浙江省绍兴市道德与法治中考模拟试题及解答

浙江省绍兴市道德与法治中考模拟试题及解答

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、以下属于中华民族传统美德的是（）o

A.勤劳勇敢、自强不息

B.民主平等、公平正义

C.爱国守法、明礼诚信

D.敬业奉献、团结友爱

答案：A

解析：中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，

并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。题目要求选出属于中华民族传统美

德的选项。

选项A,勤劳勇敢、自强不息是中华民族的优良品格，它体现了中华民族在困难面

前不屈不挠、勇于奋斗的精神。这种精神在中国历史上得到了广泛的传承和发扬，成为

了中华民族的重要传统美德，故A符合题意。

选项B,民主平等、公平正义是现代社会的核心价值观念，虽然它们也是衽会进步

的重要推动力，但并不属于中华民族的传统美德范畴，故B可排除。

选项C,爱国守法、明礼诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分，它们体现了

现代社会对公民的基本要求。然而，这些价值观虽然与中华民族的传统美德有一定的联

系，但并不能直接等同于芍统美德，故C不符合题意。

选项D,敬业奉献、团结友爱是社会公德和职业道德的重要体现，它们反映了人们

在工作中和社会交往中应遵循的基本准则。然而，这些准则虽然与中华民族的传统美德

有一定的契合之处，但同样不能直接等同于传统美德，故D可排除。

2、关于权利和义务的关系，下列说法正确的是（）。

A.权利就是义务，义务就是权利

B.权利可以放弃，义务必须履行

C.公民的权利和义务具有一致性

D.公民先享有权利，后承担义务

答案：C

解析：本题考查权利和义务的关系。

选项A,权利和义务是法律所规定的两种不同性质的内容，它们在法律体系中各自

具有独特的地位和作用。权利是指法律赋予人们享有的某种权益或利益，而义务则是指

法律要求人们必须履行的某种责任或任务。因此，权利和义务并不是等同的，A错误。

选项B,虽然有些权利是可以放弃的，但并不是所有权利都可以放弃。同时，义务

是法律所规定的必须履行的责任，不履行义务将承担相应的法律责任。因此，E的说法

过于绝对，B错误。

选项C,我国公民的权利和义务是相互依存、相互促进的。权利的实现需要义务的

履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担

者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规

定的义务。因此，C正确。

选项D,权利和义务是同时存在的，没有先后之分。公民在享有权利的同时，也必

须承担相应的义务。因此，D错误。

3、以下关于我国宪法的表述，错误的是:

