大连市甘井子区2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

大连市甘井子区2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用（30分）1.看拼音，写词语。（8分）大连是一座měilì（）的海bīn（）城市。周末，人们喜欢到fùjìn（）的森林动物园游玩，或去星海广场fàngfēi（）风筝，感受海风qīngfú（）面颊的zīwèi（）。老街上的建筑xiūjiàn（）得古色古香，bǎocún（）着城市的记忆。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）小螃蟹在沙滩上（泄泻）露了自己的行踪。（2）棒棰岛的海浪拍打着礁石，泛着（lánlán）的波光。（3）妈妈做的海鲜焖子味道（鲜仙）美极了。（4）我们必须（尊遵）守海洋公园的规定，不随意投喂动物。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）用关联词语合并句子：大连的海产品丰富。大连的海产品有名。______________________________________________________（2）仿写比喻句：星海湾跨海大桥像一条巨龙横卧在海面上。______________________________________________________（以大连的景物为对象）（3）修改病句：通过这次参观大连自然博物馆，使我学到了许多关于海洋生物的知识。______________________________________________________4.根据课文内容填空。（8分）（1）《守株待兔》告诉我们：“因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，________________________。”我们不能像那个宋国人一样存在________________心理。（根据课文理解填空）（2）见到同学因为一点小事闹矛盾，我们可以用《论语》中的“________________，________________”来劝告他们要和睦相处。（3）这学期，我们领略了《________》中赵州桥的雄伟坚固，也感受到了《________》一文中海底世界的奇异景色。二、积累与阅读理解（40分）（一）课内阅读（15分）阅读《火烧云》片段，回答问题。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。5.用“____”画出描写火烧云颜色多的句子。作者通过“________”、“________”等词语写出了颜色变化之快。（3分）6.选段第二自然段主要写了火烧云（）的变化。（2分）A.颜色B.形状C.亮度7.文中画“﹏﹏﹏”的句子是比喻句吗？为什么？（4分）______________________________________________________8.请你模仿文中描写“马”的写法，发挥想象，写一写火烧云还可能像什么。（至少写两句话）（6分）____________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（25分）大连的老电车①在大连，有一种“会走的历史”，那就是穿梭于城市街道的老式有轨电车。它的年纪比许多爷爷的爷爷还要大。当“叮叮当当”的铃声响起，仿佛时光都慢了下来。②202路电车，从兴工街到海之韵公园，像一条流动的线，串起了城市的过去和现在。电车慢慢悠悠地开着，车窗像两排移动的画框。一边是高楼林立的青泥洼桥，时尚的商场里人来人往；另一边可能忽然闪过一栋有着圆形穹顶的俄式老建筑，墙面爬满了常春藤。③车厢里总是热热闹闹的。有提着菜篮子的阿姨用大连话聊着家常，有外地游客好奇地打量着车厢里木制的座椅和吊环，还有放了学的孩子，趴在窗边数着经过的第几个路口。司机老师傅稳稳地握着操纵杆，对这条线路熟悉得就像自己家一样。④电车穿过繁华的市中心，路过安静的居民区，最后奔向蔚蓝的大海。坐在电车上，你不仅能到达目的地，更能听到这座城市的故事。那“哐当哐当”的声音，是百年大连的呼吸与心跳。它不只是一辆交通工具，更是大连人心中一份独特的情怀和一张流动的城市名片。9.给下列加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）“穿”在词典中的解释有：A.破，透；B.通过；C.把衣服等套在身上。（1）电车穿过繁华的市中心。（）（2）墙面上爬满了常春藤。（联系上下文理解，此处的“爬”指植物________）（2分）10.为什么说老电车是“会走的历史”和“流动的城市名片”？请根据短文内容简要概括。（6分）“会走的历史”：________________________________________“流动的城市名片”：____________________________________11.第②段中“车窗像两排移动的画框”，这个“画框”里展示的“画”有什么特点？这样写有什么好处？（6分）____________________________________________________________________________________________________________12.短文的第③段从哪几个方面写了车厢里的热闹？请简要概括。（6分）______________________________________________________13.如果你是一位小导游，你会怎样向外地小朋友介绍大连的老电车？请结合短文内容，写一两句推荐语。（3分）______________________________________________________三、习作表达（30分）题目（二选一）：1.题目：家乡的______季在大连，春夏秋冬各有各的美。请你选择最喜欢的一个季节，把题目补充完整，写一篇习作。可以写这个季节里独特的景物、风俗活动或你的快乐经历，注意写出大连的地方特色。2.题目：我学会了______这学期，你也许学会了做一道大连菜（如烤鱿鱼、拌海凉粉），也许学会了一项新技能，也许明白了一个道理。请选择一件事，把学的过程和体会写清楚。要求：任选一题，把内容写具体，语句写通顺，表达真情实感。不少于300字。文中不要出现真实的校名和姓名。参考答案及评分标准一、基础知识与运用（30分）1.（每字0.5分，共8分）美丽滨附近放飞轻拂滋味修建保存2.（每空1.5分，共6分）（1）泄（2）lán（3）鲜（4）遵3.（每题2-3分，共8分）（1）大连的海产品不但丰富，而且有名。（关联词运用正确即可）（2）示例：劳动公园的足球雕塑像一个巨大的音符，奏响城市的运动乐章。（比喻恰当，体现大连特色）（3）通过这次参观大连自然博物馆，我学到了许多关于海洋生物的知识。（或：这次参观大连自然博物馆，使我学到了许多关于海洋生物的知识。）4.（每空1分，共8分）（1）而身为宋国笑侥幸（或“不劳而获”等）（2）君子和而不同小人同而不和（或“己所不欲，勿施于人”等符合语境的句子）（3）赵州桥海底世界二、积累与阅读理解（40分）（一）课内阅读（15分）5.（3分）画线：这地方的火烧云变化极多……见也没见过的颜色。词语：一会儿……一会儿……（或“极多”）（每空1分）6.（2分）B7.（4分）不是比喻句。（1分）因为这句话是把火烧云想象成马的样子，（1分）是作者的想象/联想，（1分）并没有出现“像”“仿佛”等比喻词将火烧云比作另一事物。（1分）（意思对即可）8.（6分）示例：忽然，天空出现了一只大老虎，张着血盆大口，样子十分威武。可是转眼间，老虎的爪子不见了，身子也散开了，变成了一团棉花糖。（能写出形态变化，语句通顺即可得满分）（二）课外阅读（25分）9.（6分）（1）B（2）（植物）附着在墙面向上生长/蔓延（意思对即可）10.（6分）“会走的历史”：电车本身历史悠久，（1分）行驶的线路能看到不同年代的建筑，展现城市变迁。（2分）“流动的城市名片”：电车承载着大连人的生活与风情，（1分）是向外界展示大连城市特色和文化的独特窗口。（2分）（意思对即可）11.（6分）特点：画框里的“画”对比鲜明，既有现代化的高楼商场，又有古老的异国风情建筑。（2分）好处：生动形象地写出了电车行驶途中窗外景色的丰富多样和快速变化，（2分）体现了大连这座城市现代与历史交融的独特风貌。（2分）（意思对即可）12.