宁德市屏南县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

宁德市屏南县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：100分钟一、基础知识与运用（共35分）1.请根据拼音和语境，写出正确的词语。（8分）-屏南的夏日，山林间wúxiàn（）生机。古老的木拱廊桥静静地héngwò（）在溪流之上，bǎolěi（）着村庄的安宁。老人们在桥头cíxiáng（）地聊天，孩子们在桥下màoshèng（）的芦苇丛边xiāguàng（），不时传来huīfù（）的欢笑声，这chénjìn（）在时光里的风景，让人心醉。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.威吓（xià）屏南（píng）B.踉跄（liàng）踌躇（chú）C.玷污（zhān）顷刻（qǐng）D.窈窕（yáo）企望（qǐ）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.拨草水瓢拟定B.委托调度腰力C.慈详慰问磨灭D.崭新颤抖难堪（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他做事总是“孙猴子的脸——说变就变”，让人捉摸不透。B.屏南的百丈漈瀑布飞流直下，那“隔着门缝看人”的气势，令人震撼。C.廊桥营造技艺是老祖宗“梁山泊的军师——无（吴）用”的智慧结晶。D.面对困难，我们要有“外甥打灯笼——照旧（舅）”的勇气和决心。3.按要求写句子。（8分）（1）古老的万安桥，是屏南的标志，也是我们心中的骄傲。（改为反问句）（2）爸爸对我说：“周末我带你去棠口村看看干栏式建筑。”（改为转述句）（3）运用神态或动作描写，将“他很着急”这句话写具体。（4）仿照例句，运用对比手法写一个句子。例：这里的山再青，水再秀，也比不上家乡廊桥下那湾浅浅的溪流。4.根据课文内容及国学经典积累填空。（13分）（1）诗中有童趣：“童孙未解供耕织，________________。”诗中有离别：“________________，唯见长江天际流。”诗中有边塞：“________________，不破楼兰终不还。”（2）《自相矛盾》中，面对“________________，何如？”的诘问，楚人“弗能应也”，因为这正如古人所言：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________。”（3）君子懂得修养自身：“君子喻于义，________________。”时间流逝令人警醒：“________________，一日难再晨。及时当勉励，________________。”（4）汉字真有趣！我知道“册”字最早是用绳子把竹简穿起来的样子，属于六书中的______；“刃”字是在刀口加一点指事，属于六书中的______。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）草船借箭（节选）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。5.请用一个四字词语概括文中周瑜对诸葛亮的态度：________________（2分）6.诸葛亮主动将造箭时间缩短到三天，并立下军令状，表现了他________________和________________的特点。（4分）7.结合全文，你认为周瑜在“摆了酒席招待他”时，心里可能会想些什么？请写下来。（3分）8.这段话主要通过________________描写来推动情节，刻画人物。（3分）（二）课外阅读（18分）守护廊桥的爷爷①在屏南，提起陈爷爷，几乎无人不晓。他不是什么大人物，只是一个守了半辈子廊桥的老人。②爷爷守的桥，叫千乘桥。桥头的木屋就是他的家。每天清晨，他第一件事就是走上桥，从这头到那头，用粗糙的手掌抚摸过每一根廊柱，检查每一片屋瓦，像检阅他的士兵。他说，木头会“说话”，潮湿了，开裂了，摸一摸就知道。③爷爷肚子里有讲不完的廊桥故事。他说，建桥时，掌墨师傅不用一根铁钉，全凭榫卯相连，这叫“桥饭”（注：屏南方言，指建造廊桥的核心技艺）。