A.宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力

B.宪法规定国家生活中的根本问题

C.宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格

D.宪法是其他法律的立法基础和立法依据，但不受其他法律的制约

答案：D

解析：本题主要考查对我国宪法性质和地位的理解。

选项A,宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，这意味着宪法在国家法律体

系中居于首要地位，具有最高的法律权威和最高的法律效力，是其他法律的立法基础和

立法依据，A选项正确。

选项B,宪法规定国家生活中的根本问题，如国家的性质、国家的根本制度、国家

的根本任务、国家政权的组织形式、国家的基本经济制度等重要问题，B选项正确。

选项C,宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格，这是由宪法的地位和重要性

所决定的，有利于保障宪法的长期稳定性和权威性，C选项正确。

选项D,宪法确实是其他法律的立法基础和立法依据，但这并不意味着宪法不受其

他法律的制约。在宪法和法律体系中，宪法是母法，普通法律是子法，宪法具有最高的

法律效力，普通法律必须遵循宪法的原则和精神，但宪法也需要在法律的框架内得到实

施和保障，因此也受到法律的制约，D选项错误。

4、关于我国公民的选举权和被选举权，以下说法正确的是：

A.所有中国公民都享有选举权和被选举权

B.选举权和被选举权是公民的基本政治权利之一

C.年满18周岁的公民都有选举权和被选举权

D.依法被剥夺政治权利的人仍享有选举权和被选举权

答案：B

解析：本题主要考查我国公民的选举权和被选举权的相关规定。

选项A,根据《宪法》第三十四条：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分

民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都

有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外」由此可知，尹非所有

中国公民都享有选举权和被选举权，如未满18周岁的公民和被剥夺政治权利的人就不

享有此权利，A选项错误。

选项B,选举权和被选举权是公民参与国家政治生活的重要途径，是公民的基本政

治权利之一，B选项正确。

选项C,虽然选举权和被选举权的年龄要求是年满18周岁，但并非所有年满18周

岁的公民都有选举权和被选举权，如依法被剥夺政治权利的人就不享有此权利，C选项

错误。

选项D,依法被剥夺政治权利的人包括选举权和被选举权在内的政治权利被依法剥

夺，因此他们不享有选举双和被选举权，D选项错误。

5、以下关于社会主义核心价值观的说法，正确的是（）

A.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现

B.社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现

C.社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的唯一精神动力

D.社会主义核心价值观是改革开放以来党的全部理论和实践的主题

答案：A

解析：本题考查对社会主义核心价值观的理解。

A项正确，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同

的价值追求。

B项错误，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，而非七会主义

核心价值观。

C项错误，社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的精神动力之一，但并非

“唯一”的精神动力。

D项错误，改革开放以来党的全部理论和实践的主题是坚持和发展中国特色社会主

义，而非社会主义核心价值观。

6、小明在道德与法治课上学习了“坚持人与自然和谐共生”的内容后，决定在生

活中践行绿色生活方式。以下小明的做法中，不符合绿色生活方式要求的是（）

A.外出就餐时，适量点餐，践行“光盘行动”

