邵阳市双清区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

邵阳市双清区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）我们邵阳双清公园的早晨，总弥漫着一种chénjì（）而xiánghé（）的气息。（2）资江水bēnliúbùxī（），如同我们永不tuìsuō（）的奋斗精神。（3）家乡的腊肉经过fēngshuāng（）与烟熏，别有一番zīwèi（）。（4）我们要móliàn（）意志，对待学习不可lǎnduò（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（gòng）血泊（pō）B.威吓（xià）绷带（bēng）C.矜持（jīn）镌刻（juān）D.踉跄（niàng）旖旎（yǐ）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.听了英模报告，同学们个个跃跃欲试，想为社会贡献力量。B.爷爷讲的红军故事一针见血，让我们深受感动。C.站在双清亭上远眺，资江两岸的美景一览无余。D.这座古桥的设计别有用心，体现了古人的智慧。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。B.通过参观蔡锷故居，使同学们受到了深刻的爱国主义教育。C.邵阳米粉的味道，对于湖南人来说是非常熟悉的。D.我们要学习他那种刻苦钻研、认真负责的精神。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的青龙桥见证了邵阳的变迁。（改为反问句）（2）老师对我说：“放学后你来我办公室一趟，我们聊聊你作文里写的紫薇公园。”（改为转述句）（3）用上神态和动作描写，把下面的句子写具体。“这道数学题终于解出来了！”他________地说道，________。（4）仿照例句，运用对比手法写一句话。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。仿写：________4.根据课文内容和积累填空。（8分）（1）诗词中有情。“________，唯见长江天际流”是李白送别孟浩然时的依依不舍；“________，春风不度玉门关”是王之涣笔下的苍凉与感慨。（2）文字中见人。从《军神》中，我们认识了________的刘伯承；从《青山处处埋忠骨》中，我们感受到了毛主席________的伟人胸怀。（3）名言中明理。看到同学浪费粮食，你可以用朱用纯的名言“一粥一饭，________；半丝半缕，________”来劝诫他。（4）实践出真知。正如《论语》所言：“________，________”，告诉我们要乐于学习，勇于实践。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。1.选段是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.作者从哪两个方面具体写出了船夫驾驶技术好？（4分）3.选段最后一段话写了哪些人坐小艇？作者写这些内容有什么作用？（4分）4.如果请你向游客介绍一种我们邵阳的交通工具（如渡船、公共汽车），你会抓住它的什么特点来写？请简要说说你的思路。（2分）（二）课外阅读（18分）资江谣我的家，在资江边。资江是条活泼的江，也是个沉默的巨人。春天，资江是绿莹莹的。岸边的柳树抽出了嫩芽，桃花、杏花赶趟儿似的开。江水涨起来了，哗啦啦地唱着歌，带着落花，欢快地奔向远方。我们这些孩子，最喜欢在江边的沙地上挖“陷井”，垒城堡，笑声能惊起芦苇丛里的水鸟。夏天，资江是金灿灿的。太阳把江水晒得暖烘烘的，江面泛着碎金子一样的光。大人们在江畔的树荫下下棋、聊天，我们则像泥鳅一样，扑通扑通跳进浅水区，打水仗，摸螺蛳。傍晚，渔人摇着橹归来，船舱里银鳞闪闪，那是资江慷慨的馈赠。秋天，资江是蓝幽幽的。天高了，云淡了，江水也变得格外沉静、深邃，像一块巨大的蓝宝石。秋风拂过，江面泛起层层细密的皱纹，倒映着南岸的云山，北岸的古城墙，别有一番风韵。这个时候，妈妈会带我去江边捡拾被河水磨得光滑圆润的鹅卵石，她说，每一颗石头里，都藏着资江的一个故事。冬天，资江是灰蒙蒙的。水瘦了，露出了大片大片的滩涂。寒风凛冽，江水却很少结冰，只是缓缓地、沉静地流着，仿佛在积蓄力量。偶尔有勇敢的冬泳者劈波斩浪，成为江面上一道独特的风景。爷爷说，资江的脾气就像我们邵阳人，外表沉静，内里却有一股不服输的韧劲儿。一年四季，资江就这样流着，流走了岁月，流来了繁华。它滋养着两岸的土地，也滋养着我的童年和梦想。无论我将来走到哪里，资江水，永远会在我的梦里哗哗作响。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）馈赠：①赠送②遗留③给予风韵：④好听的声音⑤风度，韵致⑥情趣2.