玉溪市易门县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

玉溪市易门县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)易门的早春，山上开满了dùjuān（）花，fánxīng（）点点。(2)龙泉国家森林公园里，溪流wānyán（），树木cōnglù（）。(3)我们要学习革命先辈jiānqiángbùqū（）的精神。(4)制作易门豆豉的工艺十分fùzá（），需要耐心。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）(1)他率领（shuàilǜ）着乡亲们开辟（bìpì）新的茶园。(2)这头黄牛脾（píbì）气很倔强（jiàngqiáng），不容易驯服。(3)我们要（尊遵）守博物馆的参观规则，（尊遵）重历史文物。(4)易门（陶淘）瓷有着悠久的历史，需要我们（陶淘）冶情操去欣赏。3.先将词语补充完整，再选词填空（填序号）。（6分）①（）耳欲聋②囊（）夜读③（）不相干④依山（）水⑤（）化多端⑥炊烟（）（）(1)我的家乡易门县是一个__________的小城，风景秀丽。(2)傍晚时分，小山村里__________，飘散着饭菜的香味。(3)学习要有__________的刻苦精神，才能不断进步。4.句子练习。（8分）(1)仿照例句，用一连串的动作描写来表现一种情景。（3分）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。情景：妈妈开始制作易名特色的“豆豉饼”。(2)用修改符号修改病句。（2分）易门“二月二”戏会不仅热闹非凡，所以蕴含着深厚的民间文化。(3)照样子，写一组连续的问句，表达你对家乡易门铜矿历史的好奇。（3分）例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。5.根据课文内容和积累填空。（14分）(1)诗词中有美景：“篱落疏疏一径深，__________________。”诗词中有品格：“不要人夸好颜色，__________________。”诗词中有深情：“桃花潭水深千尺，__________________。”(2)名言警句启迪我们：学习中遇到疑惑时，要想到“_________________，孰能无惑？”；要勤奋刻苦，因为“书山有路勤为径，_________________”。(3)在本册书中，我们认识了___________的雨来，___________的黄继光，也从《海上日出》中感受到了巴金先生对___________的赞美。(4)易门是著名的“滇中水城”，这让你想起了本册学过的描绘城市风光的诗句：“__________________，__________________。”（课内外均可）二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）《记金华的双龙洞》节选在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工作人员先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。1.选文中作者通过写小船之“________”和行船时的“________”来表现孔隙的窄小。（用文中的词语填空，2分）2.“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里”，作者此时的心情是怎样的？联系下文，谈谈你的理解。（3分）3.画“____”的句子写出了作者过孔隙时的________。请你也用上“要是……准会……”的句式，写一写在易门龙泉公园狭窄石阶上行走时的感受。（4分）4.这段文字主要写了什么内容？请简要概括。（3分）（二）课外阅读（18分）家乡的菌子山（节选）易门的山，最让人惦记的，莫过于菌子山了。它不像那些名山大川，以奇峰险峻著称。菌子山是温和的，富饶的，像一位慷慨的母亲。每年夏秋之际，几场透雨过后，菌子山便苏醒了。青头菌、牛肝菌、干巴菌、鸡枞……这些山间的精灵，便顶开松针和腐叶，悄悄地探出头来。这时候，村里的人们，便背着背篓，挎上竹篮，三三两两地上山了。他们的眼睛像扫描仪一样，仔细地搜寻着每一寸土地。发现一窝菌子时，那喜悦的轻呼，就像找到了宝藏。捡菌子是有讲究的。有经验的人，会看天气，看地形，看树木。松树下的青头菌多，栎（lì）树林里易出牛肝菌，而珍贵的干巴菌，则常常藏在灌木丛深处的腐殖土里。他们动作轻柔，用小木棍或手指小心地撬起菌根，尽量不破坏菌丝（菌子埋在地下的“根”），这样来年还能在这里收获。这是山里人与大自然之间古老的约定。背篓渐渐满了，山林里飘荡着收获的欢声笑语。夕阳西下，人们满载而归。新鲜的菌子，或炒或炖，成了家家户户餐桌上最鲜美的时令佳肴。那股来自山野的、浓郁独特的香气，弥漫在整个村庄，这是菌子山对辛勤人们最直接的馈赠。菌子山不仅给了我们美味的山珍，更给了我们生活的乐趣和与自然相处的智慧。它默默无言，却滋养着一代又一代的易门人。1.联系上下文，理解词语。（4分）（1）馈赠：________________________________________（2）讲究：________________________________________2.为什么说菌子山“像一位慷慨的母亲”？（3分）3.短文第三自然段围绕“捡菌子是有讲究的”这句话写了哪三个方面的“讲究”？请简要概括。（6分）（1）________________（2）________________（3）________________4.文章结尾说菌子山给了我们“与自然相处的智慧”，结合短文内容，你认为这种“智慧”是什么？（3分）5.你的家乡易门还有什么特色风物或活动让你感受到家乡的独特魅力？请简单写一写。（2分）三、习作天地（共30分）题目：家乡的__________节提示：我们的家乡易门有着丰富多彩的节日和活动，比如热闹的“二月二”戏会、端午节包粽子、中秋赏月、火把节等等。请选择一个你熟悉的、喜欢的家乡节日，把题目补充完整，写一篇习作。要求：1.把节日中的场面或事件写清楚，写出家乡的特色和自己的感受。2.语句通顺，内容具体，感情真实。3.书写工整，不少于350字。参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每字0.5分）(1)杜鹃繁星(2)蜿蜒葱郁(3)坚强不屈(4)复杂2.（4分，每空0.5分）(1)shuài√pì√(2)pí√jiàng√(3)遵√尊√(4)陶√陶√3.（6分，补充词语每空0.5分，填空每空1分）补充：①震②萤③毫④傍⑤变⑥袅袅填空：(1)④(2)⑥(3)②4.（8分）(1)（3分）示例：妈妈熟练地捞出浸泡好的黄豆，沥干水分，均匀地撒上菌粉，然后仔细地将它们铺进圆形的木模里，轻轻压实。(2)（2分）将“所以”改为“而且”。(3)（3分）示例：易门的铜是什么时候开始开采的呢？据说有上千年历史了。古代的矿工们是怎么开采的呢？靠的是智慧和汗水。5.（14分，每空1分）(1)树头新绿未成阴只留清气满乾坤不及汪伦送我情(2)人非生而知之者学海无涯苦作舟(3)机智勇敢/热爱祖国英勇无畏/视死如归大自然/光明(4)示例：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。/姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（符合“城市风光”即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）小挤压2.（3分）作者此时是好奇又略带紧张的心情。因为孔隙狭小，他必须紧紧贴住船底，感觉山石压过来，担心撞到头，这些都体现了他过孔隙时的紧张和小心。3.（4分）感受/感觉（1分）。示例：要是踩不稳石阶，准会滑一跤。（3分，句式正确，内容合理即可）4.（3分）主要写了作者乘船通过孔隙进入内洞的经历和感受。（二）课外阅读（18分）1.（4分，每题2分）(1)（菌子山）赠送、给予（人们美味的山珍）。(2)指捡菌子需要注意的方法、技巧和道理。2.（3分）因为菌子山在夏秋季节孕育出丰富多样的菌子，无私地提供给人们，滋养着一代代易门人，就像母亲慷慨地养育孩子一样。3.（6分，每点2分）(1)看天气、地形、树木（寻找地点有讲究）(2)动作轻柔，使用工具(3)不破坏