B.购物时，经常购买并使用一次性塑料袋

C.出行时，尽量乘坐公共交通工具

D.生活中，注意节约用水、用电

答案：B

解析：本题要求选出不符合绿色生活方式要求的做法。

A项正确，外出就餐时适量点餐并践行“光盘行动”，有助于减少食物浪费，符合

绿色生活方式的要求。

B项错误，购物时经常购买并使用一次性塑料袋，会增加塑料垃圾的产生，对环境

造成污染，不符合绿色生活方式的要求。

C项正确，出行时尽量乘坐公共交通工具，可以减少私家车的使用，降低交通拥堵

和空气污染，符合绿色生活方式的要求。

D项正确，生活中注意节约用水、用电，可以节约资源，减少能源消耗和浪费，符

合绿色生活方式的要求。

7、下列关于法律与生活的说法，不正确的是（）

A.法律就在我们身边，渗透到生活的方方面面

B.法律与我们每个人如影随形，相伴一生

C.法律是用来规范和保护我们生活的

0.法律与我们生活无关，不必关心

答案：D

解析：本题要求选出关于法律与生活的说法中不正确的选项。

选项A,法律与我们的生活息息相关，它无处不在，渗透到我们生活的方方面面，

从我们的日常行为到我们的权利与义务，都离不开法律的规范和保障，故A说法正确。

选项B,法律伴随我们的一生，从我们的出生到我们的死亡，法律都在保护我们的

权益，规范我们的行为，故B说法正确。

选项C,法律的主要作用就是规范人们的行为，保护人们的权益，使我们的生活更

加有序和公正，故C说法正确。

选项D,法律与我们的生活密切相关，它不仅规范我们的行为，还保护我们的权益,

我们每个人都应该关心法律，了解法律，遵守法律，故D说法错误。

8、在公共场所，我们应该遵守的规则是（）

A.随心所欲，想干什么就干什么

B.遵守公共秩序，尊重社会公德

C.别人的事与我无关，不必多管闲事

D.想怎么表达就怎么表达，与他人无关

答案：B

解析：本题主要考查在公共场所应遵守的规则。

选项A,随心所欲，想干什么就干什么，这是无视公共规则和他人权益的行为，容

易引发冲突和混乱，不符合公共场所的行为规范，故A错误。

选项B,遵守公共秩序，尊重社会公德，是我们在公共场所应遵守的基本规则，这

有利于维护公共场所的秩序，保障他人的权益，故B正确。

选项C,别人的事与我无关，不必多管闲事，这种态度是冷漠的，不利于建立和谐

的人际关系，也不利于维尹公共秩序，故C错误。

选项D,想怎么表达就怎么表达，与他人无关，这种表达方式是任性的，容易引发

矛盾和冲突，不利于维护公共场所的和谐氛围，故D错误。

9、小红认为网络交友具有虚拟、平等、自主等特点，应该在网上畅所欲言，想说

什么就说什么。以下对小红观点的分析，正确的是（：）

A.网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，但我们应该恪守道德、遵守法律

B.网络交往可以畅所欲言，不受任何约束

C.网络交往扩大了我们的交往领域，改变了我们的交往方式

D.网络交往是虚拟的，可以代替现实中的交往

答案：A

解析：本题要求结合网络交友的特点，对小红的观点进行正确分析。

选项A,网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，使我们在网上更自由地发表自己

的言论。但言论自由不是绝对的，我们应该在遵守道德和法律的前提下，理性地表达自

己的观点和看法。因此，A选项表述正确。

选项B,网络交往虽然具有虚拟性和自主性，但并不意味着我们可以畅所欲言、不

受任何约束。网络空间同样需要遵守道德和法律规范，不能随意发表违法或不良信息。

因此，B选项表述错误。

选项C,网络交往确实扩大了我们的交往领域，改变了我们的交往方式，但这一观

点并没有直接回应小红关于“畅所欲言”的观点，因此不是本题的正确答案。C选项表

述正确但不符合题意。

选项D,网络交往是虚拟的，但它并不能完全代替现实中的交往。现实中的交往具

有独特的价值和意义，如面对面交流、情感共鸣等，这些都是网络交往所无法替代的。

因此，D选项表述错误。

10、小明在考试时作弊，被监考老师当场发现并制止。事后，小明认识到自己的

错误，向老师承认了错误，并决心今后改正。小明的做法体现了（）

A.诚信是为人处世的基本原则

B.诚信的核心是善

C.尊重老师，是中华民族的传统美德

D.诚信是从政执政的基本要求

答案：A

解析：本题主要考查诚信的相关知识。

选项A,小明在考试时作弊被监考老师当场发现并制止，但事后他认识到自己的错

误，向老师承认了错误，这体现了小明对诚信的重视和遵守。诚信是为人处世的基本原

则，它要求我们在生活中做到言行一致、信守承诺。小明的做法正是对诚信原则的践行,

因此A选项正确。

选项B,虽然诚信的核心是善，但小明的行为更直接地体现了对诚信原则的遵守，

而非仅仅是善的表现。因此，B选项与题意不符。

选项C,尊重老师确实是中华民族的传统美德，但小明的行为主要体现的是他对诚

信的遵守，而非仅仅是对老师的尊重。因此，C选项与题意不符。

选项D,诚信是从政执政的基本要求之一，但这一说法与小明作为学生在考试中的

行为不直接相关。因此，D选项不符合题意。

综上所述，本题的正确答案是：A。

11、以下关于社会主义核心价值观的说法，不正确的是（）

A.它是当代中国精神的集中体现

B.它凝结着全体人民共同的价值追求

C.它是实现中华民族伟大复兴的价值引领

D.它必须成为每个公民的思想和行为准则

答案：D

解析：本题要求选出关于社会主义核心价值观的说法不正确的一项。

选项A,社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，它凝练了中华民族优秀

传统文化的精髓，体现了当代中国人民的精神追求和价值取向，因此A项正确。

选项B,社会主义核心价值观是全体人民共同的价值追求，它代表了最广大人民的

利益和愿望，是全体人民共同的精神家园，所以B项正确。

选项C,社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的价值引领，它为我们提供

了明确的价值导向和行动指南，是激励我们不断前进的强大精神动力，故C项正确。

选项D,虽然社会主义核心价值观是全体人民共同的价值追求，但并不意味着它必

须成为每个公民的思想和行为准则。因为公民的思想和行为受多种因素影响，包括个人

经历、教育背景、价值观念等。因此，D项的说法过于绝对，故错误。

12、在道德与法治课上，老师让同学们谈谈对法律的认识。下列观点中，正确的是

()

