邯郸市邯郸县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

邯郸市邯郸县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）zūnzhòng（）他人是一种美德。（2）邯郸是一座具有深厚历史wénhuà（）底蕴的城市。（3）他办事十分cōnghuì（），总能想到好办法。（4）我们要学习革命先辈的yǒnggǎn（）精神。2.比一比，再组词。（6分）辩（）载（）篷（）辨（）栽（）蓬（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①因为……所以……②即使……也……③不仅……而且……④如果……就……（1）（）今天下雨，（）我们的研学活动改期了。（2）赵州桥（）设计精巧，（）十分坚固。4.根据课文内容填空。（12分）（1）《威尼斯的小艇》一文中，小艇的样子像________________，行动起来像________________。（2）《牧场之国》向我们展示了荷兰牧场________________、________________的独特风光。（3）“人闲桂花落，夜静春山空。”这句诗出自唐代诗人________的《________》，写出了春山夜晚的________。（4）在本单元的学习中，我们认识了许多特点鲜明的事物。请你结合邯郸特色，写出一句赞美邯郸的句子：________________________________________________________________。5.按要求写句子。（5分）（1）古老的丛台公园见证了邯郸的历史变迁。（缩句）________________________________________________________________（2）蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）________________________________________________________________（3）毛遂自荐的故事让我们明白要勇于展示自己。（改为反问句）________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在括号里填上合适的关联词。（2分）2.这段话是围绕哪一句来写的？请用“____”画出来。（2分）3.从哪些地方可以看出“船夫的驾驶技术特别好”？请至少概括出两点。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.请仿照这段文字的写法，围绕“交警叔叔指挥交通的技术特别好”这个意思写几句话。（注意用上具体事例）（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.联系生活实际，说说邯郸有哪些交通繁忙的路口或场景，你觉得那里的交通指挥者或驾驶员需要怎样的技术？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）邯郸学步古时候，燕国寿陵有个少年，听说赵国邯郸人走路的姿势特别优美，就不顾路途遥远，跑到邯郸来学习走路。他整天站在邯郸的街头，仔细观察人们怎么走路。看到小孩走路活泼，他就模仿小孩；看见老人走路稳重，他又学老人；见到妇女走路轻盈，他也跟着学。结果，他今天学这样，明天学那样，学来学去，总是不像，不仅没有学会邯郸人优美的步法，连自己原来怎么走路也忘记了。最后，他只好爬着回到了寿陵。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）不顾：________________（2）模仿：________________2.请用简洁的语言概括这个故事的主要内容。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.寿陵少年为什么“只好爬着回到了寿陵”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.这则成语故事告诉我们一个什么道理？（3分）________________________________________________________________5.在我们的学习和生活中，有没有类似“邯郸学步”的现象？请结合邯郸本地的一些实际情况（如学习外地经验发展家乡等），谈谈你的看法。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：家乡的________让我着迷提示与要求：1.将题目补充完整，可以写家乡的一处风景（如滏阳河、学步桥）、一种文化（如成语典故、杨氏太极拳）、一种美食（如二毛烧鸡、永年驴肉香肠）或一种风俗等。2.围绕“着迷”，写出它为什么吸引你，要抓住特点，写出真情实感。3.内容具体，语句通顺，不少于400字。4.文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与积累1.（1）尊重（2）文化（3）聪慧（4）勇敢2.示例：辩论/辨别；载重/栽树；帐篷/蓬勃3.（1）①（2）③4.（1）独木舟/新月；水蛇（2）宁静/和谐/自由（任填两个，意思对即可）（3）王维；《鸟鸣涧》；宁静/幽静（4）示例：邯郸的成语典故文化源远流长，让我深感自豪。（结合邯郸特色，语句通顺即可）5.（1）丛台公园见证了变迁。（2）蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王拼了。（3）毛遂自荐的故事难道不让我们明白要勇于展示自己吗？二、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……；而且……还……（或既……又……）2.船夫的驾驶技术特别好。3.①来往船只多，拥挤时能左拐右拐挤过去；②遇到极窄的地方能平稳快速穿过，还能急转弯。（意思对即可）4.示例：交警叔叔指挥交通的技术特别好。早晚高峰时，中华大街与人民路交叉口车水马龙，他站在指挥台上，手势干净利落，眼神锐利。不管车流多么密集，他总能精准地引导车辆有序通过，即使有车辆抢行，他也能迅速反应，化解险情。（围绕中心句，用具体事例描写，语句通顺即可）5.示例：如中华大街、人民路等主干道交叉口，火车站、客运中心附近。需要眼观六路、耳听八方的敏锐观察力，沉着冷静的心理素质，快速准确的判断力和手势指挥能力。（列举本地交通繁忙点，说出所需技术，言之有理即可）（二）课外阅读1.（1）不考虑，不在乎。（2）照某种现成的样子学着做。2.寿陵少年去邯郸学习优美的步法，但因一味模仿别人，没有学到精髓，反而忘记了自己原来的走法，最终爬着回家。3.因为他盲目模仿邯郸人走路，今天学这个，明天学那个，没有自己的主见和方法，最后连自己原本怎么走路都忘记了。4.告诉我们不要盲目模仿别人，生搬硬套，而应在学习他人长处的同时，保持自己的特色，否则可能失去自我。（意思对即可）5.示例：有。比如我们邯郸学习其他城市的发展经验是好的，但不能完全照搬。应该像建设赵王城遗址公园、发展成语典故之都那样，立足本地的历史文化特色（如赵文化、成语典故、广府古城等），走出一条适合自己的发展道路，不能丢掉自己的根本。（结合本地实际，观点正确，表述清晰即可）三、习作（略）按以下标准分等评分：一类文