邢台市隆尧县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

邢台市隆尧县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）lǎnduòqīnlüèdǎnqièzhǎnxīn（）（）（）（）fángàixiāohuǐlǐsuǒdāngránměizhōngbùzú（）（）（）（）2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.樱（yīn）桃嗜（shì）好B.眼睑（jiǎn）垂蔓（màn）C.聒（guō）噪凛（lǐng）冽D.悄（qiāo）然剔（tì）透（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.隆尧泽畔的藕，口感清脆，在全国都颇负盛名。B.尧山的历史传说，真让人难以置信。C.李唐故里的乡亲们总是热情好客，让人感到心安理得。D.我们要学习“招子鼓”传承人那种持之以恒的精神。（3）下列对句子主要意思概括最准确的一项是（）尧帝文化广场上，那些清晨练拳的、傍晚散步的、周末放风筝的人们，构成了一幅和谐美好的生活画卷。A.广场上人们的生活。B.广场上的人们构成画卷。C.尧帝文化广场上人们活动丰富多彩。D.清晨和傍晚广场上很热闹。3.根据课文内容或提示填空。（12分）（1）童年在每个人心中都是独特的。在萧红心中，它是“祖父的园子”里的自由：“要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是_______的。”在范成大的诗中，它是乡村儿童的天真：“童孙未解供耕织，_______________。”（2）爱国情怀深深流淌在我们的文化中。陆游临终前叮嘱儿子：“王师北定中原日，_______________。”龚自珍渴望人才涌现：“我劝天公重抖擞，_______________。”（3）生活处处有智慧。“_______________，岁月不待人”告诉我们要珍惜光阴；“人有耻，_______________”告诉我们做人要懂得羞耻。（4）（请结合隆尧特色，任选一处填写）我们的家乡隆尧，既有深厚的文化底蕴，也有诱人的美食。当你向朋友介绍时，可以这样说：“欢迎你来我的家乡！在这里，你可以探寻_______（如：唐祖陵、尧山）的历史，也可以品尝_______（如：泽畔藕、空心挂面）的独特风味。”4.句子练习。（6分）（1）用具体的景物描写表现“天气炎热”。（不少于两种景物）________________________________________________________________（2）根据“骄傲”的不同意思各写一句话。①（表示自豪）：____________________________________________②（表示自满）：____________________________________________5.综合实践。（8分）隆尧县“非遗进校园”活动中，“隆尧秧歌戏”的传承人张爷爷要来你们学校讲座。（1）请你为这次活动写一则通知，告知五年级全体同学于6月15日下午2点在学校礼堂参加。________________________________________________________________________________________________________________________________（2）讲座结束后，你想向张爷爷请教一个问题，你会怎样有礼貌地提问呢？________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）《祖父的园子》片段太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管……6.选段主要从“太阳下”的景物和园子里的_________两个方面来写园子。（2分）7.文中画“____”的句子运用了_________的修辞手法，让你感受到了________________________。（4分）8.文中反复出现“愿意……就……”的句式，这样写有什么好处？（3分）________________________________________________________________9.作者为什么觉得园子里的一切都是“自由”的？联系全文说说你的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）隆尧招子鼓①在隆尧，每逢重大节庆或丰收时节，最振奋人心的莫过于气势磅礴的招子鼓表演了。