A.法律是由国家制定或认可的规范

B.法律是由社会舆论来维护的

C.法律对全体社会成员具有普遍约束力

D.法律只对违法犯罪的人具有约束力

答案：C

解析：本题要求选出对法律认识正确的观点。

选项A,法律是由国家制定或认可的规范，这是法律的特征之一，但本题要求选出

对法律全面的认识,而A项只涉及了法律的一个方面，没有全面反映法律的性质和特征,

故A项错误。

选项B,法律是由国家强制力来保证实施的，而不是由社会舆论来维护的。社会舆

论可以对法律的实施产生一定的影响，但并不能作为法律实施的保证，因此B项错误。

选项C,法律对全体社会成员具有普遍约束力，这是法律的一个重要特征。无论是

什么身份、地位、职业的人，只要触犯了法律，就要受到法律的制裁，所以C项正确。

选项D,法律不仅对违法犯罪的人具有约束力，而且对全体社会成员都具有约束力。

法律是规范人们行为的重要准则，它规定了人们应该做什么、不应该做什么，因此D

项错误。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题

阅读材料：

在美丽的绍兴市，随着法治社会的建设不断深入，道德与法治教育在中学生活中扮

演着越来越重要的角色。小明是绍兴市某中学九年级的学生，他积极参与学校的各项活

动，对道德与法治有着深刻的理解和体会。以下是他近期经历的几个与法治相关的故事。

故事一：小明发现学校周边有一家新开的网吧，经常有学生放学后偷偷溜进去上

网，其中不乏未成年的同学。小明深知未成年人沉迷网络的危害，也了解国家对于未成

年人进入网吧的法律规定，于是他决定采取行动。

故事二：在一次社区法制宣传活动中，小明担任了志愿者。他向居民们普及了宪

法的基本知识，强调了宪法作为国家根本大法的重要性，并鼓励大家学习宪法、遵守宪

法。

故事三：学校组织了一次模拟法庭活动，小明有幸被选为“法官”。在模拟审判过

程中，他认真听取了“原告”和“被告”的陈述，仔细研究了案件材料，最终做出了公

正的判决。这次经历让小明深刻体会到了法律的威严和公正。

问题：

1、针对故事一中的情况，请结合所学知识，分析小明可以采取哪些合法途径来维

护未成年人的合法权益？

答案要点：

•向学校反映情况，请求学校加强管理和教育；

•向当地文化市场执法部门举报网吧的违法行为；

•必要时，可以通过法律途径起诉网吧经营者，维护未成年人的合法权益。

2、在故事二中，小明向居民们普及了宪法的基本知识。请列举宪法规定的公民基

本权利中的两项，并简要说明其意义。

答案要点：

•平等权：保障公民在法律面前一律平等，不受任何差别对待；

•人身自由权：保护公民的人身安全、行动自由和人格尊严，是公民享受其他权利

的基础。

3、通过故事三中的模拟法庭活动，小明有哪些收获？这对他未来的成长有何意义？

答案要点：

•收获：了解了法庭审判的基木程序，增强了法律意识和法治观念；提高了分析问

题、解决问题的能力；学会了运用法律武器维护社会公平正义。

•意义：有助于小明在未来的成长中自觉遵守法律，维护法律尊严；能够理性地表

达自己的诉求和愿望，通过合法途径解决矛盾纠纷；为成为一名具有法治精神和

社会责任感的公民打下坚实的基础。

第二题

阅读材料：

近年来，浙江省绍兴市积极响应国家号召，深入推进法治教育与道德建设相结合，

努力培养青少年学生的法治观念和道德素质。某初中学校作为法治教育示范点，开展了

一系列丰富多彩的法治宜及与道德实践活动，如模拟法庭、法治讲座、道德讲堂等，11.

