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文档简介
高考数学爆强秒杀公式
数学在高考中是占有非常大的分数比重的,那么高考数学应
该怎么学习呢,高考数学有什么秒杀公式吗,请跟随小编来
看一下!
高考数学爆强秒杀公式
2022年高考数学秒杀公式—不等式
不等式的基本性质:
注意:⑴特值法是判断不等式命题是否成立的一种方法,此
法尤其适用于不成立的命题。
(2)注意课木上的几个性质,另外需要特别注意:
①若ab>0,则。即不等式两边同号时,不等式两边取倒数,
不等号方向要改变。
②如果对不等式两边同时乘以一个代数式,要注意它的正负
号,如果正负号未定,要注意分类讨论。
③图象法:利用有关函数的图象(指数函数、对数函数、二次
函数、三角函数的图象),直接比较大小。
④中介值法:先把要比较的代数式与“0”比,与“1”比,
然后再比较它们的大小
证明不等式常用方法:
(1)比较法:作差比较:
作差比较的步骤:
⑴作差:对要比较大小的两个数(或式)作差。
⑵变形:对差进行因式分解或配方成几个数(或式)的完全平
方和。
⑶判断差的符号:结合变形的结果及题设条件判断差的符号。
注意:若两个正数作差比较有困难,可以通过它们的平方差
来比较大小。
(2)综合法:由因导果。
⑶分析法:执果索因。基本步骤:要证……只需证……,只
需证...
⑷反证法:正难则反。
⑸放缩法:将不等式一侧适当的放大或缩小以达证题目的。
放缩法的方法有:
⑴添加或舍去一些项,如:;
⑵将分子或分母放大(或缩小)
⑶利用基本不等式
高考数学答题公式—映射与函数:
如:已知函数的定义域是,求的定义域。
⑥对于实际问题,在求出函数解析式后;必须求出其定义域,
此时的定义域要根据实际意义来确定。如:已知扇形的周长
为20,半径为,扇形面积为,则;定义域为。
⑶函数值域的求法:
①配方法:转化为二次函数,利用二次函数的特征来求值;
常转化为型如:的形式;
②逆求法(反求法):通过反解,用来表示,再由的取值范围,
通过解不等式,得出的取值范围;常用来解,型如:;
④换元法:通过变量代换转化为能求值域的函数,化归思想;
⑤三角有界法:转化为只含正弦、余弦的函数,运用三角函
数有界性来求值域;
⑥基本不等式法:转化成型如:,利用平均值不等式公式来
求值域;
⑦单调性法:函数为单调函数,可根据函数的单调性求值域。
⑧数形结合:根据函数的几何图形,利用数型结合的方法来
求值域。
求下列函数的值域:①(2种方法);
②(2种方法);③(2种方法);
高考数学的秒杀公式一解三角形
正弦定理:a/sinA二b/sinB二c/sinC=2RR为三角形外接圆的半径
余弦定理:a八2=b八2+c八2-2bc*cosA
sin(A+B)=sinC
sin(A+B)=sinAcosB+sinBcosA
sin(A-B)=sinAcosB+sinBcosA
sin2A=2sinAcosA
cos2A=2(cosA)A2-l=(cosA)A2-(sinA)A2=l-2(sinA)A2
tan2A=2tanA/[l-(tanA)A2]
(sinA)A2+(cosA)A2=l
高考数学导数
1.求导法则:
(c)/=0这里c是常数。即常数的导数值为0。
(xn)/=nxn-l特别地:(x)/=l(x-l)/=()/=-x-2(f(x)±g(x))/=f/(x)±
g/(x)(k*f(x))/=k*f/(x)
2,导数的几何物理意义:
k=f/(x0)表示过曲线y二f(x)上的点P(x0,f(x0))的切线的斜率。
V=s/⑴表示即时速度。a=v/(t)表示加速度。
3,导数的应用:
①求切线的斜率0
②导数与函数的单调性的关系
高考必备数学秒杀公式的方法
通项公式的求法:
⑴构造等比数列:凡是出现关于后项和前项的一次递推式都
可以构造等比数列求通项公式;
⑵构造等差数列:递推式不能构造等比数列时,构造等差数
列;
⑶递推:即按照后项和前项的对应规律,再往前项推写对应
式。
已知递推公式求通项常见方法:
①已知al=a,an+l=qan+b,求an时,利用待定系数法求解,其
关键是确定待定系数,使an+1+=q(an+)进而得到。
②已知al刊an=an-l+f(n)(n2),求an时,利用累加法求解,即
an=al+(a2-al)+(a3-a2)++(an-an-l)fl\l^y£o
③已知al=a,an=f(n)an-l(n2),求an时,利用累乘法求解。
数列爆强定律:L等差数列中律奇5a中,例如S13=13a7(13
和7为下角标);2等差数列中:S(n)、S(2n)-S(n)、S(3n)-S(2n)
成等差3,等比数列中,上述2中各项在公比不为负一时成
等比,在q=-l时,未必成立4,等比数列爆强公式:
S(n+m)=S(m)+qmS(n)可以迅速求q
数列的终极利器,特征根方程。(如果看不懂就算了)。首先
介绍公式:对于an+1=pan+q(n+l为下角标,n为下角标),al
已知,那么特征根x=q/(l-p),则数列通项公式为
an=(al-x)p(n-l)+x,这是一阶特征根方程的运用。二阶有点麻
烦,且不常用。所以不赘述。希望同学们牢记上述公式。当
然这种类型的数列可以构造(两边同时加数)
函数详解补充:1、复合函数奇偶性:内偶则偶,内奇同外2,
复合函数单调性:同增异减3,重点知识关于三次函数:恐
怕没有多少人知道三次函数曲线其实是中心对称图形。它有
一个对称中心,求法为二阶导后导数为0,根x即为中心横
坐标,纵坐标可以用x带入原函数界定。另外,必有唯一一
条过该中心的直线与两旁相切。
常用数列bn=n(2n)求和Sn=(n-l)(2(n+l))+2记忆方法:前面减
去一个1,后面加一个,再整体加一个2
适用于标准方程(焦点在x轴)爆强公式:k椭二-{(b)xo)/{(a)yo}
k双二{(b)xo}/{(a)yo}k抛=p/yo注:(xo,yo)均为直线过圆锥
曲线所截段的中点。
高考数学应该怎么提高
做题训练
大家都知道利用做题来提高做题速度,但是却没有好好的规
划。到了这个阶段,做难题意义已经不大。应该配合这阶段
的冲刺,同时训练做题速度。
这里我建议同学们无论是出于冲刺角度还是做题速度训
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