公司员工绩效考评管理制度模板

公司员工绩效考评

管理制度模板

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员工绩效考评管理制度

第一章总则

第一条为了最大限度激励员工发挥个人潜能,提高员工工作

绩效,进而提高集团公司的整体效益，为员工薪酬、职务调整及能

力开发等方面提供科学、合理的管理依据,特制定本制度。

第二条本制度适用于所有与集团公司签订劳动合同的在岗

员工。

第三条人力资源处负责集团公司在岗员工的考核评价工作。

第二章员工绩效考评内容

第四条员工绩效考评原则

员工绩效考评必须坚持公开、公正、公平的原则。即：考评的

内容、时间、标准和程序公开;按照公司的各项规章制度和人事记

录，对员工的综合业绩进行客观公正的考评；考评评分差距适当、

实事求是的公平原则。

第五条员工绩效考评内容

员工绩效考评依考评的目的分为两类：

考评种考评目考评

考评内容

类的频次

年度考职务调工作成绩+工作态1次/

评整度+工作年

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能力开能力

发

月份考奖金评工作成绩+工作态1次/

评定度月

一、中层领导干部

中层领导干部的绩效考核中经济指标考核按集团公司经济责

任制考核办法的规定执行，作为兑现月份基本收入和年度风险收入

的依据;年度绩效考核按本制度执行，作为中层干部综合素质评价

的依据。

二、工程技术和管理人员

主要根据集团公司”岗位（职务）说明书”中主要职责、任职

条件等要求考核其工作任务量、完成质量、任务难度、创新能

力、解决问题能力、专业知识水平、综合分析能力、贡献精神、

协作服务意识和组织领导能力十项。

三、工人

主要依据“岗位规范”中工作任务、任职能力等要求考核其

工作任务、工作质量、安全生产、设备维护、劳动纪律和劳动态

度六项。

第六条考核办法

一、考试

考试的目的是为了测试员工胜任本岗位工作的能力，考试的内

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容结合”职务说明书"和“岗位规范”中的主要职责、工作任务

及任职条件、任职能力等要求制定,考试的结果是评价员工是否符

合本岗位要求的重要依据。

二、日常考核

（一）对管理人员的考核

1＞被考核者每月5日前填好〈管理人员月考核表》（附件一）

中工作计划与进度项,送交执考者（直接上级）。执考者根据具体情

况对计划进行修订并明确提出"怎么做"与“结果要求”，双方达

成共识后共同确定工作计划。

2、在考核期内，执考者有责任不断指导、帮助、约束和激

励被考核者，增强其对工作计划的预见性,改被动工作为主动工作，

促进企业整体技术、管理水平的提高。

3、在次月3口前,被考核者将考核表中计划完成情况填好,

并写出下月需要改进的地方交执考者。执考者根据对被考核者月

计划的完成情况及其行为表现等进行综合评定，交上一级领导审

核。

4、执考者在年底将日常考核情况汇总到＜员工日常考核年

度汇总表）（附件三）中，交上一级领导进行综合评价。

5、中层领导干部在聘期内的年度考核，要写出年度述职报

告，交主管领导审阅。考核工作组还要按〈中层管理人员年度工作

测评表）（附件四）的要求对中层管理人员进行民主测评。考核工作

组根据民主测评、日常考核情况，将考核结果向厂级有关领导汇

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报。然后由主管领导或考核工作组向本人反馈考核结果。

（二）对工人的考核

1＞日常考核要以班组为单位进行，由执考者（班组长）填写

〈工人月考核评分表＞（附件二），评价打分后交上一级领导进行宣阅,

班组长的考核由上一级领导负责。

2、执考者在年底将日常考核情况汇总到〈员工日常考核年

度汇总表》中，交上一级领导进行综合评价。

第七条考核结果

一、各部门于次年1月io日前将本部门日常考核年度汇总结

果报送人力资源处。

二、人事（组织）部门将年度考核材料存档。

三、各类人员的考试和日常考核结果都要作为工资分配、晋

职晋级、上岗聘任、在职培训和评选先进的主要依据。

第八条各部门要在本办法的基础上制定出符合本部门内各

岗位实际情况的日常考核办法，经人力资源处批复备案后实施。

第九条考核工作是企业对员工的工作进行综合评价的一种

方式,关系到员工的切身利益,各级管理者必须坚持原则，做到评分

有据、结果公开。

第十条员工对考核结果有异议,人力资源处有权进行复查核

实。发现有弄虚作假现象，对主要责任者严肃处理。

第十一条考评管理

1、绩效考评委员会：

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为员工考评最高管理机构（非常设机构），由主管人事的副总经

理担任主任，委员有工会主席1人，职工代表若干人,人力资源处主

管人员1〜2人。

2、人力资源处：

1）在绩效考评委员会的领导下，负责制定并下达相关的考评政

策和具体操作办法；

2）协助、指导各部门实施考评；

3）考评结果汇总、分析；

4）建立考评管理数据库和员工考评档案。

第三章附则

第十二条本制度的解释权归集团公司人力资源处。

第十三条本制度自颁布之日起施行。

附件一管理人员月考核表

部门：

科室姓冈L±-i

（班组）名位

项月工作计划及

计划

次上级临时交办的完成情况

进度

任务

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注：1、请在每月五日前填好计划与进度项送交执考者审阅;