学生们在实践中学习法律知识，感受道德力量。

以下是一段关于该校学生小明参与法治教育活动后的感悟：

“通过参加学校的模疚法庭活动，我深刻体会到了法律的威严与公正。在模拟审判

中，我扮演了检察官的角色，准备材料、提问证人、发表公诉意见……每一步都需严谨

细致，不能有丝毫马虎。这让我更加明白了法律面前人人平等的原则，也激发了我学习

法律、遵守法律、运用法律的热情。同时，我还意识到，作为社会的一员，我们不仅要

知法守法，更要弘扬社会主义核心价值观，做一个有道德、有责任感的人」

问题:

1、根据小明的感悟，结合材料，谈谈学校开展法治教育与道德实践活动走青少年

学生有何重要意义？

答案提示：学校开展法治教育与道德实践活动有助于增强青少年学生的法治观念，

提高他们运用法律维护自身权益、参与社会管理的意识和能力；同时，也有助于培养他

们的道德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，促进他们全面发展，成为有理想、

有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

2、请列举两项你在日常生活中可以践行的法治行为或道德行为，并简要说明理由。

答案示例：

•法治行为：遵守交通规则，不闯红灯。理由：遵守交通规则是法律对公民的基本

要求，也是维护交通秩序、保障人身安全的重要举措。

•道德行为：帮助老人过马路。理由：尊老爱幼是中华民族的传统美德，帮助老人

过马路是践行社会主义核心价值观的具体体现，能够传递正能量,促进社会和谐。

3、作为中学生，我们应该如何在学习和生活中做到知法学法、守法用法、明礼诚

信？

答案提示：作为中学生，我们应该认真学习法律知识，了解法律的基本内容和作用；

自觉遵守法律法规，不做违法乱纪的事情；学会运用法律武器维护自己的合法权益和公

共利益；同时，我们还要注重道德修养，明礼诚信，尊重他人，关爱社会，积极践行社

会主义核心价值观。只有这样，我们才能成为既有法治观念又有道德素质的合格公民。

第三题

阅读材料：

近年来，绍兴市积极响应国家号召，深入推进法治社会建设，不仅加强了对青少年

的法治教育，还通过一系列创新举措，提高了全市人民的法治素养。以下是一则关于绍

兴市法治教育及其实践的新闻报道摘要：

【新闻摘要】

绍兴市教育局联合市司法局，在全市中小学中推广“法治进校园”活动。活动通过

邀请法官、律师等法律专业人士进校开展法治讲座，结合生动案例，深入浅出地讲解宪

法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，增强了学生们的法治观念和自

我保护意识。同时，各学校还利用校园广播、宣传栏、主题班会等形式，营造浓厚的法

治文化氛围。

此外，绍兴市还创新性地建立了“青少年法治教育基地”，利用VR（虚拟现实）、

AR（增强现实）等现代科技手段，模拟法庭审判、法律咨询服务等场景，让学生在互动

体验中学习法律知识，提升法治实践能力。该基地自开放以来，已接待了数万名青少年

学生参观学习，受到广泛好评。

为进一步推动法治社会建设，绍兴市还加强了对社会面的法治宣传教育。通过举办

法治文化节、法律知识竞赛、法治微电影大赛等活动，激发了市民学习法律知识的热情,

提升了全民法治素养。

问题：

1、结合材料，分析绍兴市在加强青少年法治教育方面采取了哪些具体措施？这些

措施对青少年成长有何重要意义？

参考答案：

绍兴市在加强青少年法治教育方面采取了多项具体措施，包括推广“法治进校园”