最紧张的是“拱木”那天，全村的壮劳力都要来，号子声震天响，木头一寸寸合拢，直到最后那根“钥匙梁”落下，桥才稳稳站住。讲到这里，爷爷的眼睛总是亮晶晶的，仿佛又回到了那个热血沸腾的年纪。④以前，桥是交通要道，爷爷常在桥中间烧一壶茶，给过往行人歇脚。夏天，这里是天然的凉亭；雨天，这里是温暖的庇护所。爷爷记得住很多人的面孔，甚至记得住谁家孩子是踩着这座桥去县城考上了学。⑤如今，新桥修好了，走廊桥的人少了。孩子们都劝他搬到镇上去住。爷爷总是摇头，指着桥壁上那些模糊的捐资碑刻和诗句说：“人走了，桥就‘死’了。桥有‘桥魂’，得有人气养着。我守着它，它守着咱们村的历史呢。”⑥去年台风来袭，河水暴涨，几乎要漫进桥廊。镇里来人紧急转移群众，爷爷却怎么也不肯走。他穿上蓑衣，整夜提着马灯在桥上巡视，观察水情，查看桥身。他说：“我在，桥就稳当。”那微弱但坚定的灯光，在咆哮的洪水和漆黑的夜里，成了岸边所有人心中最踏实的坐标。⑦后来，千乘桥成了国家重点文物保护单位。爷爷还是那个爷爷，每天清晨，依旧用他不变的步伐，从桥的这头，走到那头。9.联系上下文，理解词语。（4分）（1）第②段中“检阅他的士兵”在文中指________________________________。（2）第⑤段中爷爷说桥有“桥魂”，这里的“桥魂”指的是___________________________。10.第③段画线句子运用了____________描写，表现了掌墨师傅和建桥村民们____________的特点。（4分）11.短文写了爷爷守护廊桥的哪些事情？请概括出其中三件。（6分）（1）________________________________________________（2）________________________________________________（3）________________________________________________12.文章结尾写道：“爷爷还是那个爷爷”，联系全文，你觉得爷爷是一个怎样的人？请结合具体内容说明。（4分）三、口语交际与综合性学习（5分）13.屏南县正在创建“中国木拱廊桥文化之乡”，学校准备开展“我是廊桥小护手”实践活动。请你设计一条宣传标语，号召同学们爱护廊桥，保护文化遗产。要求语言简洁，富有感染力。四、习作（30分）14.题目：家乡的______味提示与要求：家乡的味道，也许是舌尖上的，比如香甜的米烧兔、清醇的绿茶；也许是听觉里的，比如潺潺的流水、廊桥上的乡音；也许是记忆深处的，比如节日的锣鼓、秋收的欢歌……请先把题目补充完整，再选择一种你感触最深的“味道”，通过具体的事例写下来，表达你对家乡的真情实感。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用1.无限横卧堡垒慈祥茂盛瞎逛恢复沉浸2.(1)B(2)D(3)B3.(1)古老的万安桥，难道不是屏南的标志，我们心中的骄傲吗？(2)爸爸对我说，周末他带我去棠口村看看干栏式建筑。(3)示例：他像热锅上的蚂蚁，在房间里不停地踱来踱去，额头上渗出了细密的汗珠。(4)示例：城市里的高楼再宏伟，街道再繁华，也比不上老家村口那棵为我遮风挡雨的大榕树。4.(1)也傍桑阴学种瓜孤帆远影碧空尽黄沙百战穿金甲(2)以子之矛陷子之盾不可同世而立(3)小人喻于利盛年不重来岁月不待人(4)象形指事二、阅读理解（一）5.心怀妒忌（或“有意为难”）6.胸有成竹（充满自信）胆识过人7.示例：诸葛亮啊诸葛亮，你居然自己往火坑里跳，立下三天军令状。这下你插翅难逃了，到时候完不成，就休怪我军法无情！8.对话（语言）（二）9.(1)陈爷爷仔细地检查廊桥的每一根廊柱和每一片屋瓦。(2)廊桥所承载的历史、文化、技艺和一代代人的情感记忆（或：廊桥的精神与文化价值）。10.动作技艺高超、团结协作11.(1)每天清晨仔细检查廊桥。(2)给过往行人提供歇脚之处，记得许多人和事。(3)台风夜坚守廊桥，不肯撤离。（答“讲述建桥故事”、“拒绝搬到镇上居住”等亦可）12.示例：爷爷是一个对廊桥有着深厚感情、极具责任感和坚守精神的老人。他数十年如一日地守护检查廊桥，把桥当作有生命的事物来对