河池市宜州市2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

河池市宜州市2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）宜州的春天，huācǎo（）芬芳，吸引了许多mìfēng（）来采蜜。（2）壮乡的节日里，人们chuāndài（）美丽的民族fúzhuāng（）。（3）我们要xiānghù（）帮助，共同保护家乡的qīngchè（）河流。（4）通过细致地guānchá（），他最终zhǔnquè（）地解答了难题。2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）（1）妈妈在河畔（bànpàn）的菜市场买了我爱吃的排骨。（2）弟弟模仿着青蛙的模（mómú）样，跳来跳去。（3）我们要把教室打扫得干（gāngàn）干净净。（4）传说（chuánzhuàn）中，刘三姐的歌声非常动听。3.形近字组词。（6分）蜜（）峰（）拂（）密（）锋（）佛（）酒（）历（）险（）洒（）厉（）检（）4.将下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）（）（）夺目（）（）各异（）（）并论（）（）无误源源（）（）没（）打（）（1）形容两种事物完全不同，不能放在一起比较的词语是：_____________。（2）请写出一个像“源源（）（）”这样AABC式的词语：_____________。5.句子练习。（9分）（1）例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）______________________________________________________（2）这里的风景那么美，那么迷人。（用加点的词语造句）……那么……那么……________________________________（3）修改病句。（在原句上修改）①我估计他今天一定不会来参加活动了。②下课了，校园里顿时立刻沸腾起来。二、课文回顾与积累（15分）1.根据课文内容填空。（11分）（1）“________________，春江水暖鸭先知。”这两句诗出自宋代诗人________的《惠崇春江晚景》。（2）《守株待兔》是一则________故事，告诉我们________________的道理。（3）农历五月初五是________节，有吃粽子、赛龙舟的习俗，这是为了纪念爱国诗人________。（4）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子________，也那么大，也那样蹲着，很________很________地蹲着。可是________就变了，再也找不着了。（选自《火烧云》）（5）见到同学遇到困难，我们应该主动帮助，因为“________________，暖于布帛；________________，深于矛戟。”（填《荀子》中的名句）2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）“笔墨纸砚”被称为“文房四宝”。（）（2）《鹿角和鹿腿》这个故事告诉我们，事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断好坏。（）（3）《清明》一诗是唐代诗人王维写的，描写了清明时节的景象。（）（4）“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指的是一种酒。（）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《赵州桥》节选这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.这段话主要写了赵州桥的（）。（2分）A.坚固B.美观C.历史悠久3.用“有的……有的……还有的……”写一句话。（3分）______________________________________________________4.宜州市境内也有很多古老的桥梁（如永定土司风雨桥等），请你结合课文对赵州桥的描写，试着为家乡的一座桥写一句简单的介绍。（可以从样子、作用等方面写）（3分）______________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的“三月三”我的家乡在宜州，这里是壮族歌仙刘三姐的故乡。每年农历三月初三，是我们壮乡最隆重的节日之一。“三月三”一大早，阿妈就蒸好了五色糯米饭。红色、紫色、黄色、黑色、白色，五种颜色的米饭整整齐齐地摆在芭蕉叶上，像一朵盛开的花，还散发着植物特有的清香。阿爸说，每一种颜色都来自不同的植物汁液，象征着吉祥如意。吃过早饭，人们纷纷涌向歌圩。