这是一种古老而独特的民间艺术，已被列入国家级非物质文化遗产名录。②招子鼓的“招子”，指的是鼓手身后背着的、高高竖起的彩色竹竿，竹竿顶端装饰着雉鸡翎和彩球，足有两米多高。这“招子”不仅是装饰，更是鼓队阵容和鼓手精神的象征。远远望去，鼓队行进时，一片彩翎摇曳，犹如翻滚的波涛，煞是壮观。③表演时，鼓手们身着彩色古装，腰挎大鼓，背插招子。鼓点一起，便是雷霆万钧。那鼓声时而（），如疾风骤雨；时而（），如闷雷滚动；时而（），如雨打芭蕉。鼓手们随着节奏跳跃、旋转，身后的招子也随之飞舞，形成一片令人眼花缭乱、心潮澎湃的动感画面。这不仅是力量的展示，更是节奏与韵律的完美结合。④听老艺人讲，招子鼓起源于古代的战鼓和祭祀仪式，蕴含着驱邪祈福、庆祝丰收的美好寓意。过去，鼓谱的传承全靠口传心授。如今，为了保护这一文化瑰宝，隆尧县不仅建立了传承基地，还编写了教材，让招子鼓走进了中小学的课堂。许多孩子从小接触、学习招子鼓，铿锵的鼓点声中，传承的种子正在悄然生根发芽。⑤这植根于乡土的艺术，擂出的是隆尧人对生活的热爱，是对历史的敬意，也是对未来咚咚作响的期盼。10.根据短文内容，将下列词语恰当地填入第③段的括号中（填序号）。（3分）A.紧凑密集B.高亢激昂C.沉稳有力11.阅读第②段，说说“招子”是什么以及它有什么作用。（4分）是：________________________________________________________________作用：________________________________________________________________12.第③段画线句子从_________、_________、_________三个方面具体描绘了招子鼓表演的场面，让人如临其境。（3分）13.第④段中“传承的种子正在悄然生根发芽”这句话的含义是什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________14.如果你是一名隆尧的小学生，学习了这篇短文后，你会如何向一位外地来的游客简单介绍“招子鼓”？请写一段话。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的_______提示：家乡，是我们最熟悉的地方。它可能有一道让你回味无穷的美食（如空心挂面、酥鱼），可能有一个充满乐趣的角落（如村口的大槐树下、小河边），也可能有一种独特的民俗（如庙会、秧歌）……请选择你最想介绍的一个方面，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.内容具体，感情真实。2.条理清晰，能运用本学期学过的描写方法。3.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.懒惰侵略胆怯崭新妨碍销毁理所当然美中不足2.（1）B（2）C（3）C3.（1）自由也傍桑阴学种瓜（2）家祭无忘告乃翁不拘一格降人材（3）及时当勉励则能有所不为（4）示例：尧山泽畔藕（符合隆尧实际即可）4.（1）示例：知了在树上声嘶力竭地鸣叫，树叶都卷起了边，柏油马路被晒得泛着白光，仿佛要融化了。（2）①示例：我为家乡悠久的尧帝文化感到骄傲。②示例：他因为成绩好而骄傲起来，放松了学习。5.（1）示例：通知五年级全体同学：学校将于6月15日（星期X）下午2点，在学校礼堂举行“非遗进校园——隆尧秧歌戏”专题讲座，特邀传承人张爷爷主讲。请同学们准时参加。少先队大队部2026年6月12日（2）示例：张爷爷您好！听了您的讲座，我对秧歌戏更感兴趣了。我想请问，我们小学生如果想学唱秧歌戏，应该从哪里开始呢？谢谢您！二、阅读理解（一）课内阅读6.植物（或：倭瓜、黄瓜、玉米等）7.夸张太阳光极其明亮、富有威力，园子里充满活力和生命力。8.这样写强调了园子里的一切植物都无拘无束，按照自己的天性自然生长，突出了“一切都活了，都是自由的”这一中心意思，使语言富有节奏感和感染力。9.因为在祖父的园子里，没有约束和管制。祖父对“我”慈爱、宽容，允许“我”自由自在地玩耍、胡闹；园子里的动植物也都生机勃勃，随心所欲地生长。这份“自由”源于祖父的爱和园子这个充满生命力的环境，是作者快乐童年的核心。（二）课外阅读10.BCA11.“招子”是鼓手身后背着的、高高竖起的、装饰着雉鸡翎和彩球的彩色竹竿。作用：它是鼓队阵容和鼓手精神的象征，也是表演时重要的视觉组成部分，随着鼓手舞动，增添气势和