2025年《听几米唱歌》阅读测试题及答案

2025年《听几米唱歌》阅读测试题及答案我总在工作室的窗台上摆一台老收音机。木质外壳的纹路被岁月磨得发亮，调台旋钮上的红漆掉了大半，像被谁咬去半块的草莓糖。这是外婆从旧货市场淘来的，她说修了三次才让它重新唱出声——第一次换电容，第二次补焊线圈，第三次...第三次是我蹲在她脚边，看她用棉签蘸酒精擦去电位器里的灰，我问“外婆，它这么老了，为什么还要修？”她扶了扶花镜，说：“老东西有老东西的魂儿，你听。”转动旋钮时，电流杂音先涌出来，像风吹过漏风的铁皮屋顶。然后“刺啦”一声，忽然就淌出旋律。那是1992年的夏天，我八岁，外婆坐在藤椅上织毛衣，收音机搁在八仙桌上，正播邓丽君的《月亮代表我的心》。阳光从竹帘漏进来，在她银发上跳，在毛衣针上跳，在收音机的刻度盘上跳。我趴在凉席上画蚂蚁，铅笔尖戳破了纸，因为外婆突然哼起来，跑调跑得厉害，像只嗓子哑了的黄莺。她却笑得眼睛弯成月牙：“你妈小时候也这么笑我，说我唱得比收音机还响。”后来我搬去台北学画，走那天外婆塞给我个布包，打开是收音机的保修卡，泛黄的纸页上写着“1978年9月15日上海无线电二厂”。她说：“想外婆了就听听，它比我活得久。”那时候我总觉得“久”是很遥远的事，直到去年冬天接到电话，说外婆在睡梦里走了，床头还搁着没织完的毛衣——是给我织的，袖口已经起了五寸，针脚比从前更密，像怕漏掉什么。现在我在画新绘本，主题是“声音里的旧时光”。画到第三幅时卡住了：怎么把记忆里的声音变成颜色？试过用钴蓝画外婆的哼鸣，太浓，像要滴下来；换浅粉，又太淡，抓不住温度。凌晨三点，我盯着画布发呆，忽然想起那台收音机。接通电源，旋钮转了三圈，杂音里猛地撞出《月亮代表我的心》——原来是社区广播在试音，失真的电流裹着歌声，反而比CD里的更清晰。我跳起来翻颜料盒，找到管半干的赭石，加了点钛白，在画面右下角涂了团模糊的色块。那是外婆的藤椅，被阳光晒得发白的藤条；又调了点橄榄绿，在左上角画歪歪扭扭的曲线——那是她跑调的哼鸣，要像被风吹皱的水面。最后用干净的笔蘸清水，在整幅画的边缘晕开，像收音机杂音里的雾气，把童年、离别、思念都融进去。昨天去社区养老院做活动，有个穿红毛衣的老太太凑过来看我画画。她指着那团赭石色块问：“这椅子，是藤的吧？我家也有把，坐了四十年。”又摸摸橄榄绿的曲线：“这道子，像我孙子小时候吹口琴，总跑调。”我突然懂了，原来所有旧声音都藏在颜色里，不是某个人的独家记忆，是很多人共同的心跳。收工时，老太太往我手里塞了颗水果糖，糖纸是褪色的粉红。我剥开，甜津津的，像1992年夏天的绿豆汤，像外婆的哼鸣，像收音机里永远带着杂音的邓丽君。而我的新绘本，终于有了最后一页——画面中央是台老收音机，旋钮指向“记忆”的刻度，从喇叭里涌出的不是声音，是层层叠叠的颜色：赭石、橄榄绿、浅粉、钴蓝，每一笔都在说：你听，你听。阅读测试题一、基础积累（18分）1.文中反复出现的核心物品是（）（2分）A.藤椅B.水果糖C.老收音机D.保修卡2.外婆为收音机做过的维修行为不包括（）（2分）A.更换电容B.补焊线圈C.擦拭电位器D.更换喇叭3.作者创作新绘本时遇到的主要困难是（）（2分）A.找不到合适的绘画主题B.无法将记忆中的声音转化为颜色C.颜料缺失关键色号D.对童年场景的细节遗忘4.文中“像被谁咬去半块的草莓糖”一句，使用的修辞手法是______（2分）5.外婆临终前未完成的物品是______（2分）6.作者最终在绘本最后一页呈现的核心元素是______（2分）7.文中提到的具体歌曲名称是《______》（2分）8.社区养老院老太太塞给作者的糖果包装颜色是______（2分）二、内容理解（24分）9.分析“那串杂音里的旋律，比任何CD都清晰”这句话的含义。（6分）10.文中两次提到“跑调”（外婆哼歌跑调、老太太孙子吹口琴跑调），这两处描写有何作用？（6分）11.作者详细描写外婆维修收音机的过程（换电容、补焊线圈、擦电位器），目的是什么？（6分）12.结合“糖纸是褪色的粉红”“甜津津的，像1992年夏天的绿豆汤”等细节，说明作者如何通过感官联动表现记忆的特点。