2、请在次月三日前将计划完成情况及需要改进的地方填好,

交执考者评定。

下个月需要改进的地方：

执考人根据职位规范中工作任务、任职

能力等具体要求对被考核人的目标任务

完成情况及其行为进行打分：

不

很满很不

考核项满满

悬般满意

目息、

+5-5-15

-10

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工作任

业25

务里

绩

完成质

考25

量

核

任务难

15

度

不

很满很不

考核项满满

忌、般满意

目息、悬

+2-1-3

-2

创新能

5

力

解决问

5

题能力

行

专业知

5

识水平

为

综合分

5

析能力

贡献精

5

神

核

协作服

5

务意识

组织领

5

导能力

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考核执考人签

总分字

年月日

附件二工人月考核评分表

单位:班组:年月日

考

工作任工作质安全生设备维护劳动纪律劳动态度

务(30)量(30)产(10)(10)(10)(10)

总中

分好中差好中差好差好差好中差好中

(中差

(3(2(1(3(2(1(1(4(10(4(10(7(4(1(7

7⑺(4)

g0)0)0)0)0)0)0)))))))0))

)

名

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注:此表由班组长根据考核评分标准进行填写;班组长的考核由上一级领导填写。填表人:

附件三员工日常考核年度汇总表

车间科室：年月日

岗

姓月份

月

位

名十+冏

——卞力

3-f£

注:总评分12个警数之

=12

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附件四中层管理人员年度工作测评表

勇挑重担肯于吃苦，集中精力认真

A

做好各项工作，勇于承担责任。

Z精力比较集中，能够认真做好本职

B

作工作、承担责任。

1

态工作不够专心，应付现状，不求发

C

&展,有时不敢承担责任。

不专心工作，主动权差，得过且过，

D

不负责任。

严格要求自己，廉洁自律，不谋私

A

利,认真履行岗位职责。

自对自己要求较严，比较廉洁,不计较

我B

个人得失,能较好履行岗位职责。

2线

尚能履行岗位职责，但有时对自己

束C

要求不严。

对自己要求不严,廉洁性差,不注意

D

个人修养,考虑自己的事多。

严坚持原则，秉公办事，敢抓敢管，一

A

格视同仁。

3

管原则性较强，多数情况下能够按章

B

理办事，开展批评。

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尚能坚持原则，但有时打不开情面，

C

不太敢得罪人或不能一视同仁。

原则性差，回避矛盾，不敢碰硬，对

D

不良行为采取放任的态度。

深入实际,虚心听取个方面意见,掌

A

握情况全面准确,重实效,办时事。

能深入实际,听取各方面意见,掌握

B

Z情况较全面,能够重实效,半实事。

作尚能深入实际，但有时听不进她人

4

作C意见，掌握情况不全面工作抓得不

风实。

不深入或不能尊重她人意见，对本

D职工作心中无数或搞形式，走过

场。

努力学习新的管理知识和方法，用

A科学态度研究处理问题，勇于进

取。

Z

肯于学习新知识，能够用科学态度

作B

5研究、处理问题，争创意识较强。

仓1

尚能了解一些新的管理知识和方

新

c法，但工作满足现状、创新少。

学习、钻研精神差,工作无创新,有

D

时阻碍工作创新。

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顾全大局，团结同志，主动支持、协

A

调她人工作,齐心协力干工作。

团结同志较好，能支持、配合、协

B

调她人工作。

6

尚能团结同志，但支持、配合协调

C

她人工作不够主动。

不注意团结同志,推诿扯皮,有时搞

D

小动作、不能维护班子团结。

1A担任的工作技术业务性复杂。

作B担任的工作技术业务性比较复杂。

7

iC担任的工作技术业务性一般。

iD担任的工作技术业务性简单。

中层管理人员年度工作测评表

基础工作扎实，能出众完成各项工

A

作指标，成果显著。

H

基础工作比较扎实，能完成各项工

作B

作指标,成果比较明显。

8成

有时不注重基础工作或工作指标完

绩C

成不够理想,工作成果一般。

完成工作指标较差，常处于被动状

D

态;或搞短期行为,影响企业发展。

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思路开阔，措施得力，善表示，思想

A

水平高，组织协调能力强。

措施较得力，安排工作较合理，有较

领B高的工作水平和较强组织协调能

导力。

9

能尚能安排、协调主管部门工作，有

C一定思想工作能力，但整体水平一

般。

思路不清,抓不主重点，组织协调能

D

力差，思想工作水平低。

积极培养选拔优秀人才，知人善用，

A

充分调动人的积极因素。

能够识别、使用、培养、人才，能

B

1人较好地调动人的积极性。

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