合肥市中市区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

合肥市中市区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）gàojièzōngjìjièshàoliūzǒu（）（）（）（）liūhàoyúnxǔguījuchāichú（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）冲劲儿（chōngchòng）和面（héhuó）倔强（jiàngqiáng）脸颊（jiáxiá）抚摸（fúfǔ）砌墙（qièqì）搂住（lǒulōu）允诺（ruònuò）3.将下列词语补充完整，并完成练习。（9分）（）风（）雨（）（）辉煌（）心悦（）（）（）如也（）（）失措（）（）凝视（1）看到“______”这个词，我仿佛看到了古代宫殿的宏伟壮丽。合肥的“______”建筑，在阳光下就常常给人这种感觉。（2）他犯了错，站在那里，一副____________的样子。4.句子练习。（8分）（1）巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）_________________________________________________________________（2）孩子们喜欢在花园里玩耍。（扩句，至少扩两处）_________________________________________________________________（3）王葆说：“我拥有了一个宝葫芦。”（改为转述句）_________________________________________________________________（4）冬天的寒冷巨人的花园里呼啸着北风在（连词成句，并加上标点）_________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）少年不知勤学苦，______________________。（2）《海的女儿》中，小公主用自己美妙的___________向巫婆换来了双腿。（3）《宝葫芦的秘密》让我们明白，___________________________________。（4）我们合肥人杰地灵，被誉为“__________________”。从小生活在巢湖边的我们，更能理解《海的女儿》中对大海的描写。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《巨人的花园》节选春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头朝窗外望去，一缕阳光从窗外射进来。“好几个月没见过这么明媚的阳光了！”巨人激动地跑到花园里。他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。6.联系上下文，理解词语的意思。（2分）瑟瑟发抖：______________________________________________________7.文中画“____”的句子是对巨人的__________描写，从“激动地跑”可以体会到巨人当时________________________的心情。（4分）8.为什么孩子们离开后，花园又被冰雪覆盖了？这说明了什么道理？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________9.合肥的“翡翠湖公园”就像一座美丽的大花园，欢迎着所有人。如果你是公园的“小管理员”，看到有人攀折花木，你会怎么用《巨人的花园》这个故事来劝说他呢？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）大蜀山的传说（节选）在很久很久以前，我们合肥这块地方是一片大泽（zé）国，百姓生活困苦。有一天，一位名叫“蜀公”的神仙路过此地，看到水患（huàn）连连，心生怜悯。他决定要搬一座山来镇住水势，为百姓们开辟家园。蜀公用他的神力，从很远的地方开始挑土。他挑着两座小山，日夜兼程地往合肥赶。眼看就要到了，不料鸡鸣破晓，天要亮了。按照天规，神仙必须在夜间行事，天亮前就得返回。蜀公心中一急，扁担“咔嚓”一声断了！两筐土倾倒下来，化作了两座山。其中较大、较秀美的那一座，就是我们今天看到的大蜀山；另一堆土落在西边，成了小蜀山。蜀公虽然没能完全镇住所有水患，但他的恩泽留了下来。两座山屹立在这里，调节风雨，护卫着合肥盆地。从此，这里的人们开始在山下开垦田地，修建房屋，合肥这座城也慢慢发展起来。人们为了纪念蜀公，就把这座山叫做“蜀山”，并在山上修建庙宇，感念他的恩德。直到今天，大蜀山依然是合肥的“城市绿肺”，是孩子们春游、市民们锻炼的好去处。10.根据短文内容填空。（4分）传说中，蜀公挑山是为了________________________。因为____________，扁担断了，土倒下来变成了___________和___________。11.文中“城市绿肺”这个说法很生动，联系上下文，我猜它的意思是说大蜀山能_________________________________________________________________。（3分）12.短文第2自然段主要写了什么？请简要概括。（4分）_________________________________________________________________13.这个传说充满了神奇的想象。请你像作者一样，大胆想象一下：蜀公的扁担断掉的那一刻，可能会发出怎样的声音？周围的景象有什么神奇的变化？试着写一两句话。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）14.班级要举办一个“童话故事推荐会”，请你推荐一篇你最喜欢的童话（可以是课内的，也可以是课外的）。说清楚故事的名字、主要人物和你推荐的理由。我推荐的故事是：《_______________》推荐理由：________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）15.宝葫芦的秘密真神奇！如果有一天，你也像王葆一样，得到了一个能实现愿望的宝葫芦，会发生什么故事呢？请以《我的宝葫芦》为题，展开大胆而合理的想象，写一篇习作。注意把故事写清楚，语句通顺，字数不少于300字。可以尝试融入我们合肥的生活场景，比如在逍遥津公园、科技馆或者家门口的小花园里发生的故事。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.告诫踪迹介绍溜走溜号允许规矩拆除（每字0.5分）2.chònghuójiàngjiáfǔqìlǒunuò（每空0.5分）3.呼唤/金碧/赏目/空空/惊慌/凝神（每空0.5分）（1）金碧辉煌包公祠/明教寺等具有古典风格的建筑（合理即可）（每空1分）（2）惊慌失措（1分）4.（1）喧闹声把巨人吵醒了。（2分）（2）示例：天真活泼的孩子们喜欢在巨人的美丽花园里快乐地玩耍。（2分）（3）王葆说，他拥有了一个宝葫芦。（2分）（4）在巨人的花园里，冬天的北风呼啸着。（2分）5.（1）老来方知读书迟（2）声音（3）幸福要靠自己勤劳的双手去创造（意思对即可）（4）包公故里/三国故地等（合理即可）（每空1.5分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）6.因寒冷或害怕而身体颤抖。（意思对即可）（2分）7.动作（2分）对春天到来感到无比高兴和迫切（2分）8.因为巨人的自私和冷酷赶走了孩子，也赶走了春天。（2分）说明快乐应当与他人分享，美好的事物需要友善和温暖来守护。（3分，意思对即可）9.示例：我会对他说：“朋友，你看这花木多美，像《巨人的花园》里春天的景色。如果大家都来攀折，花园就会像巨人发脾气时那样，立刻失去光彩。让我们一起爱护它们，让公园永远美丽，欢迎每一个人，好吗？”（称呼1分，结合故事说明1分，劝说意图明确2分）（二）课外阅读（15分）10.镇住水患，为百姓开辟家园（2分）鸡鸣破晓/天要亮了（1分）大蜀山小蜀山（1分）11.为城市提供新鲜空气，改善环境，像肺一样对城市生命至关重要。（意思对即可）（3分）12.主要写了蜀公挑山遇阻、扁担断裂，形成大小蜀山的过程。（4分）13.示例：扁担断裂时发出一声震天的巨响，如同惊雷落地。倒出的泥土瞬间膨胀、升高，闪烁着土黄色的光芒，转眼间就化作了两座青翠