玉林市北流市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

玉林市北流市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用(35分)1.读拼音，写词语。(8分)bēnfù()zhǎnxīn()cíxiáng()yǐnjiàn()dùjì()nàhǎn()zhuìluò()sīzì()2.形近字组词。(6分)【拔】()【拨】()【浆】()【奖】()【姆】()【拇】()3.根据课文内容填空。(8分)(1)童孙未解供耕织，______________________。(《四时田园杂兴》其三十一)(2)______________________，五千仞岳上摩天。(《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)(3)孔指以示儿曰：“______________________。”儿应声答曰：“______________________。”(《杨氏之子》)(4)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，______________________。”4.选择恰当的关联词填空。(4分)因为……所以……虽然……但是……如果……就……不仅……还……(1)汉字()是记录语言的符号，()是蕴含着深厚文化的艺术。(2)()这次期末考试取得了好成绩，()我们不能骄傲自满。5.按要求写句子。(9分)(1)例句：这个足球场真小，只有巴掌那么大。(仿写夸张句)北流圭江的水真清啊，________________________________________________。(2)诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”(改为转述句)______________________________________________________________________。(3)运用本学期学过的描写人物动作的方法，写一写同学认真思考难题时的样子。______________________________________________________________________。______________________________________________________________________。二、阅读理解与感悟(35分)（一）课内阅读。(15分)阅读《祖父的园子》选段，回答问题。我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。……花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。1.选文第一段主要写了园子里的________，作者重点描写了________、________和________，表现出了它们的________。(5分)2.从“满身绒毛”“胖乎乎，圆滚滚”这些词语中，你能感受到作者对蜜蜂怎样的情感？(3分)______________________________________________________________________3.选文第二段中反复出现“愿意……就……”的句式，这样写有什么好处？(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系全文，你认为祖父的园子在“我”心中是一个怎样的地方？(3分)______________________________________________________________________（二）课外阅读。(20分)泥土的芬芳我的家乡在北流，这里不仅有风景秀丽的勾漏洞，还有一样东西让我倍感自豪，那就是我们北流的陶瓷。走进陶瓷小镇，仿佛走进了一个泥与火的艺术殿堂。工坊里，匠人们正专心致志地工作。一位老师傅坐在转盘前，双手沾满了湿润的陶泥。只见他脚踩踏板，转盘便匀速旋转起来。他双手拢住泥柱，轻轻向上提拉，那原本敦实的泥巴，仿佛被施了魔法，渐渐变得柔顺、听话。老师傅的手指或按或捏，或挤或压，动作娴熟而轻柔。片刻功夫，一个花瓶的雏形便显现出来，线条流畅而优美。师傅告诉我，这还只是开始。拉坯成型后，还要经过晾干、修坯、上釉等多道工序，最后送入窑中，经受上千度高温的淬炼。泥土在烈火中褪去原本的灰暗，披上晶莹剔透的外衣，完成一次华丽的蜕变。“这就像做人，”师傅说，“不经一番锤炼，哪能成器？”我若有所思。看着那一排排等待入窑的素坯，它们沉默着，仿佛在积蓄力量，准备迎接生命的升华。几天后，当我再次来到窑口，看到出窑的瓷器温润如玉，色泽光洁，在阳光下泛着柔和的光泽时，我深深震撼了。原来，最质朴的泥土，也能孕育出如此动人的光彩。从此，每当我看到家乡的陶瓷，就会想起那旋转的转盘，那双灵巧的手，和那窑中不息的火焰。我明白了，最美的创造，往往源于最平凡的起点，并需要经历艰辛的磨砺。这，就是泥土告诉我的芬芳。1.联系上下文，理解词语的意思。(4分)(1)娴熟：________________________________________________________________(2)淬炼：________________________________________________________________2.短文围绕北流陶瓷，主要写了哪几个场景？请简要概括。(6分)(1)______________________________________________________________(2)______________________________________________________________(3)作者看到出窑成品时的感受。3.请用“____”画出描写老师傅拉坯动作的句子，从这些动作描写中，你感受到老师傅怎样的特点？(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________4.老师傅说“不经一番锤炼，哪能成器”，这句话是什么意思？联系短文内容和生活实际，谈谈你的理解。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用(10分)班级要举办“我爱家乡——北流”主题班会，请你参与策划并完成以下任务。1.（情境推荐）如果你是“小导游”，你会向同学们推荐家乡北流的哪一个景点或特色物产？请写一段推荐语，至少运用一种修辞手法。(5分)推荐对象：________________推荐语：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.（文明劝导）班会上有同学发言时，其他同学在下面小声讲话。请你以语文课代表的身份，委婉而诚恳地提醒大家保持安静，认真倾听。(5分)你会说：“______________________________________________________________________________________________________________________________________”四、习作与表达(20分)题目：家乡的________情提示与要求：北流有勾漏洞的山水情，有陶瓷小镇的工匠情，有荔枝丰收的喜悦情，有邻里互助的温暖情……哪一种情感最打动你？请把题目补充完整，如“家乡的山水情”“家乡的工匠情”等，选择一件具体的事或一个场景来写，注意把内容写具体，表达真情实感。不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.奔赴，崭新，慈祥，引荐，妒忌，呐喊，坠落，私自2.示例：拔河，拨动；泥浆，奖励；保姆，拇指。3.(1)也傍桑阴学种瓜(2)三万里河东入海(3)此是君家果，未闻孔雀是夫子家禽(4)物莫能陷也4.(1)不仅……还……(2)虽然……但是……5.(1)示例：清得能看见江底的沙石和水草游动的鱼儿。(2)诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。(3)示例：他紧皱着眉头，一手托着下巴，另一只手不停地转动着铅笔，眼睛死死地盯着练习册上的题目，仿佛要把纸看穿。突然，他眼睛一亮，拿起笔飞快地演算起来。二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.昆虫（或小昆虫/小动物），蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱，蜜蜂（任写其中三个），可爱/生机勃勃/种类繁多。2.能感受到作者对蜜蜂的喜爱和亲切之情。3.这样写突出了园子里一切事物的自由自在、无拘无束；增强了语言的节奏感和感染力，更能表达“我”对自由生活的向往和热爱。4.示例：在“我”心中，祖父的园子是一个自由快乐、充满生机与趣味的童年乐园，也是充满了祖父的慈爱和温暖的家园。（二）课外阅读1.(1)熟练，老练。文中指老师傅拉坯的动作非常熟练。(2)比喻经受严格的锻炼和考验。文中指陶瓷胚胎在窑中经受高温烧制。2.(1)老师傅在工坊里娴熟地拉坯成型。(2)师傅讲解陶瓷需经多道工序和高温烧制。3.“他双手拢住泥柱，轻轻向上提拉……或按或捏，或挤或压”。感受到老师傅技艺高超、动作娴熟、沉稳专注。4.这句话意思是：不经过一番艰苦的锻炼和磨难，就不能成为有用的人才。文中指泥土必须经过多道复杂工序和高温烧制，才能变成精美的瓷器。生活中也是如此，一个人要想成功，就必须努力学习，克服困难，接受各种挑战和磨练。就像我们学习知识、掌握技能，都需要付出辛勤的汗水，经历挫折和失败，才能最终取得进步和成长。三、语言综合运用1.示例：推荐对象：北流陶瓷推荐语：北流陶瓷，是泥土在烈火中歌唱的诗篇。它们