歌圩设在风景秀丽的龙江河边或开阔的山脚下。小伙子们穿着对襟唐装，精神抖擞；姑娘们身穿绚丽的壮锦服饰，头戴银饰，走起路来叮当作响。大家围成圈，这边唱来那边和。歌声有的高亢嘹亮，像龙江河水流过山涧；有的婉转悠扬，像春风拂过竹林。唱的歌词大多是即兴创作的，有的赞美家乡山水，有的表达美好情感，还有的互相问答，比拼智慧。我们小孩子虽然听不懂全部歌词，但也被那热闹欢快的气氛感染，在人群中高兴地跑来跑去。除了对歌，还有有趣的碰彩蛋、跳竹竿舞等活动。傍晚，家家户户飘出诱人的香味，原来是在准备丰盛的长桌宴。邻里乡亲聚在一起，分享美食，笑声和歌声久久回荡在山乡之间。“三月三”不仅是欢乐的节日，它更像一条纽带，把我们对家乡、对民族文化的热爱，紧紧地连在了一起。1.短文主要描写了家乡“三月三”的哪些活动场景？请至少写出三个。（3分）_______________、_______________、_______________2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）隆重：________________________________________（2）即兴：________________________________________3.读文中画线的句子，这句话运用了________的修辞手法，把________比作________和________，生动地写出了歌声的________。（5分）4.为什么说“三月三”“像一条纽带”？结合短文内容，说说你的理解。（3分）______________________________________________________四、口语交际与生活语文（5分）你的同桌小明从外地转学来到宜州，他对本地的风土人情很感兴趣。请你结合试卷阅读短文《家乡的“三月三”》或你自己对宜州的了解（如特色美食、风景名胜、民俗活动等），向他做一两句简单的介绍，激发他对家乡文化的兴趣。你说：“____________________________________________________________________________________________________________________________”五、习作表达（20分）题目：我爱家乡的________提示与要求：家乡的一处风景、一种特产、一个节日、一种风俗、一个人……都值得我们热爱。请先把题目补充完整，然后围绕题目写一篇习作。可以写写它是什么样子的，有什么特点，你为什么爱它，要写出自己的真情实感。语句通顺，内容具体，不少于250字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（每词1分）花草；蜜蜂；穿戴；服装；相互；清澈；观察；准确2.（每空1分）pàn；mú；gān；chuán3.（每词0.5分，组词合理即可）示例：蜂蜜/茂密；山峰/锋利；吹拂/仿佛；喝酒/洒水；历史/严厉；危险/检查4.（每词1分）光彩；形态；相提；准确；不断；精采。（填空每空1分）（1）相提并论（2）示例：津津有味5.（每题3分）（1）示例：小鸟在枝头欢快地唱歌。（仿写合理即可）（2）示例：宜州的山水那么绿，那么清。（造句合理即可）（3）①删去“估计”或“一定”。②删去“顿时”或“立刻”。二、课文回顾与积累（15分）1.（每空1分）（1）竹外桃花三两枝；苏轼（2）寓言；不努力，指望靠好运气过日子是不行的（意思对即可）（3）端午；屈原（4）一模一样；威武；镇静；一转眼（5）与人善言；伤人以言2.（每空1分）√；√；×；√（《清明》作者为杜牧）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.（2分）这座桥不但坚固，而且美观。2.（2分）B3.（3分）示例：课间活动时，同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的在打乒乓球。（句子通顺，使用句式即可）4.（3分）示例：永定土司风雨桥横跨在小河上，桥上有遮风避雨的长廊和精美的木雕，既方便了人们通行，也是村民休息聊天的好地方。（介绍合理，体现桥梁特点即可）（二）课外阅读（15分）1.（3分）示例：制作/吃五色糯米饭、赶歌圩对歌、碰彩蛋/跳竹竿舞、长桌宴（答出三点即可）2.（每词2分，意思接近即可）（1）盛大庄重。（2）就着当时的感觉或兴致（创作、发挥）。3.（每空1分）比喻；歌声；龙江河水流过山涧；春风拂过竹林；动听（多变、美妙等，合理即可）4.（3分）因为“三月三”这个节日把乡亲们聚集在一起（1分），通过共同的活动传承了民族文化（1分），增进了人们的感情，凝聚了对家乡的热爱（1分）。（意思对即可）四、口语交际与生活语文（5分）（5分）示例：小明，欢迎你来到宜州！我们宜州不仅是刘三姐的故乡，还有独特的“三月三”歌节，到时候我带