡建设得更加美好。（4）龙湾群国家森林公园里，树木cōnglóng（），是天然的氧吧。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）澎湃（bàipài）奔赴（fùpū）拟定（nǐyǐ）踌躇（chúzhù）3.辨字组词。（6分）瑞（）端（）炼（）练（）眷（）誊（）4.将下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（6分）情不（）（）舍（）为（）一（）见（）自（）自（）造句：________________________________________________________5.按要求写句子。（8分）（1）毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（缩句）________________________________________________________________（2）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）运用神态和动作描写，写一写“他听到获奖消息后”的样子。________________________________________________________________________________________________________________________________（4）仿照例句，用对比的手法写一句话，赞美辉南的秋天。例：这里的山再高，也没有长白山的主峰高。________________________________________________________________6.根据课文内容填空。（3分）在本单元，我们认识了__________________的毛主席，__________________的刘伯承，还从《清贫》中感受到了方志敏__________________的高尚情操。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《青山处处埋忠骨》节选……毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，这种想法很快就被他打消了。他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。1.联系上下文，解释词语。（2分）眷恋：________________________________________________________踌躇：________________________________________________________2.文中画“____”的句子是对毛主席的__________、__________描写，表现了毛主席__________________的复杂心情。（3分）3.“毛主席黯然的目光转向窗外”，此时他可能在想些什么？请结合课文内容写一写。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.从“签过字的电报记录稿”和“被泪水打湿的枕巾”这一细节中，你体会到了什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.题目“青山处处埋忠骨”出自哪首诗？这句诗在全文中有什么深刻含义？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）长白山的红松在咱们辉南毗邻的长白山里，生长着一种树，叫红松。它是森林里的巨人，能长到三四十米高，要两三个人才能合抱过来。红松的成长极为缓慢。当它在肥沃的黑土中萌发出一株嫩芽时，就已经注定要经历漫长的岁月。风吹，雨打，雪压，它默默地承受着。别的树可能几年就蹿得老高，它却一年只长一点点。但这“一点点”里，却凝聚着坚韧。它的木质紧密、坚硬，纹理笔直，是上好的栋梁之材。家乡的老人们常说：“做人要学红松，扎扎实实，经得起琢磨。”红松浑身是宝。松子可以食用，清香可口，是我们长白山区的特产；松针可以提炼精油；松脂可以制成松香；就连它的根，也紧紧抓着泥土，守护着山林，防止水土流失。它站在那里，就是一种奉献。每到冬天，大雪封山，许多树木都凋零了，红松却依然挺着苍翠的枝叶，像一个个披着白色铠甲的卫士，守护着沉睡的森林。它不怕冷，不怕重，那厚厚的一身绿，给银装素裹的世界带来了生命的活力与希望。望着巍巍长白山上的红松林，我忽然觉得，它们多像我们辉南土地上那些平凡而坚韧的人们啊！脚踏实地，不畏艰难，把自己的一切，都奉献给这片深爱的土地。1.短文是从_________、_________、_________、_________四个方面来写红松的。（4分）2.文中画线句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________________。（3分）3.为什么家乡的老人说“做人要学红松”？请用文中的话回答，并谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章结尾把红松比作“辉南土地上那些平凡而坚韧的人们”，请结合生活实际，说说你身边谁具有“红松精神”。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）辉南县正在创建“省级文明城市”，学校大队部号召同学们争做“文明小使者”。周末，你和同学在龙湾广场游玩时，看到有人随意丢弃饮料瓶。你会怎样上前礼貌地劝阻，并宣传环保理念呢？请把你要说的话写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：______即景要求：1.把题目补充完整，如“雨中即景”、“校园即景”、“秋日田野即景”等，鼓励同学们写一写“辉南清晨即景”、“三角龙湾即景”等具有家乡特色的内容。2.按照一定的顺序（如时间顺序、空间顺序），描写你看到的景物变化，注意运用本单元学到的动态描写和静态描写，写出景物的特点及自己的感受。3.内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）苏醒三江（2）抗联（3）坚持不懈（4）葱茏2.pài√fù√nǐ√chú√3.示例：祥瑞端详；锻炼练习；眷恋誊写4.情不自禁舍己为人一针见血自言自语（造句略）5.（1）毛主席吸着烟。（2）这清白的梅花，是不能玷污的。（3）（4）略6.具有常人情感和伟人胸怀（心系人民）意志如钢（坚韧不拔）甘于清贫、舍己为公二、阅读理解（一）课内阅读1.眷恋：深切地留恋。踌躇：犹豫不决。2.动作神态失去爱子后无比悲痛、艰难抉择3.（示例）他可能在想岸英生前的点点滴滴，想他未能见上最后一面的遗憾，想千千万万牺牲在朝鲜战场上的烈士和他们的父母。4.体会到了毛主席作为父亲失去爱子的巨大悲痛，但他把这种悲痛深埋心底，以国家利益为重，做出了将爱子葬于朝鲜的艰难而伟大的决定。细节描写体现了毛主席真实的内心世界和崇高的品格。5.出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。含义：英雄烈士为正义事业牺牲，无论葬在何处，其精神都永垂不朽。体现了毛主席以天下为怀的博大胸襟和对所有烈士的深切缅怀。（二）课外阅读1.外形高大、成长缓慢（质地坚韧）、浑身是宝、不畏严寒（品格）2.拟人生动形象地写出了红松在冰雪中依然挺拔、充满生命力的姿态，赋予其守护者的形象，表达了作者的赞美之情。3.文中话：“做人要学红松，扎扎实实，经得起琢磨。”理解：红松成长慢但质地坚实，象征着人应该脚踏实地，不畏艰难，在缓慢的积累中锻