贺州市富川瑶族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

贺州市富川瑶族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）富川的春天，山野间开满了dùjuān（）花，yóurú（）一片粉色的海洋。（2）我们瑶乡的乡亲们待人chúnpǔ（）又rèqíng（）。（3）爷爷在园子里种了黄瓜、shūcài（），还搭起了葡萄jià（）。（4）做任何事都要有shǐzhōng（）如一的决心，不能半途而fèi（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.脸颊（jiá）拽住（zhuài）B.遗憾（hàn）哺育（pǔ）C.膨胀（pén）劫难（jié）D.勤劳（qíng）葵花（kuí）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.波涛朦胧维持行影不离B.呼啸岗位穿梭惊慌失错C.窟窿行驶主宰井然有序D.调遣践行嘶哑临危不俱（3）《海的女儿》中，小人鱼最后化成了（）A.海水泡沫B.天空的云彩C.海上的灯塔D.王子的雕像（4）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.瑶族“盘王节”那天，乡亲们载歌载舞，到处洋溢着欢乐的气氛。B.他上课总是东张西望，学习态度很不专心。C.富川的脐橙闻名遐迩，味道总是让游客们赞叹不已。D.面对难题，他沉着冷静，一副焦躁不安的样子。（5）下列说法中，与第八单元学习内容不相符的一项是（）A.《宝葫芦的秘密（节选）》告诉我们，不劳而获的幸福是靠不住的。B.《巨人的花园》中，孩子们的到来给花园重新带来了春天和快乐。C.《海的女儿》赞美了小人鱼对爱情和理想的执着追求。D.《故事新编》就是要完全抛开原故事，自己天马行空地乱写。3.根据课文内容或“日积月累”填空。（10分）（1）诗是人类向未来寄发的信息，___________________________。（艾青）（2）天行健，___________________________。（3）胜人者有力，___________________________。（4）小明在学习上遇到困难就想放弃，你可以用“__________________，__________________”这句名言来鼓励他。（填写本单元日积月累中的句子）（5）《巨人的花园》一文中，巨人最终明白了：________________________________________________________。4.按要求写句子。（7分）（1）巨人拆除围墙，把花园给了孩子们。（改为“被”字句）________________________________________________________（2）奶奶说：“我小时候可没你们这么幸福。”（改为转述句）________________________________________________________（3）富川风雨桥是一座桥。富川风雨桥是瑶族人民智慧和艺术的结晶。（用关联词合并成一句话）________________________________________________________（4）仿照例句，写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。小妹妹抓起一块富川脐橙，________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（14分）巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。……”他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了。花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。……从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。1.文中“这个情景”指的是什么情景？（2分）________________________________________________________2.从哪些地方可以看出巨人变得和善了？请用“____”在文中画出一处相关的句子。（2分）3.联系全文，想一想：为什么“只有那个小男孩没有跑开”？（4分）________________________________________________________4.假如你是花园里的一个孩子，当巨人拆除围墙后，你想对巨人说些什么？（不少于20字）（3分）________________________________________________________________________________________________________________5.富川瑶乡有许多美丽的村庄和乐于分享的乡亲，你认为《巨人的花园》这个故事对我们建设美丽、和谐的家乡有什么启示？（3分）________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（16分）瑶绣我的家乡在富川，这里的瑶族刺绣可是有名的。外婆是村里数一数二的刺绣能手。一根根普通的彩线，在外婆的手里，就像被施了魔法。你看，她左手拿着绷好的布，右手捏着针，穿针引线，动作流畅得像溪水流淌。针尖在布里钻进钻出，不一会儿，一朵鲜红的山茶花就在黑布上绽放了。接着是碧绿的叶子，金黄色的花蕊。有时候，外婆还会绣上翩翩起舞的蝴蝶，或者是我们瑶族传说中的神鸟。外婆常说：“绣花啊，急不得。一针一线都要用心，就像做人做事一样，要踏实。”她绣的图案，不光有花鸟虫鱼，还有我们瑶族古老的文字符号和吉祥图案，每一幅都讲述着一个故事，寄托着美好的祝福。以前，瑶绣主要是绣在衣服、头巾、背带上。现在可不一样了，心灵手巧的阿姨们把瑶绣做成了小巧的挂饰、漂亮的背包，甚至装饰在手机壳上，吸引了许许多多外地游客。瑶绣，这门古老的手艺，正像外婆手中的线一样，把我们的过去和现在，紧紧连在一起，也绣出了家乡更美的未来。1.联系上下文，解释词语。（2分）数一数二：________________________________________________2.短文的第2自然段主要是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）3.作者是如何具体描写外婆绣花技艺高超的？请至少写出两点。（4分）（1）________________________________________________（2）________________________________________________4.外婆说的话“绣花啊，急不得……要踏实”，让你明白了什么道理？（4分）________________________________________________________________________________________________________________5.短文最后一段提到瑶绣有了新发展。联系生活，你能想到我们的家乡还有哪些传统文化或特产（如富川脐橙、瑶族蝴蝶歌等）可以通过新方式焕发生机吗？请简单写一写你的想法。（4分）________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（35分）题目：我学会了____________提示与要求：1.在横线上填上你学会的一项本领或技能，如：做瑶乡油茶、骑自行车、种菜、游泳、炒一道菜……2.请按照“不会→学习的过程（可写遇到的困难和如何克服的）→学会”的顺序，把事情的经过写清楚，重点写具体学习的过程。3.书写工整，语句通顺，表达出自己的真情实感，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）杜鹃犹如（2）淳朴热情（3）蔬菜架（4）始终废2.（1）A（2）C（3）A（4）D（5）D3.（1）诗给人类以朝向理想的勇气（2）君子以自强不息（3）自胜者强（4）不怨天，不尤人（或：生于忧患而死于安乐）（5）没有孩子的地方就没有春天（或：快乐要与大家分享等，意思对即可）4.（1）围墙被巨人拆除，花园被（巨人）给了孩子们。（2）奶奶说，她小时候可没我们这么幸福。（3）富川风雨桥不仅是一座桥，也是瑶族人民智慧和艺术的结晶。（4）示例：小妹妹抓起一块富川脐橙，凑近鼻子闻了闻，迫不及待地剥开皮，掰下一瓣放进嘴里。二、阅读理解（一）课内阅读1.指的是小男孩因为爬不上树而哭泣，桃树想帮助小男孩却无能为力的情景。2.他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。（或：“巨人看见这个情景，心也软了。”）3.因为小男孩的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来；同时也可能因为他非常伤心，沉浸在自己的情绪里，没有注意到巨人。4.示例：谢谢您，巨人爷爷！是您的改变让我们重新拥有了这个美丽的花园，也让我们明白了分享的快乐。我们以后会经常来陪您一起玩的！5.示例：启示我们，美好的家园需要大家共同创造、共同分享，不能自私封闭。我们要像巨人后来那样，打开“心墙”，乐于与他人分享快乐和美好，这样我们的瑶乡才会更加美丽、和谐、温暖。（二）课外阅读1.形容非常突出，名列前茅。2.外婆是村里数一数二的刺绣能手。3.（1）通过动作描写，如“穿针引线，动作流