活动，邀请法律专业人士进校开展讲座；利用校园广播、宣传栏、主题班会等形式营造

法治文化氛围；建立“青少年法治教育基地”，利用现代科技手段进行互动体验式教学。

这些措施不仅丰富了青少笫的法律知识，还增强了他们的法治观念和自我保护意识，对

于预防青少年违法犯罪、促进青少年健康成长具有重要意义。

2、绍兴市建立“青少年法治教育基地”并引入现代科技手段进行教学，这一创新

举措体现了哪些教育理念或原则？

参考答案：

绍兴市建立“青少年法治教育基地”并引入现代科技手段进行教学，这一创新举措

体现了以下教育理念或原则：一是注重实践体验，通过模拟法庭审判、法律咨询服务等

场景，让学生在互动体验中学习法律知识，提升法治实践能力；二是与时俱进，利用

VR、AR等现代科技手段，使法治教育更加生动有趣，符合青少年的认知特点和兴趣需

求；三是因材施教，针对不同年龄段、不同需求的青少年学生，提供多样化的法治教育

资源和教学方式。

3、结合材料，谈谈作为绍兴市的一名中学生，你应该如何为法治社会建设贡献自

己的力量？

参考答案：

作为绍兴市的一名中学生，我应该积极学习法律知识，增强法治观念，自觉遵守法

律法规，做到知法学法守法用法。同时，我还可以利用课余时间参与法治宣传活动，如

制作法治手抄报、参与法律知识竞赛等，向家人、朋友和社区居民宣传法律知识，提高

全社会的法治素养。此外，我还应该关注社会热点问题，积极参与社会公益事业，为维

护社会公平正义贡献自己的力量。通过这些实际行动，我可以为法治社会建设贡献自己

的一份力量。

第四题

阅读材料：

近年来，浙江省绍兴市积极响应国家号召，深入推进法治教育与道德教育相结合,

努力构建德智体美劳全面发展的教育体系。在道德与法治课程教学中，学校不仅注重理

论知识的传授，还通过丰富多彩的实践活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价

值观，培养学生的法治意设和道德责任感。

以下是某校在道德与法治教育中的一些具体做法：

1.法治教育进课堂：学校将法治教育纳入课程体系，通过案例分析、模拟法庭等形

式，让学生在参与中了解法律知识，增强法治观念。

2.道德讲堂活动：定期举办道德讲堂，邀请社会各界人士分享感人至深的道德故事,

引导学生学习榜样，践行社会主义核心价值观。

3.社会实践与志愿服务：组织学生参与社区服务、环保行动等社会实践活动，让学

生在实践中体验责任与担当，培养奉献精神和社会责任感。

问题：

1、结合材料，分析绍兴市某校在推进道德与法治教育过程中采取了哪些有效措施？

这些措施对于学生的成长有何积极意义？

答案提示：

学校采取了法治教育进课堂、道德讲堂活动、社会实践与志愿服务等有效措施。这

些措施不仅帮助学生掌握了法律知识，增强了法治观念，还通过道德榜样的引领和社会

实践的锻炼，提升了学生的道德素养和社会责任感，为学生的全面发展奠定了坚实基础。

2、在参与学校组织的模拟法庭活动时，你作为“法官”角色，应该如何运用法律

知识公正裁决案件？

答案提示：

作为“法官”角色，在模拟法庭活动中应首先熟悉案件事实和相关法律条文，确保

裁决过程合法合规。在裁决过程中，应坚持公正、公平、公开的原则，听取双方当事人

的陈述和证据，进行客观分析判断，最终作出公正裁决。同时，要注重法律教育与道德

教育的结合，体现法律的正义与道德的力量。

3、请结合自身经历或所见所闻，谈谈如何在日常生活中践行法治精神和道德准则？

答案提示：

在日常生活中，我们可以从以下几