三门峡市义马市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

三门峡市义马市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）zìháoqiánxīnfùráomófǎng（）（）（）（）yīnqièchuàngzàojiānkǔzhìhuì（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）辩（）辨（）辫（）密（）蜜（）秘（）3.将下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（8分）（）（）不倦（）（）无声（）（）斑斓（）（）不暇（1）春天的黄河公园里，各种花卉盛开，色彩（），吸引了众多市民。（2）王老师总是（）地教导我们，我们都很敬爱她。4.按要求写句子。（8分）（1）古老的函谷关见证了历史的变迁。（缩句）________________________________________________________________（2）我们怎能不为家乡日新月异的变化感到自豪呢？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）仿写：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。（用“好比”写一个比喻句）________________________________________________________________（4）用“不但……而且……”关联词，介绍一处义马或三门峡的风景或特产（如银杏果、仰韶文化等）。________________________________________________________________5.根据课文内容或“日积月累”填空。（10分）（1）《黄继光》一课中，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，表现了他___________的英雄气概。（2）古诗《独坐敬亭山》中，写出诗人与山相伴，心境悠然的诗句是：“___________，___________。”（3）“___________，老来方知读书迟。”这句话告诉我们要珍惜时间，勤奋学习。（4）在本单元，我们认识了___________的雨来，___________的哈尔威船长。（用四字词语概括人物品质）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《“诺曼底号”遇难记》片段，回答问题。震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。……哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。……哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。1.用“____”画出描写灾难发生时场面混乱的句子。（2分）2.从“大吼”和“必须”这两个词语中，你体会到哈尔威船长怎样的品质？（4分）________________________________________________________________3.为什么说“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了”？（4分）________________________________________________________________4.联系上下文，说说你对“面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令”这句话的理解。（5分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的黄河石我的家乡在三门峡，这里紧挨着黄河。黄河水奔腾不息，也给我们带来了宝贵的礼物——黄河石。黄河石形态各异，有的圆润如卵，有的棱角分明；颜色也丰富多彩，有的灰白相间，有的红褐如霞。最有趣的是石上的花纹，有的像连绵的群山，有的像奔腾的骏马，有的像写意的文字，全靠大自然的鬼斧神工。爷爷是个老石友，他说，每一块黄河石都藏着黄河的故事，是时间和流水写的书。小时候，他常带我去河边捡石头，教我辨认石头的质地和图案。他说，看石头要静下心来，就像读书一样，才能读懂它的美。现在，黄河石成了家乡的一张名片。每年黄河旅游节，很多游客都特意来寻找一块中意的石头带回家。它们不仅是美丽的装饰，更承载着我们对母亲河的热爱与思念。1.短文从________、________和________三个方面介绍了黄河石。（3分）2.用“﹏﹏”画出文中描写黄河石花纹千姿百态的句子。（2分）3.爷爷把黄河石比作什么？这说明了什么？（4分）________________________________________________________________4.为什么说黄河石成了家乡的“一张名片”？（3分）________________________________________________________________5.你的家乡三门峡或义马，还有什么独特的物产或风景？请用一两句话简要介绍。（3分）________________________________________________________________三、语言运用与习作表达（30分）题目：我心中的英雄提示与要求：学习了本单元描写英雄人物的课文，你心中一定也有自己的英雄。他（她）可能是革命先烈、时代楷模，也可能是你身边默默奉献的普通人（如辛勤的老师、坚守岗位的工人、热心肠的邻居等）。请选择一个人物，通过具体的一两件事，写出他（她）令你敬佩的原因。注意语句通顺，表达真情实感，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.自豪、潜心、富饶、模仿、殷切、创造、艰苦、智慧2.示例：辩论、分辨、辫子；茂密、甜蜜、秘密3.孜孜不倦、鸦雀无声、色彩斑斓、应接不暇（1）色彩斑斓（2）孜孜不倦4.（1）函谷关见证变迁。（2）我们为家乡日新月异的变化感到自豪。（3）示例：时间好比一条河流，它能载着我们驶向未来的彼岸。（4）示例：义马的银杏果不但营养丰富，而且可以用来制作多种美味的食品。5.（1）视死如归（或英勇无畏）（2）相看两不厌，只有敬亭山。（3）少年不知勤学苦（4）机智勇敢（或热爱祖国）、忠于职守（或舍己为人）二、阅读理解（一）课内阅读1.男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。2.体会到哈尔威船长临危不乱、果断坚毅、富有责任心和威严的品质。3.在危急关头，哈尔威船长一心只想着乘客和船员的安全，完全忘记了自己的安危，突出了他舍己为人的崇高精神。4.在巨大的灾难面前，哈尔威船长表现得异常镇定、沉着和有力，他的威严和果敢的命令仿佛能控制住混乱的局面和灾难本身，这充分展现了他作为一名船长的卓越领导力和高度的责任感。（二）课外阅读1.形态（样子）、颜色、花纹2.有的像连绵的群山，有的像奔腾的骏马，有的像写意的文字，全靠大自然的鬼斧神工。3.爷爷把黄河石比作“时间和流水写的书”。说明黄河石记