武汉市蔡甸区2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

武汉市蔡甸区2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）tànqìyōuxiánlìhàiqiǎomiào（）（）（）（）zhēngbiànjīngyàchuánshuōxīnshǎng（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）历（）厉（）酒（）洒（）辩（）辨（）3.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（8分）争（）斗（）没（）打（）（）舟求（）灰（）丧（）造句：_____________________________________________________4.按要求写句子。（8分）（1）把句子写具体：公园里的花开得真美。（什么样的花？怎么美？）________________________________________________________________（2）用“不仅……还……”造句，介绍蔡甸的莲花湖公园。________________________________________________________________（3）修改病句：我估计这次考试大概能得优秀。________________________________________________________________（4）仿写拟人句：溪水唱着歌，向前奔跑。________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（5分）（1）《守株待兔》告诉我们：_________________________________。（2）《枣核》中的枣核虽然个子小，但是很________，他帮助村民________，惩治了________。（3）知音故里，蔡甸流传着________和________高山流水遇知音的传说。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《慢性子裁缝和急性子顾客》片段，回答问题。故事发生在冬天。急性子顾客跑到裁缝店里，对裁缝说：“我想做件棉袄。我性子急，等不及，你能不能明天就让我来取？”裁缝说：“当然可以。我是个慢性子裁缝，不过，我可以把您的棉袄做得又快又好。”……慢性子裁缝还在慢悠悠地说：“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”急性子顾客承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。1.从文中找出两对反义词。（4分）（）——（）（）——（）2.急性子顾客提出了什么要求？用“____”画出来。（2分）3.慢性子裁缝是怎么回应顾客的？这表现了他什么样的性格特点？（4分）________________________________________________________________4.如果你是这位顾客，听了裁缝的话，你会怎么想？（5分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）蔡甸的藕我的家乡在蔡甸，这里湖泊众多，是有名的“鱼米之乡”。其中，蔡甸的藕特别出名。蔡甸的藕，样子就招人喜欢。一节一节的，又白又嫩，像胖娃娃的胳膊。把它掰开，会拉出长长的、亮晶晶的丝，“藕断丝连”这个成语，就是从这里来的。藕的吃法可多了。可以切成薄片，用开水焯一下，拌上糖和醋，做成又甜又酸的糖醋藕片，夏天吃特别爽口。可以切成块，和排骨一起放在砂锅里慢慢煨，煨成香喷喷的排骨藕汤，这是武汉人冬天最爱的一道菜。还可以把藕孔里塞满糯米，蒸熟了切成片，撒上白糖，这就是软糯香甜的藕夹，小朋友们最喜欢。家乡的藕不仅好吃，还寄托着人们的美好愿望。因为藕有孔，象征着“路路通”；荷花出淤泥而不染，象征着品格高洁。每年莲花节，知音湖畔荷花盛开，吸引了许多游客。我爱家乡的蔡甸，更爱这水中珍宝——藕。1.短文是围绕哪一句话来写的？用“~~~~”画出来。（3分）2.短文第2自然段写了藕的________和________，其中“藕断丝连”写出了藕的________特点。（6分）3.短文介绍了藕的哪几种吃法？请简要写出来。（6分）（1）________________________（2）________________________（3）________________________4.为什么说藕“寄托着人们的美好愿望”？（5分）________________________________________________________________三、习作（30分）题目：我学会了________提示与要求：在成长过程中，你学会了哪一样新本领？是包粽子、做风筝，还是骑自行车、游泳？请把学习的过程写清楚。可以写写学习中遇到的困难，以及你是如何克服的，还要写出学会后的心情。注意语句通顺，内容具体，书写工整，不少于300字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与积累1.叹气、悠闲、厉害、巧妙、争辩、惊讶、传说、欣赏2.示例：历史、严厉；喝酒、洒水；辩论、分辨3.奇、艳；精、采；刻、剑；心、气。造句略。4.（1）示例：公园里五颜六色的花开得真美，像一片绚丽的云霞。（2）示例：蔡甸的莲花湖公园不仅风景优美，还是举办“知音文化节”的重要场所。（3）删去“估计”或“大概”。（4）示例：春风温柔地抚摸着柳树的长发。5.（1）不努力，抱着侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。（2）聪明、抢回牲口、县官（3）俞伯牙、钟子期二、阅读理解（一）课内阅读1.慢性子——急性子；快——好（或其它合理答案）2.“我想做件棉袄。我性子急，等不及，你能不能明天就让我来取？”3.裁缝说可以，并承诺把棉袄做得又快又好。这表现了他自信、沉稳、善于抓住对方心理的特点。4.略（围绕对裁缝的话感到放心、惊讶或仍有疑虑来写，言之成理即可）（二）课外阅读1.我的家乡在蔡甸，这里湖泊众多，是有