泉州市洛江区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

泉州市洛江区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（38分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）máodùn（）yáohe（）fàngsì（）bǎomǔ（）bāofu（）xiǎnglè（）yǎngzūnchǔyōu（）fēichí（）2.给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）桅杆（wéiwěi）簇拥（cùzú）操纵（zòngzhòng）撕坏（sīshī）3.辨字组词。（6分）斯（）艘（）扭（）撕（）搜（）纽（）4.先将词语补充完整，再完成练习。（8分）出（）划（）手（）眼（）精神（）（）心（）胆（）（）惊（）战兴致（）（）（1）形容做事机警、敏捷的词语是：____________。（2）选择其中一个词语写一句话：________________________________________________5.句子练习。（6分）（1）船上的的水手都吓呆了。（修改病句）________________________________________________（2）扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（仿写比喻句）________________________________________________（3）猴子不理。猴子撕得更凶了。（用关联词合并句子）________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《自相矛盾》告诉我们________________________________的道理。（2）《田忌赛马》中，孙膑通过调整_____________的顺序，帮助田忌赢得了比赛。（3）《童年的发现》一文中，“我”明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着__________和__________的风险。二、阅读理解与感悟（32分）（一）课内阅读（14分）正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）瞄准——（）立刻——（）2.“孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的。”这句话运用了________描写，表现了孩子____________的内心状态。（2分）3.画“____”的句子中，破折号的作用是（）。（2分）A.表示解释说明B.表示意思的转折C.表示声音的延长4.为什么说“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”？（4分）______________________________________________________________________________5.在危急关头，船长的办法好在哪里？表现了他怎样的特点？（4分）______________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）洛阳桥的智慧在咱们泉州洛江，矗立着一座古老的石桥——洛阳桥。它始建于北宋，是我国第一座跨海梁式大石桥。它的建造，凝聚了古人非凡的智慧。当时，要建造跨海大桥，最大的难题是桥基如何在松软的淤泥和汹涌的海潮中稳固下来。聪明的工匠蔡襄想出了一个巧妙的办法——“筏形基础”。他们沿着桥的中线抛下大量石头，形成一条横跨江底的矮石堤，作为桥的基础。接着，他们又发明了“种蛎固基法”。利用海蛎（牡蛎）的壳附着力强、繁殖快的特点，在桥基和桥墩上大量养殖海蛎，让它们把散落的石块牢牢地胶结在一起，变成坚固的整体。这一创举，开创了生物学应用于桥梁工程的先河。洛阳桥的桥墩也很有特色，是两头尖的船形。这可不是为了好看，而是为了分水。当湍急的江水和海潮袭来时，尖形的桥墩能有效地减少冲击力，保护桥身。桥上还有精美的石雕，如石狮子、石塔等，展现了古代泉州高超的石雕技艺。千百年来，洛阳桥静卧在洛阳江上，见证了泉州“涨海声中万国商”的繁荣，也见证了洛江儿女的勤劳与智慧。它不仅仅是一座桥，更是一本立体的历史书，一首关于智慧与坚韧的古老诗歌。1.联系上下文，解释词语。（4分）矗立：_____________________________创举：_____________________________2.短文主要从__________、__________和__________三个方面介绍了洛阳桥的智慧。（3分）3.“种蛎固基法”的“巧”体现在哪里？请用文中的话回答。（3分）______________________________________________________________________________4.洛阳桥的桥墩为什么设计成“两头尖的船形”？（3分）______________________________________________________________________________5.短文结尾说洛阳桥是“一本立体的历史书”，你怎样理解这句话？结合短文内容谈谈。（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：那一刻，我真_______提示与要求：生活中总有一些瞬间让我们印象深刻，也许是“激动”“自豪”，也许是“紧张”“后悔”……请选择一种你感受最深的情绪，把题目补充完整。围绕中心意思，写一件发生在你身边（可以是家庭、学校或洛江的某个角落）的真实事情，把事情的经过和“那一刻”你的具体表现写清楚，写出真情实感。字数不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（38分）1.矛盾吆喝放肆保姆包袱享乐养尊处优飞驰（每字0.5分）2.wéicùzòngsī（每个1分）3.示例：斯文一艘扭动撕开搜查纽扣（每个1分，答案不唯一）4.谋策疾快抖擞惊战心胆勃勃（1）手疾眼快（2）示例：站在玻璃栈道上，他心惊胆战，一步也不敢往前挪。（补充词语每空0.5分，共4分；第（1）题1分；第（2）题2分）5.（1）船上的水手都吓呆了。（2）示例：妹妹像只快乐的小鸟一样飞进了家门。（3）猴子不但不理，反而撕得更凶了。（每小题2分）6.（1）说话办事要实事求是，不能前后抵触（意思对即可）（2）马的出场（3）被驱逐被迫害（每空1分）二、阅读理解与感悟（32分）（一）课内阅读（14分）1.对准立即（马上）（每词1分）2.神态（或动作）极度害怕（恐惧、惊慌）（每空1分）3.B（2分）4.因为大家心情非常紧张、焦急，迫切希望孩子能尽快获救，所以感觉每一秒都过得非常慢。（意思对即可）（4分）5.好在他用枪逼迫孩子跳海，为孩子争取了生的机会（跳海是当时唯一有效的求生办法）。表现了他临危不乱、沉着果断、富有经验的特点。（每问2分，意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.矗立：高耸地立着。创举：从来没有过的举动或事业。（每词2分，意思对即可）2.桥基的稳固（筏形基础和种蛎固基）桥墩的设计桥上的石雕（每空1分，意思对即可）3.利用海蛎（牡蛎）的壳附着力强、繁殖快的特点，在桥基和桥墩上大量养殖海蛎，让它们把散落的石块牢牢地胶结在一起，变成坚固的整体。（3分）4.为了分水，当湍急的江水和海潮袭来时，尖形的桥墩能有效地减少冲击力，保