安顺地区关岭布依族苗族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

安顺地区关岭布依族苗族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(35分)1.看拼音，写词语，注意书写美观。(8分)zàoyì()niǔkòu()màoxiǎn()chīmí()jiēchù()fùráo()línglì()bǎolěi()2.辨字组词。(6分)梁()扭()秽()粱()纽()岁()3.选择恰当的词语填空。(填序号)(4分)A.悠然B.猛然C.显然D.必然(1)山坡上，()可见几头黄牛在吃草，构成了一幅宁静的乡村画卷。(2)他()想起明天要去参观关岭化石群国家地质公园，兴奋得睡不着觉。(3)做事不遵守规则，()会出问题。(4)从他的表情看，()他已经知道了事情的真相。4.按要求完成句子练习。(8分)(1)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。(用现代汉语写出这句话的意思)________________________________________________________________(2)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？(改为陈述句)________________________________________________________________(3)我们的家乡关岭有举世闻名的黄果树瀑布。(缩句)________________________________________________________________(4)仿写句子：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。仿写：________________________________________________________________5.根据课文内容和积累填空。(9分)(1)《杨氏之子》选自《________》，文中“________”一词表现了杨氏子有礼貌，“________”一词则表现了他思维敏捷、应答巧妙。(2)《手指》一文作者是________，他用风趣的语言写出了五根手指不同的________和________，告诉我们________的道理。(3)看到家乡布依族阿姨们巧手织出的斑斓土布，我不禁想起了“________，________”这句形容技艺高超的成语。二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(15分)阅读《童年的发现》片段，回答问题。又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼！“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1.结合上下文理解词语。(2分)一本正经：____________________________________________________情不自禁：____________________________________________________2.“我”笑的原因是________________________，而老师认为“我”笑是因为________________________。这造成了误会。(4分)3.画“____”的句子是对老师的________描写和________描写，表现了老师当时________的心情。(3分)4.你是如何理解文章最后一句话的？请结合本文内容或你知道的事例谈谈。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________5.你有过类似“被误解”的经历吗？请简单写一写，并说说你当时的感受。(2分)________________________________________________________________(二)课外阅读(20分)关岭的“声音”①我的家乡在关岭，这里不仅有壮美的坝陵河大桥、神秘的“红崖天书”，还有许多独特的“声音”。②春天，布依山寨的田野里，传来“咚咚咚”的声响，那是乡亲们在用古老的柞(zuò)臼(jiù)打糍粑。木杵(chǔ)撞击石臼的声音浑厚有力，仿佛大地的心跳，诉说着丰收的祈盼。糍粑打好了，蘸上黄豆面，那软糯香甜的滋味，便是春天最实在的馈赠。③夏天，蝉鸣是主角。但关岭的蝉鸣似乎格外卖力，从清晨到黄昏，不知疲倦地演奏着盛夏的交响乐。老人们摇着蒲扇，在树荫下听着蝉鸣摆“龙门阵”，讲着关于“关索岭”的古老传说。那蝉声里，仿佛也浸透了故事的味道。④秋天，最动听的声音在枫林里。秋风拂过，满山的枫叶“沙沙”作响，像无数个小手掌在轻轻鼓掌。苗族姐妹们的银饰随着舞步“叮当”作响，与枫叶的“沙沙”声应和着，庆祝着五谷丰登。⑤冬天，声音变得内敛而温暖。火塘里，柴火“噼啪”作响，火星偶尔溅起，像顽皮的精灵。围坐的家人，话语轻轻，交织着关怀与暖意。窗外万籁俱寂，偶尔传来远处公路上车辆驶过的微弱声响，提醒着人们，这片古老的土地正与新时代紧紧相连。⑥这些声音，有的来自古老的习俗，有的来自自然的馈赠，有的来自民族的情怀，它们共同构成了关岭的生活旋律。听懂了这些声音，你就听懂了我的家乡。1.短文按照________顺序，分别描写了关岭________、________、________、________四个季节不同的代表性“声音”。(5分)2.联系上下文，第②段中“馈赠”一词在文中指的是________________________。(2分)3.短文运用了多种修辞手法来描写声音，请按要求找出句子。(6分)(1)比喻句：________________________________________________________(2)拟人句：________________________________________________________4.为什么作者说“听懂了这些声音，你就听懂了我的家乡”？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡安顺关岭一定也有独特的声音（或景象、味道等），请选择一种，仿照短文的写法，用一两句话描述一下。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作(30分)题目：我____的布依族（苗族）小伙伴提示：在关岭这个多民族聚居的美丽家园，你一定结识了许多布依族、苗族的小伙伴。请选择其中一位，先把题目补充完整（如“能歌善舞”“热心肠”“心灵手巧”等），然后通过一两件具体的事，写出他（她）的特点以及你们之间的友谊。注意内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.造诣纽扣冒险痴迷接触富饶伶俐堡垒2.示例：桥梁/高粱；扭动/纽扣；污秽/岁月3.(1)A(2)B(3)D(4)C4.(1)孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫（杨氏子）出来。(2)舞蹈演员的手指常作兰花状。(3)关岭有黄果树瀑布。(4)示例：妹妹胆子最小，总是紧紧拉着妈妈的手，像小尾巴一样，寸步不离。5.(1)《世说新语·言语》“诣”“未闻孔雀是夫子家禽”(2)丰子恺姿态性格团结就是力量（或“五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量”）(3)示例：巧夺天工妙手丹青（形容技艺高超的成语即可）二、阅读理解(一)课内阅读1.一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。情不自禁：抑制不住自己的感情。2.“我”想起了自己关于胎儿发育的发现，觉得与老师讲的内容巧合而有趣。老师认为“我”的笑是对课堂内容的不尊重（或嘲笑）。3.神态动作生气（愤怒）4.这句话告诉我们，许多重大的科学发现或创新思想，在刚开始的时候常常不能被常人理解，甚至会遭到反对、排斥和打击。例如哥白尼提出“日心说”，布鲁诺坚持真理，在当时都受到了迫害。这需要发现者具有坚持真理的勇气。5.略（结合生活实际，言之成理即可）(二)课外阅读1.时间春夏秋冬2.春天打好的、软糯香甜的糍粑（或“春天的美味糍粑”）3.(1)示例：木杵撞击石臼的声音浑厚有力，