晋中市祁县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

晋中市祁县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（30分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）本单元我们走进了多彩的世界。威尼斯的小tǐng（）在河道中轻轻穿过，成群结队的牛羊在荷兰牧场上jùn（）马般地chí（）骋，而金字塔在沙漠中静静sù（）立，fàngyì（）着古老而神秘的光芒。生活中，我们也要保持心胸开kuò（），做事有shǎngxīn（）悦目的章法，不能máng（）目跟从。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.膘（biāo）肥体壮辽（liáo）阔仪（yí）态B.精湛（zhàn）刀刃（rèn）牲畜（xù）C.遐（xiá）想黏（nián）着泛滥（làn）D.淤（yū）泥翘（qiào）起祷（dǎo）告（2）下列句子中，没有使用动态描写的一项是（）A.沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。B.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。C.小艇穿过一座座形式不同的石桥，我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑。D.站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白无瑕，清澈透明；心灵感受到的是庄严肃穆，雄伟豪迈。（3）下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（）A.船夫行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。B.因为金字塔是世界古代建筑的一个奇迹，所以吸引着无数游客前来观光。C.荷兰不仅是水之国，花之国，而且是牧场之国。D.即使怎么拥挤，船夫总能左拐右拐地挤过去。3.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）本单元我们领略了世界各地风光：威尼斯小艇的样子像________________，行动时仿佛________________；荷兰的牧场是________________、________________、________________的王国；埃及金字塔是________________的结晶，也是________________的象征。（2）古诗中也有动静结合的描写。王维的“________________，________________”（《鸟鸣涧》）以动衬静，写出了春山的空寂；李白的“________________，________________”（《望天门山》）则描绘了青山碧水、孤帆远来的壮阔动态画面。4.按要求写句子。（6分）（1）古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（用静态描写的方法，把画面写得更具体、宁静）_________________________________________________________________________（2）仿写句子，注意运用动态描写。例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。放学铃声响起，_________________________________________________________________二、课内阅读（20分）阅读《威尼斯的小艇》选段，回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。5.在文中的括号里填上恰当的关联词语。（3分）6.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。作者从哪三个方面具体表现了船夫驾驶技术好？请简要概括。（5分）中心句：________________________________________________________三个方面：①________________②________________③________________7.文中“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”说明了什么？从侧面烘托了什么？（4分）_________________________________________________________________________8.如果请你向来自晋中平川的同学介绍一种祁县的特色交通工具或出行方式（如：早年间的马车、自行车潮流、现在的公交网络），你会如何描述其特点或场景？请运用从本段中学到的“先概括后具体”的写法，写一段通顺的话。（8分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、课外阅读（20分）阅读短文，完成练习。晋商故里的静与动我的家乡在祁县，这里是晋商文化的发祥地之一。漫步在家乡的土地上，你能深深地感受到一种独特的静与动。静，是乔家大院那穿越百年的深沉。院墙是高耸的、厚重的青砖灰瓦，静静地立在那里，像一位睿智的老者，沉默地诉说着往事。