吉林市龙潭区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

吉林市龙潭区2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用（共30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）松花江畔的清晨，雾气lǒngzhào（）江面，美如仙境。（2）北山公园的亭台楼阁，jīngzhì（）典雅，吸引游人驻足。（3）爷爷总爱讲述抗战时期那些kěgēkěqì（）的英雄故事。（4）龙潭山的传说为这座古城增添了一抹神秘yánsè（）。2.给加点字选择正确读音，打“√”。（4分）（1）倔强（qiángjiàng）（2）记载（zǎizài）（3）匀称（chènchèng）（4）枝折花落（shézhé）3.把下列词语补充完整，并按要求填空。（6分）情不自（）（）然有序（）然大悟龙（）虎跃（）不厌诈（）山遍野（1）描写吉林市冬季雾凇景象的词语是：____________（2）出自《孙子兵法》的词语是：____________4.按要求写句子。（6分）（1）仿写句子：吉林的雾凇，像洁白的雪花，像晶莹的珊瑚，像绽开的琼花。（用“像……像……像……”写一处龙潭区的景物）________________________________________________________________________（2）改为反问句：作为吉林的小学生，我们应该了解家乡的民俗文化。________________________________________________________________________（3）用恰当的关联词合并句子：龙潭山景色优美。龙潭山有着悠久的历史文化。________________________________________________________________________5.根据课文内容及积累填空。（6分）（1）《杨氏之子》中，孔君平以“____________”戏弄杨氏子，杨氏子以“____________”巧妙回应，体现了他的机智。（2）《自相矛盾》告诉我们：________________________。（3）请写出一句描写冬季景色的古诗：________________________，________________________。二、阅读理解（共35分）（一）课内阅读（15分）阅读《手指》片段，回答问题。大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他掀电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。1.这段话主要描写了大拇指的什么特点？（2分）________________________________________________________________________2.作者通过哪些具体事例说明大拇指“最肯吃苦”？（至少写出三个）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“讨巧的事，却轮不上他”这句话在文中有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系生活实际，你觉得我们身边哪些人像大拇指一样？请简单说明理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.结合龙潭区的特色（如工业、农业劳动者），谈谈你对“默默奉献”精神的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）阅读短文，回答问题。松花江的四季松花江是吉林市的母亲河，她像一条飘逸的玉带，穿城而过。每一个季节，她都展现着不同的风姿。春天，江面上的冰层渐渐融化，发出“咔嚓咔嚓”的声响，仿佛在演奏一首苏醒的序曲。岸边的杨柳抽出嫩芽，桃花、杏花争相开放，孩子们在江边放飞风筝，欢笑声随着春风飘得很远很远。夏天，松花江成了人们的乐园。傍晚时分，市民们来到江边散步、乘凉。晚霞染红了半边天，也染红了江面，波光粼粼，美不胜收。偶尔有游船驶过，留下一道道荡漾的波纹。秋天，江岸的树叶变成了金黄色、火红色，倒映在江水中，仿佛一幅浓墨重彩的油画。渔民们摇着小船在江上撒网捕鱼，收获着大自然的馈赠。这个季节的松花江，宁静而丰饶。冬天，松花江别有韵味。江水依旧缓缓流淌，岸边的树上挂满了雾凇，洁白晶莹，宛如童话世界。孩子们在冰面上滑冰、抽冰猴，热闹非凡。而每年一度的国际雾凇冰雪节，更让冬天的松花江名扬四海。松花江的四季，就这样周而复始地变换着，她滋养着这片土地，也滋养着这里的人们。吉林人爱松花江，爱她春的生机，夏的热烈，秋的丰硕，冬的纯洁。1.给短文分段，并写出第二段的段意。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.短文是按照________顺序来描写松花江的。（2分）3.从文中找出下列词语的近义词。（4分）滋养——（）丰饶——（）宁静——（）洁白——（）4.用“____”画出文中的一个比喻句，并仿写一句描写吉林市景物的比喻句。（4分）仿写：________________________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）________________________________________________________________________6.结合短文和你的了解，说说松花江对吉林市的重要意义。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（共35分）题目：家乡的骄傲提示与要求：我们的家乡吉林市龙潭区，有风景秀丽的龙潭山，有日夜奔流的松花江，有驰名中外的化工企业，有热情淳朴的民风民俗……哪一样是你心中的骄傲？请选择一两个方面，通过具体事例，写出你对家乡的热爱之情。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与运用1.（1）笼罩（2）精致（3）可歌可泣（4）颜色2.（1）jiàng（2）zǎi（3）chèn（4）shé3.禁、井、恍、腾、兵、满（1）漫山遍野（或其它符合语境的词语）（2）兵不厌诈4.（1）示例：龙潭山的树木，像威武的士兵，像撑开的大伞，像绿色的云朵。（2）作为吉林的小学生，我们难道不应该了解家乡的民俗文化吗？（3）龙潭山不仅景色优美，而且有着悠久的历史文化。5.（1）此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽（2）说话做事要前后一致，实事求是，不能互相抵触（3）示例：窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。二、阅读理解（一）课内阅读1.主要描写了大拇指外形不美但最肯吃苦、默默奉献的特点。2.拉胡琴时帮扶琴身；抵住喷出的水；按住流出的血；顶住重东西；翻书页；掀电铃。3.通过对比，突出大拇指踏实肯干、不图名利、默默奉献的品质。4.示例：像环卫工人，他们每天早早起床清扫街道，让城市变得干净整洁，却很少被人关注和感谢。5.示例：龙潭区有许多普通劳动者，如化工厂的工人、辛勤耕作的农民，他们在各自的岗位上默默工作，为家乡发展贡献力量，这种奉献精神值得学习。（二）课外阅读1.第一段（第1自然段）；第二段（第2-5自然段）；第三段（第6自然段）。第二段段意：具体描写松花江春夏秋冬四季的不同美景和人们的活动。2.时间（或四季）3.滋养——哺育；丰饶——丰硕；宁静——安静；洁白——晶莹4.比喻句：松花江是吉林市的母亲河，她像一条飘逸的玉带，穿城而过。（或：岸边的树上挂满了雾凇，洁白晶莹，宛如童话世界。）仿写示例：龙潭山像一位慈祥的老人，守护着吉林市的北大门。5.表达了作者对松花江、对家乡吉林市的热爱和赞美之情。6.示例：松花江为吉林市提供