（6分）三、艺术特色（24分）13.本文在叙事结构上有何特点？请结合具体内容分析。（8分）14.文中大量使用颜色描写（钴蓝、浅粉、赭石、橄榄绿等），分析这些色彩运用与主题表达的关系。（8分）15.“老东西有老东西的魂儿”这句话在文中有哪些深层意蕴？请从物品、情感、主题三个层面说明。（8分）四、拓展探究（34分）16.文中说“所有旧声音都藏在颜色里，不是某个人的独家记忆，是很多人共同的心跳”，请结合文本和生活经验，谈谈你对“共同记忆”的理解。（12分）17.几米的作品常以“微小事物”承载深刻情感，本文中“老收音机”是如何成为情感载体的？请从物质属性、情感联结、象征意义三方面分析。（12分）18.假设你要为本文设计一幅插画，会选择哪个场景？说明选择理由及画面构思（需包含颜色、元素、细节）。（10分）参考答案一、基础积累1.C（2分）2.D（2分）3.B（2分）4.比喻（2分）5.给“我”织的毛衣（2分）6.老收音机与从喇叭涌出的彩色旋律（2分）7.月亮代表我的心（2分）8.褪色的粉红（2分）二、内容理解9.①表层：收音机因老化产生杂音，但记忆中的旋律因承载情感反而更清晰；②深层：带有瑕疵的真实声音比完美的CD更能唤起深刻记忆，情感的温度超越了音质的完美（每点3分，共6分）10.①形成呼应，外婆的“跑调”是童年温暖记忆，老太太孙子的“跑调”是他人的相似经历；②突出“跑调”作为“不完美但真实”的声音特征，是共同记忆的典型符号；③强化“旧声音”的普遍性，为后文“共同心跳”做铺垫（每点2分，共6分）11.①体现外婆对老物件的珍视，暗示“老东西有魂儿”的观念；②通过具体维修细节，赋予收音机真实的生活质感，使其成为可触摸的记忆载体；③为后文“我”通过收音机连接过去与创作做铺垫（每点2分，共6分）12.①视觉（褪色的粉红）与味觉（甜津津）联动，还原记忆的多维度特征；②用具体感官体验（绿豆汤的甜）替代抽象描述，使记忆更鲜活可感；③通过“像”的类比，将当下的味觉与过去的夏日场景联结，体现记忆的延续性（每点2分，共6分）三、艺术特色13.①采用“现实-回忆-现实”的双线结构：开头写工作室的收音机（现实），中间插入童年与外婆的回忆（过去），再回到创作困境与突破（现实）；②以“收音机”为线索贯穿全文，将童年、离别、创作等场景串联；③结构上由物及情，由个人记忆延伸到共同记忆，层层递进（每点2-4分，结合内容分析得8分）14.①颜色选择贴合记忆的质感：赭石对应旧藤椅的温暖，橄榄绿模拟跑调声音的柔和，浅粉象征童年的温馨；②色彩的调试过程（钴蓝太浓、浅粉太淡）暗合创作中对情感分寸的把握；③最终的彩色旋律象征记忆的丰富性与共享性，用颜色的多元呼应“共同心跳”的主题（每点2-4分，结合内容分析得8分）15.①物品层面：老收音机虽老旧但承载着维修、使用的历史，具有独特的存在价值；②情感层面：外婆通过维修赋予收音机情感联结，使其成为“我”与外婆的情感纽带；③主题层面：借物喻人，暗示旧事物、旧记忆蕴含着不可替代的生命温度，是连接过去与现在的精神“魂儿”（每层面2-4分，共8分）四、拓展探究16.①文本中，作者通过收音机的声音、跑调的哼鸣等，发现自己的记忆与老太太的经历重叠，体现“共同记忆”是不同个体对相似生活场景的情感共鸣；②生活中如“童年动画片主题曲”“邻居的饭香”等，虽具体细节不同，但温暖、怀旧的情感体验相通；③“共同记忆”超越个体差异，成为群体的情感纽带，让孤独的回忆拥有了共鸣的温度（结合文本4分，生活经验4分，理解阐述4分，共12分）17.①物质属性：老收音机有具体的外观（木质外壳、磨损旋钮）、使用历史（1978年生产、多次维修），是真实可触的物件；②情感联结：它是外婆与“我”共同的回忆载体（童年听曲、离别礼物），承载着祖孙间的陪伴与思念；③象征意义：收音机的“杂音”象征不完美的真实，“歌声”象征记忆的温暖，整体象征时间流逝中不变的情感传承（每方面4分，共12分）18.示例：选择“1992年夏日傍晚，外婆织毛衣、‘我’画蚂蚁，收音机播放《月亮代表我的心》”的