短文是按________顺序来描写资江的，分别写出了资江春、夏、秋、冬的不同色彩：春天的江是________的，夏天的江是________的，秋天的江是________的，冬天的江是________的。（5分）3.短文第四自然段中，“江水也变得格外沉静、深邃，像一块巨大的蓝宝石”一句，运用了________的修辞手法，生动地写出了秋天资江________、________的特点。（3分）4.联系上下文，谈谈你对“资江的脾气就像我们邵阳人，外表沉静，内里却有一股不服输的韧劲儿”这句话的理解。（3分）5.你的家乡邵阳双清区，一定也有像资江一样让你印象深刻、充满感情的自然景观或人文场所（如双清公园、水府庙、某条老街等）。请学习短文的写法，用几句话描绘它在一个特定季节里的样子。（3分）三、语言表达与运用（10分）综合性学习：走进家乡非遗邵阳有着丰富的非物质文化遗产，如国家级非遗“邵阳蓝印花布”、“滩头年画”，省级非遗“宝庆竹刻”、“绥宁苗族四月八姑娘节”等。学校近期要举办“家乡非遗我传承”主题活动。1.请你为本次活动设计一条宣传标语。（要求：简洁明了，具有号召力）（2分）2.如果你要向同学们介绍一项你感兴趣或了解过的邵阳非遗，你会选择哪一项？请列出你打算从哪几个方面进行介绍。（至少三个方面）（3分）我选择介绍：________介绍方面：（1）________（2）________（3）________3.有同学说：“非遗都是老古董，离我们的生活太远了，没什么意思。”请你结合具体例子，写一段话（不少于50字）来反驳这个观点，倡导大家保护与传承非遗。（5分）四、习作天地（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅指身体长高，年龄增长，更指心灵的成熟、思想的蜕变、责任感的萌生……或许是在你第一次独自走夜路回家时，或许是在你主动承担家务并理解父母辛苦时，或许是在你面对失败后选择勇敢站起时，或许是在你为家乡的变化而深感自豪时……请选择一件发生在你自己身上的真实事情，把“那一刻”的情形写具体，记录下你真实的感受与思考。注意语句通顺，感情真挚，书写工整，不少于400字。文中不得出现真实的校名和人名。邵阳市双清区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累（30分）1.（8分，每词1分）（1）沉寂祥和（2）奔流不息退缩（3）风霜滋味（4）磨练懒惰2.（6分，每题2分）（1）C（2）B（3）D3.（8分，每题2分）（1）难道古老的青龙桥没有见证邵阳的变迁吗？/古老的青龙桥怎能没有见证邵阳的变迁呢？（2）老师对我说，放学后让我去他办公室一趟，我们聊聊我作文里写的紫薇公园。（3）示例：“这道数学题终于解出来了！”他（兴奋地/长长舒了一口气）说道，（用力地挥了挥拳头/把笔往桌上一拍）。（4）示例：城市的夜晚再灯火辉煌，也比不上家乡夏夜星空的璀璨。（合理即可）4.（8分，每空1分）（1）孤帆远影碧空尽羌笛何须怨杨柳（2）意志坚强（或“钢铁般意志”等）常人的情感与博大的胸怀（意思对即可）（3）当思来处不易恒念物力维艰（4）学而时习之，不亦说乎二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）船夫的驾驶技术特别好。2.（4分）①在行船速度极快、船只很多的情况下能操纵自如，不手忙脚乱。②在拥挤时能左拐右拐挤过去，在极窄的地方能平稳、快速穿过，还能做急转弯。（每点2分，意思对即可）3.（4分）写了商人、青年妇女、孩子、保姆、老人（全家）坐小艇。（2分）作用：通过写不同职业、不同年龄的人的生活都与小艇息息相关，说明了小艇在威尼斯人日常生活中的重要作用，展现了威尼斯这座水城的独特风情。（2分，意思对即可）4.（2分）示例：介绍邵阳的渡船，我会抓住它连接两岸交通的功能、古朴的样子、船夫摇橹的技艺、乘坐时看到的两岸风光和人们的交谈来写。（思路清晰，能抓住特点即可）（二）课外阅读（18分）1.（4分，每空1分）①⑤2.（5分，每空1分）时间绿莹莹金灿灿蓝幽幽灰蒙蒙3.（3分，每空1分）比喻沉静深邃/美丽（后两空意思对即可）4.（3分）这句话用比喻的修辞，将资江拟人化，生动地写出了资江冬季表面平静缓慢、实则内在力量不息的特点（1分），并由此联想到邵阳人朴实低调、内心坚韧、顽强拼搏的精神品质（1分），表达了作者对资江和家乡人民的热爱与赞美（1分）。（意思对即可）5.（3分）示例：夏天的双清公园，古木参天，浓荫蔽日。资江和邵水在此交汇，江风带着水汽吹来，格外清凉。亭子里坐满了休憩的市民，下棋的、拉琴的、聊天的，构成一幅悠闲的市井生活图。（能抓住某一景观在特定季节的特点进行描绘即可）三、语言表达与运用（10分）1.（2分）示例：传承非遗瑰宝，守护邵阳文脉。/非遗点亮生活，传承你我同行。（简洁、有号召力即可）2.（3分）示例：我选择介绍：滩头年画。介绍方面：（1）历史渊源与地位（2）独特的制作工艺与艺术特色（3）题材内容与美好寓意（4）现状与传承（任选三点，合