跨进那一道道门槛，映入眼帘的是规整对称的四合院，房檐上的砖雕、木刻，每一处都透着精致与讲究。阳光透过窗棂，洒在方正的石板地上，光影斑驳，时光仿佛在这里凝固了。站在这静谧的院落中，你似乎能听到历史沉稳的呼吸，感受到晋商先辈们“诚信为本，以义制利”的精神，如院中那棵老槐树一般，根深蒂固，静默生长。动，是昌源河那不息的脉搏与田野间蓬勃的生机。昌源河从县城边蜿蜒流过，河水并不湍急，但永不停歇。夏日里，岸边杨柳依依，河水潺潺，运送着清凉与活力。到了秋收时节，广袤的田野便换了模样。玉米秆挺立着，怀抱金灿灿的棒子；高粱红了脸，在风中沙沙作响，像一片摇曳的火海。收割机的轰鸣声、农人们的欢笑声，还有那满载而归的车辆，构成了一幅热闹、欢腾的动态画卷。这动，是生命的力量，是收获的喜悦，是家乡永葆活力的源泉。静与动，在这里和谐共生。古老的院落守护着精神的根脉，流淌的河水和丰饶的土地则孕育着不竭的希望。这，就是我深深眷恋的家乡。9.联系上下文，解释词语。（4分）发祥地：_________________________________________________________________睿智：___________________________________________________________________10.短文主要描写了家乡祁县哪两种“静”和哪两种“动”？请简要概括。（6分）静：①________________（乔家大院）②________________（晋商精神）动：①________________（昌源河）②________________（秋收田野）11.短文第二自然段主要运用了________描写，第三自然段主要运用了________描写。请分别从这两个自然段中摘抄一句你认为写得特别生动的句子，并说说理由。（6分）描写方法：________描写句子：_________________________________________理由：___________________________________________________________________描写方法：________描写句子：_________________________________________理由：___________________________________________________________________12.短文结尾说“静与动，在这里和谐共生”，结合全文和你对家乡的了解，谈谈你对这句话的理解。（4分）_________________________________________________________________________四、习作（30分）13.题目：我眼中的__________之美要求：生活中处处有美。它可能像祁县古城一样宁静古朴，可能像昌源河一样生机勃勃，可能像校园课间的活动一样热闹欢腾，也可能像妈妈深夜为你盖被子一样默默无声……请选择一处景、一个场景或一种事物，先把题目补充完整，然后运用本单元学到的静态描写或动态描写的方法，具体地写出它的特点，表达你的真实感受。内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。晋中市祁县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用（30分）1.（8分，每字0.5分）艇骏驰矗放逸（或“熠”）阔赏心盲2.（6分，每题2分）（1）C（2）A（3）D3.（10分，每空1分）（1）挂在天边的新月田沟里的水蛇花牧场水古埃及人民智慧古埃及文明（2）人闲桂花落夜静春山空两岸青山相对出孤帆一片日边来4.（6分，每题3分）（1）示例：古老的石桥像一道弯弯的虹，静静地横跨在碧绿的水面上。大大小小的船只，有的簇拥着，有的独自依偎，都安然停泊在古老的码头边，水面倒映着它们安静的影子。（2）示例：同学们像欢快的小鸟涌出教室，脚步声、谈笑声汇成一片，宁静的校园立刻充满了活力。二、课内阅读（20分）5.（3分，每空0.6分）不管总总而且还6.（5分）中心句：船夫的驾驶技术特别好。（1分）三个方面：①行船速度快，操纵自如（在拥挤中穿行）。（1.5分）②在极窄的地方平稳穿行。（1.5分）③在速度极快时能做急转弯。（1分）（意思对即可）7.（4分）说明威尼斯河道上景色优美，建筑众多，令人目不暇接。（2分）从侧面烘托了小艇行进速度之快以及船夫驾驶技术的高超。（2分）8.（8分）略。（能运用先概括后具体的写法，围绕祁县某特色交通工具或出行方式的特点进行具体描述，语句通顺即可。有地域特色加分。）三、课外阅读（20分）9.（4分，每词2分）发祥地：指民族、文化、事业等起源的地方。文中指祁县是晋商文化起源的重要地区之一。睿智：英明有远见。文中用来形容乔家大院像有智慧的老人。10.（6分，每点1.5分）静：①建筑（院落）的静默/深沉②精神（文化）的静默/根植动：①河水的流淌/不息②田野收获的热闹/生机11.（6分）描写方法：静态（1分）句子示例：院墙是高耸的、厚重的青砖灰瓦，静静地立在那里，像一位睿智的老者，沉默地诉说着往事。（1分）理由：这句话用比喻的修辞手法，将静立的院墙比作睿智的老者，生动形象地写出了乔家大院历史的厚重与沉静，赋予其人的情态。（1分，意思对即可）描写方法：动态（1分）句子示例：高粱红了脸，在风中沙沙作响，像一片摇曳的火海。（1分）理由：这句话运用了拟人（“红了脸”）和比喻（“像……火海”）的修辞，并配上“沙沙作响”“摇曳”等词语，生动地写出了秋日高粱成熟时壮观、充满活力的动态美景。（