伊犁哈萨克自治州新源县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

伊犁哈萨克自治州新源县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：100分钟一、基础知识积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）在美丽的那拉提草原上，牧民们过着`shūshì`（）的游牧生活。（2）传说中，英雄`xiōnghuái`（）宽广，为了部落的安宁而战。（3）我们要`zūnxún`（）自然规律，保护伊犁河谷的生态环境。（4）哈萨克族的`jiéchū`（）青年，不仅骑术精湛，而且热情好客。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）逐`渐（jiànjiān）``混`沌（hǔnhùn）巩`固（gǒnggōng）``冶`炼（yězhì）3.比一比，再组词。（6分）竭（）环（）抗（）歇（）坏（）坑（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）精卫（）海女娲（）天奔流不（）气（）败坏（1）上面词语中，出自神话故事的是________、________。（2）形容水流湍急，一直向前的是________，我还能写出一个形容新源县巩乃斯河的四字词语：________。5.句子练习。（8分）（1）普罗米修斯从天上取走了火种。（改为“被”字句）________________________________________________________（2）盘古这个巍峨的巨人，就像一根柱子，撑在天和地之间。（仿写比喻句）草原上成群的牛羊，就像________，________________。（3）我们怎么能破坏草原的生态平衡呢？（改为陈述句）________________________________________________________（4）用“一……就……”写一句话，描写赛马比赛开始时的情景。________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《普罗米修斯》这个故事告诉我们，普罗米修斯是一个________、________的神。（2）《精卫填海》中，精卫“常衔西山之木石，以堙于东海”的原因是“_____________，_____________”。（3）第八单元的课文带领我们走进了中外神话和传说的世界，这些故事充满了神奇的________，表达了古代人民对世界的________。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）《女娲补天》（节选）女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。1.从“忙了几天几夜”“找啊找啊”这些词语中，你体会到了女娲怎样的品质？（2分）________________________________________________________2.女娲补天分为哪几个步骤？请用简洁的语言概括。（4分）→（）→（）→（）3.结合全文，你认为女娲为什么要“冒着生命危险”去补天？（3分）________________________________________________________________________________________________________________4.在你的家乡新源，是否也有关于自然景物（如那拉提山、巩乃斯河）的传说或故事？请简单写一写它的核心内容。（3分）________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）草原上的“恰秀”在哈萨克族传统的节日或喜庆日子里，有一种古老而美好的风俗，叫作“恰秀”。“恰秀”，在哈萨克语里是“撒”的意思。当尊贵的客人远道而来，当英雄的骑手在赛马中夺得第一，当一个新的小生命诞生……这时，德高望重的老奶奶或者中年妇女，就会捧起满满的糖果、奶疙瘩、包尔萨克等，笑盈盈地走向人群，一把一把地将这些喜庆之物撒向空中，撒向欢腾的人们。霎时间，大人、小孩、小伙子、姑娘们都欢呼着，跳跃着，争抢着从天而降的“福气”。抢到“恰秀”的人，脸上洋溢着喜悦，仿佛真的将幸福和好运抓在了手中。这纷扬的糖果点心，像一阵甜蜜的雨，滋润着草原，也把美好的祝福送进了每一个人的心里。“恰秀”不仅仅是一种形式，它凝聚着哈萨克族人民热情好客、慷慨分享的民族性格。它把欢乐具体化了，变成可以触摸、可以品尝的甜。通过这“一撒一抢”，欢乐在人与人之间传递、放大，整个草原都沉浸在和睦与幸福之中。如今，在新源县的那达慕大会上，在盛大的阿肯弹唱会上，你依然能看到这动人的一幕。它像一颗文化的珍珠，在伊犁河谷的草原上，永远闪烁着温暖、友善的光芒。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）德高望重：______________________________________________沉浸：__________________________________________________2.“恰秀”一般在哪些场合举行？请在文中用“____”画出来。（3分）3.读第三自然段，完成练习。（5分）（1）文中把纷扬的糖果点心比作“________”，这样写的好处是______________________________________________________________。（2）从人们“欢呼”“跳跃”“争抢”的动作中，你感受到了怎样的气氛？______________________________________________________。4.为什么说“恰秀”把“欢乐具体化了”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________5.文章结尾说“恰秀”“像一颗文化的珍珠”，请联系全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）从以下两个题目中任选一题，完成一篇习作。题目一：神话和传说中的人物常常具有非凡的能力。假如你有一天获得了某种“神力”（比如力大无穷、能听懂动物说话、会隐身等），你会用它来为新源县家乡做一件什么事？请以《我用神力护家乡》为题，展开想象，把这件事写清楚。题目二：你的家乡新源，有辽阔的草原，有香甜的瓜果，有热情的民族，有动人的故事……请以《我爱新源的________》为题，补全题目，写一篇作文，向大家介绍你家乡的一样风物或一种风情。注意写出它的特点，并表达你的真实情感。要求：1.内容具体，语句通顺，感情真实。2.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）舒适（2）胸怀（3）遵循（4）杰出2.jiànhùngǒngyě3.示例：竭力休息；环境坏事；反抗水坑4.填补息急（1）精卫填海女娲补天（2）奔流不息示例：波涛汹涌/清澈见底5.（1）火种被普罗米修斯从天上取走了。（2）示例：就像一朵朵移动的白云，点缀在绿色的地毯上。（3）我们不能破坏草原的生态平衡。（4）示例：裁判的哨声一响，骑手们就像离弦的箭一样冲了出去。6.（1）勇敢坚强/不畏强权（意思对即可）（2）女娃游于东海，溺而不返（3）想象独特解释/美好向往（意思对即可）二、阅读与理解（一）课内阅读1.体会到了女娲不怕困难、坚持不懈、一心为民的品质。2.寻找五彩石→冶炼五彩石→补天3.因为天塌地陷，世界陷入巨大的混乱和灾难，人类无法生存。女娲为了拯救人类，让世界恢复平静，所以甘愿冒着生命危险。4.略。（学生能写出关于当地山水的一个传说核心即可，如“望天山”的由来等）（二）课外阅读1.德高望重：道德高尚，名望很大。沉浸：比喻处于某种境界或思想活动中。2.画线句子：当尊贵的客人远道而来，当英雄的骑手在赛马中夺得第一，当一个新的小生命诞生……3.（1）一阵甜蜜的雨生动形象地写出了“恰秀”时糖果纷飞的美好景象，以及它带给人们的甜蜜感和幸福感。（2）感受到了热闹、欢腾、喜庆、充满